この問題で、私は四角を増やして大きな四角形にして10×10÷2×3.14で円の面積を出して答えが合ってたんですが、塾で習った直径×直径が10×10で半径×半径にするには×4をしてそれに3.14をかけて円の面積を出すやり方だと答えが28.5になりました、他にも10×10=対角... Read More

(4) 図のように, 点Oを中心とする円の中に, 1辺の長さが5cmの正方形が2つあります。 かげ 影をつけた部分の面積は cm² です。

この画像のような椅子に何人ずつ座らせる系の問題が凄く苦手で、なにかいい解き方や得意になる方法などあれば教えてください。

5 ある学校の生徒を、 1つの長いすに4人ずつすわらせると2人がすわれず、 人ずつすわらせると3人がけの長いすが1脚でき, しかも 21脚の長いすがあま 生徒の数は 人です。 5x24+(5-3) 109 炙り

これは、どうすれば答えが出ますか？

2 にあてはまる数をかきましょう。 107 / 12 歯 4 60mの は15mです。 C34 6 28mL の 1/15は40mLです ので 人の の今は48人です。 C③ 12Lは、 7 ② / kgは, 3 問題に答えましょう。 りを 4 kg // です。co 5 34 じ 時間で歩きました｡

27番は答えがどうしても合いません。 28番は兄に教えて頂いたのですが、 習っていない方法だったので、別解を教えて頂きたいです。

27 15× {27-18= ( コ -3×2)|+ (11-4)+ 3+ 6=21 (横浜隻業中) ○28 =10+96= ]の中には同じ整数が入ります。)_ 5t1→10 (横浜共立学園中) X~10t +X-107-962254121 5-11

(1)は30°です　(2)は107です。解けそうで解けません。教えてくれたら嬉しいです😊

の右の図は、正方形アイウエと ア ( 正方形の紙を右の図1の 図1 エ 正三角形アイオを組み合わせ あ) ように折り,広げたものが て,頂点イと頂点エ, 頂点エと 図2です。 の角度は 56° 頂点オをそれぞれ結んだもので 度です。 図2 す。 の角度は 度で (あ) す。

この問題が分かりまん。二枚目が解説です。

学習発表会の会場になる体育館のいすは, 5年生と6年生が並べます。 いすは全部で321 きゃく必要です。 1人あたり1回につき, 5年生は2きゃくずつ, 6年生は3 きゃくずつ運ぶことにしようよ。 そうすると,5年生と 6年生をあわせた人数は 42人なので, 1人が3回ずつ運ぶと,ぴったり 321 きゃく並べることができ るね。 課響2 いすを並べる5年生と6年生は, それぞれ何人ですか。 ことばや図,式などを使って,ど のように考えたのか説明してみよう。

解説お願いします🙏

(パターン2 Yロ 東町の人口は17365人で、,面積は 107km? です。 人口密度を,小数第一位を四捨五入して求めてみよう。 こにゅう Tkg 式 skg 答 日さん m Eへ

答えは火曜日です！ 解説お願いします🥺

ある年の9月25日が日曜日のとき, その翌年の1月10日は何曜日ですか。

答えは13%です！ 解説お願いします🥺

Me 5.8 %の食塩水3の0 gとある渡さの食塩林650gを混ぜて10.3%の食塩相をつくりました。 何%の食塩水を混ぜましたか。 ーーーーーー

1＋2＋3＋4......1000の解き方を教えてください 答えじゃないよ