中学受験の問題です。以下の2問の解説をお願いしたいです。解答はそれぞれ12.56と2.8です。よろしくお願いいたします🙇🏻‍♀️

VⅢ <面積の問題> 円周率は3.14 として計算してください。 ① 右の図1で、 正方形の面積が8cm²のとき、 円の面積は cm²です。 しゃせん And das H cm²です。 【図1】 B 【図2】 D C

こちらの角柱の求め方をら教えてください│. ̫.)" 公式というより、具体的な数字を使って教えて下さると有難いです👍🏻

下の角柱や円柱の体 9cm 3cm をつけてとこう H 5cm 答え 8cm (

この周りの長さの求め方を教えてください！🙏🏻 急募

3 色をぬった部分の面積とまわ ① (2) 10cm.. TIAR の円の円周の長さは、ア

最も小さい値のところなんですがなぜ足しているのですか🤔💭そのまま-3.5ではダメなのでしょうか、

FOD 2 理解を深める1問! 次の5つの数から2つの数を選んで和 もっと を求めたとき、最も大きい値と最も小さ い値をそれぞれ答えなさい。 +5, -3.5, 0, -2 3 2' 小さい順に並べると, -3.5, -2,-123, 0,+5 9 最も大きい数と2番目に大きい数の和が, 最も大きい値になるから, (+5)+0= +5 思・判・表〕 最も小さい数と2番目に小さい数の和が, 最も小さい値になるから, 最も大きい値 +5 (-3.5)+(-2)=-5.5 最も小さい値 -5.5

なんで答えにカッコを付けるのですか？

(3) m-n 3 m-n÷3 としない。 m-nは1つの文字としてみる。 (m-n)+3

分数になったらカッコは外すという考え方で大丈夫ですか？

(3) (x-y) ÷8 (x-y) は1つの文字としてみる。 (x-y)=x-yと表す。 8 8 x-y 8

なぜ(XーY)はそのまま答えにもカッコをつけるのに (ー2)はなぜ答えにカッコを付けないんですか？💦

(7) (x-y) x2

なぜ－がつくのですか？？ 偶数個だったら符号はプラスじゃなかったですっけ……🤔💦

(1) (-6)+(-4) 同符号の2数の和 =-6-4 =-10

塾の問題だ分からなかったのですが数直線で数字を示す際分数はどのようにして示したら良いのですか？また分数を整数に治す方法を教えて下さい😭

11 次の数にあたる点A,B,Cを,下の数直線上に表しなさい RE A +2.5 18 B -2 -5 C 0 7 2

8.9-12.1がわかりません。 なんで-3.2になるんですか？💦😭