理科が得意になる方法を教えてください。 あと効率的な勉強法も教えてください！

これってどうやって解くんですか？ 答えしかなくて困ってます。

字が下手なんですけど...ここの間違っているところと答えを教えて欲しいです!!

本 次の問いに答えなさい。 ⑬) 謝から心臓に もどってきた古液に多くふくまれるのは, 酸素・ 二酸化炭素のどちらでてすみ、。 my * (⑫) 全身へ古流を送り出すポンプのはたらきをしている職器を何と いいますかみ、。 (3) はく動によって流れる古流がつくる. 古管の動きを何といいま すか。 0 全和から必臓へもどってさた司液に多くふくまれるのは, 歌 来・二酸化過素のどちらですか。 Mo) 心臓から出ていく液が流れる血管をま とめて何といいますか。 と ら (各10点X 5) 図| は, 人のからだの名部分と, 図1 ne 琴の流れる道すじを表したもの eseglまme 4 BT衣 す。 矢印は, 古液の流れる向き は仁和 ーー 表しています。次の問いに答え 問選| 。 Io 7 明・ 3 の BN のAは, 収された状分を わえたり, 必要に応じてた 分を語流にわたした 時導よす。 この

一応考えはあるのですが、自信が無いので ＿|＼○＿ｵﾈｶﾞｲｼｬｧｧｧｧｧｽ!! ※質問を消す可能性が高いですがそれでも 良い方はお願いしますm(*_ _)m 理科/5年/

② 顕微鏡の使い方を確認する 微鏡の使いかたポイント 1明るさをあわせる ! ・ 水平で が当たらないところにおく。 レンズ 一 ____ _ レンズの順番に取り付ける。 理由 : 2 プレパラートを近づけてからピントを合わせる ! ・ブプレパラートと対物レンズを ピントをあわせる。 理由 : の 3 しぼりをかえてものを一番よくみえるようにする ! 4 倍率を変える ! 大きくみたい ! 倍率 一 。 _ 位率 ・・レポルバーをまわして のレンズにする。 高倍率にすると・・・ 見える範囲(狭い・広い) 視野全体(障い・明るい) 対物レンズとプレバラートの距隊(近い・辻い) 頭微鏡の倍率 見え方の確認をしよう Q1 あなたがかいた文字や絵は、ステージに置いた向きと、実際のぞいた向きは同じか、 違うか。 Q2 右斜め上/に動かすと文字や絵は見える範から どう動くか。 限仙引の使い方朋選評個 【A : できる B:手助け必要 C: わからない、できない] 1) 斑微鐘の観察を月分のカカでピントを合わせることができた 2) 拡大してみたい場合の操作の仕方が言われなくても自分でできる 3) 見たいものを中央に動かすことができる 1) |め 3)

デンプンはブドウ糖が繋がってできていると塾で習ったんですが、なぜデンプンはフェーリング液に反応しないんですか？

水溶液で、息を吹き込むと変化があると書いてありますが、水溶液の中の何の水溶液が変化するんですか？ 6月13日まででお願いします🤲

水色のマーカーの部分がわかりません❗() 教えてください❗

0、 ペペ [同 ろうそくが燃えてできる気体 ろうそくが燃えるとできる気体は何だろう? 8 sl# 友 ゴ 石雄水が白くにごっだ一 科応ると。 SO 0ができるものには, 木・紙・本炭・緑こう ソリン・アルコール・ガスなどがある。 末をまとめてみると..] ろうそくが燃えたあとのびんの中の気体には』 交 り_ ニニ 本を7/及吉が多くふくまれる。 還 ろうそくを燃やしたあとの空気の変化 気体検知管の使い方をしっかり覚えよう! 1

わかりません 教えてください

枯嘱と鉄の棒を使って、調べる実験を行おうとしました・ しかし、琴で使おっとした栓紅石と贅の棒は、同じ色、同じ形でした。 なので、どちらが石でどちらが鉄の棒かわからなくなりました- 屋かの導愉やものなどを使わないで どちらが左石でどちらが鉄の棒かをわかる方法を考え、トド で絵でかいてもいいですが、見た人がわかるよう| に説明もかきましょう> <おうちの人と一緒に考えてもかまいせん>

植物の葉にでんぷんがあるかを調べる実験の手順で、葉をアルコールにつける理由はなんですか？

一個しか思いつかなくて、、、 お願いします🤲🥺

⑯) 身近な生活や自然の中に理科で学んだことを見つけよう 身近な生活や自然, 学校の行き帰りなどで, 理科で勉強したことが「実際に起きでいるなと 感じたことはありますか?理科で学んだことに「ぜったい関係している ! 」「たぶん関係Pでいそ| う。」「もしかしたら関係しているかも…・」 と感じたことを書きましょう。 絵をかいでもOKでます 今回は, 教科書や参考書に書いてあること, 自分で調べたことではなく, あなた自身が見つけたり 気付いたりしたことを書くようにしましょう。