誰か教えてください！

2 次の文のうち、正しいものには○、まちがっているものには×をつけま しょう。 (各4点)、 0( )電熱線は、銀銅線でできています。 2( )豆電球は、いくら強い電気を流しても切れません。 )手まわし発電機のハンドルをまわす重さは、発電していると きの方が重く感じます。 の()プザーの音は、流れる電気の強さによって変わります。 6( )電流の向きが変わると、モーターが回転する向きも変わります。 6( )手まわし発電機も、自転車の発電機も発電するしくみは同じです。 ) コンデンサは、流れる電流の量を一定に保つはたらきもして います。 の( )電熱線は、いくら強い電気を流しても、けっして切れること はありません。 9( )太陽光エネルギーは、電気エネルギーに変えることができます。 0( )発光ダイオードは、豆電球より少ない電気で点灯します。

誰か教えてください！お願いします！

(5) 図の回転子をコイルのまき数の多いものにとりがかえました。 電気の強 さはどうなりますか。正しいものに○をつけましょう。 (5点) 0()強くなる )変わらない ③ ( ) 弱くなる

θ＝π/6になる理由を教えて下さい🙏

2二つの正弦波交流電圧の差の波形を求める 2元 (V)としたとき, U1から V2を引き算 3 Vュ=Vm sinot (V), v2=VmSinlot- したときの式v=v:-U2 [V) を求めよ。

この問題の③番がわかりません… お母さんといろいろと調べたのですが、私には意味がわかりません…💦 その問題を見てもらったらわかると思うのですが、力点と作用点のきょりを長くしてもよいと思うのですが… お願いします(*' ')*, ,)ﾍﾟｺﾘ

（至急）木の蒸し焼きで発生する「木タール」についてなんですが、参考書は色を茶色と書いてあるのですが塾のプリントは黒色って書いてあるんですけど・・・ やっぱり人によって見方が違うとかですかね？ 入試的にはどちらを書けばいいのでしょうか。

短時間で覚える方法教えてください

はい [正面から見た心臓のよ うす]

写真に写っている空白の部分を教えていただきたいです... また、お時間ありましたら間違っている所も確認していただきたいです！

生物どうしの関わ 晴れた日に。 2つのホウセンカのはちア,イにそれぞれふく ろをかぶせ。 切り口から息を数回ふきこむ」 ⑥ふくろの中の酸素と二酸化上素の重を, 気体検和管で調べる。 ⑯一訪のはちは, そのまま ァ 日なたに置く。もう一方の はちは, 箱など して, 日なた ⑯ |時間後,ふくろの中の 酸素と二酸化炭素の量を | 池の水にすお小さな生物を,。 ァ けんび鐘で観察しました。 右の 、 図のア。イの生物の名前を )に書きなさい。 (Gi還藤p る8点N2 気体検知管で調べる。 物どうしの関わりを調べました。 mW衣 ーー に 5 隊 1 5れるものから食べるものに向けて, 矢印が書かれています。 _ @ | 12%<eu 上 <5u 1 アーオから選んで書きなさい。 35Ax4 @ _19%くらい 3 5 | 16%くらい | 5%くらい 3 ウ| |@ 了 (|) アの結果から, 日光が当たっているときに植物がとり入れる気体と出す気体は。 H7xwzr シマへビ 何だたとわかりますか。 9 とり入れる気体( 二 ) 気体 本 人 ) 四 (2) 酸素とニ酸化炭素の量がイのように変化したのは。 植物が何を 行ったからですか。 noa( 叶 張 ) (8) 動物が呼居をしたり。人がものを燃やしたりしても,酸来が空気中からなくなる ことはありません。その理由を, 実験結果をもとに説明しなさい。 0 |縮物 如呼2しpg保谷けり"4 9・ ] 水と生物の関わりについて, 正しいものを下のアーエから全て選びなさい。 108 (還-務 ⑯Z46 恨 ) 植物が根からとり入れた水は, 植物の体内から出ていかない。 動物は。 飲み水だけでなく, 食べものを通しても水をとり入れている。 きを保ったり, 成長したりするのに使われる。 ていくことができる。

光の進路を正しく表しているものを答えなさい お願いします 解説・理由など

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（2）です ガスバーナーをまだ使っていないので、わかりませんでした。 お願いします

空丸中の酸素と結びついたから。 空気中の二酸化炭素と結びついたから。 工 銅がぼう張して、体積が大きく< を 数おかか。 (2) 次のアーウの文は、図3のようなかがスバーナーの使い方について 梁べたものです。でごれらを正しい使い方の順にならべかえ。 解答ら んに記号で答えなさい。 ア AAのねじを友時計回りに回して、青いほのおに変える。 イ 生せんを馬んる プー BBのねしを肥時計了向りに回し ながら 太 を RODの を調節する。 ) 銅を完全に燃焼させるとき、銅の『かたまり』ではなく鋼の『粉』を用いたのはなぜですか。 名読点 をぶ、く み25字以内で答えなさい。 ) 6gの鋼を完全に燃焼させると、何ggの固体が残りますか、。 14gの銅を完全に燃焼させると、何gの固体が残りますか、。

（2）です ガスバーナーをまだ使っていないので、わかりませんでした。 お願いします

空丸中の酸素と結びついたから。 空気中の二酸化炭素と結びついたから。 工 銅がぼう張して、体積が大きく< を 数おかか。 (2) 次のアーウの文は、図3のようなかがスバーナーの使い方について 梁べたものです。でごれらを正しい使い方の順にならべかえ。 解答ら んに記号で答えなさい。 ア AAのねじを友時計回りに回して、青いほのおに変える。 イ 生せんを馬んる プー BBのねしを肥時計了向りに回し ながら 太 を RODの を調節する。 ) 銅を完全に燃焼させるとき、銅の『かたまり』ではなく鋼の『粉』を用いたのはなぜですか。 名読点 をぶ、く み25字以内で答えなさい。 ) 6gの鋼を完全に燃焼させると、何ggの固体が残りますか、。 14gの銅を完全に燃焼させると、何gの固体が残りますか、。