理科が得意になる方法を教えてください。 あと効率的な勉強法も教えてください！

支店、力点、作用点はどうやって見分ければ良いですか？

大至急‼️ 東日本大震災についてと、兵庫南部地震、熊本地震の災害がおきた時間や場所などを教えて下さい！

中学受験の理科の問題です。この問題の答え(答えは2枚目の写真です)の60÷15がよく分かりません…それ以外は理解できるのですが…誰か解説お願いします(_ _*))

切罰 4Zz 子人サスの終わりに子秋和の針っ放行に行くとになったのて 殺演と多チ大隊のきのちがいを基くてようと品い。交湯と和チの第当 叶旭比べてクまけた 多久と獲了の記時刻を比べると。 とちらのほうが 休クダいて2 が場を提攻377 多子と友) |しして光のなまっ 〔 ]の2が[ 2見0。

この問題の答えと理由がわかりません。 どなたか回答お願いします。 急ぎです!

mm 「寺よう ] 人 140-143 剛識用てこでて, を右のうて。。 平につり合うときを調べると の表のような結果になりました ーーーー、。 導のミ2 らの較のようにして 除を使って重い物を動かすとき しSs NN | のの位置でカを加えた場合, 〇の 6 蔽置の場合と比べて, どれぐらい きなカが必要だと考えられますか。 人1) 学ぶなかで, よいと思った友達の考えを, 記録をふり返って思い出し, 理由とともに伝え合いましょう。 時人0だご とは, 自分にとって役に立つと 思いましたか。 どのようなことに 役に立つと思うか, かきましよう<

（至急）木の蒸し焼きで発生する「木タール」についてなんですが、参考書は色を茶色と書いてあるのですが塾のプリントは黒色って書いてあるんですけど・・・ やっぱり人によって見方が違うとかですかね？ 入試的にはどちらを書けばいいのでしょうか。

（至急）　人の体内には全部で5種類の消化液があると書かれていたのですが その5種類って何ですか？

(2)1、2がわかりません、教えてください！

名 60ての水50mLが入った左のの⑦やのビー ーカーに, 食交とミョウバンを10gずつとかしま した 5点C101 | 仕。 =ョウン | 表の漁度ととける量との関係 。 息@ 9 ミョゥパン還還 Ne ヽ た ビ さ ら か どの | 間 2oa 8 D タッノッフム っ 0 | 水の量 50mL) | い えてか い | 」っpEーカーにを1gAれ| 半25 に 方法を, をのクラフ2.5 s | もう 1つのビーカーにミョウバンを | | 10g入れて, それぞれとかした。 物20 9 5 5 る 量 10 ② (①で符えた方法で調べる と,のからとけていたものが 5 しまくえん 出てきました。のから出てきたのは, 食塩ミョウバン 0C 20C 40C je60C 0のと ち0209489の0 ) 水の温度 終わっだら見なおじまじまう8 っ 1 主体的に学習に取り組お態度 ー 8、 学習をふりガえって 、 アーーーー これまでに学習した品で ねばり強く鍋察や身験をしたり. くふ し < 人 くるうしたり bg 人 還する前と後で考えが変わったことや. もっと失泊してみたい ー て

字が下手なんですけど...ここの間違っているところと答えを教えて欲しいです!!

本 次の問いに答えなさい。 ⑬) 謝から心臓に もどってきた古液に多くふくまれるのは, 酸素・ 二酸化炭素のどちらでてすみ、。 my * (⑫) 全身へ古流を送り出すポンプのはたらきをしている職器を何と いいますかみ、。 (3) はく動によって流れる古流がつくる. 古管の動きを何といいま すか。 0 全和から必臓へもどってさた司液に多くふくまれるのは, 歌 来・二酸化過素のどちらですか。 Mo) 心臓から出ていく液が流れる血管をま とめて何といいますか。 と ら (各10点X 5) 図| は, 人のからだの名部分と, 図1 ne 琴の流れる道すじを表したもの eseglまme 4 BT衣 す。 矢印は, 古液の流れる向き は仁和 ーー 表しています。次の問いに答え 問選| 。 Io 7 明・ 3 の BN のAは, 収された状分を わえたり, 必要に応じてた 分を語流にわたした 時導よす。 この

写真に写っている空白の部分を教えていただきたいです... また、お時間ありましたら間違っている所も確認していただきたいです！

生物どうしの関わ 晴れた日に。 2つのホウセンカのはちア,イにそれぞれふく ろをかぶせ。 切り口から息を数回ふきこむ」 ⑥ふくろの中の酸素と二酸化上素の重を, 気体検和管で調べる。 ⑯一訪のはちは, そのまま ァ 日なたに置く。もう一方の はちは, 箱など して, 日なた ⑯ |時間後,ふくろの中の 酸素と二酸化炭素の量を | 池の水にすお小さな生物を,。 ァ けんび鐘で観察しました。 右の 、 図のア。イの生物の名前を )に書きなさい。 (Gi還藤p る8点N2 気体検知管で調べる。 物どうしの関わりを調べました。 mW衣 ーー に 5 隊 1 5れるものから食べるものに向けて, 矢印が書かれています。 _ @ | 12%<eu 上 <5u 1 アーオから選んで書きなさい。 35Ax4 @ _19%くらい 3 5 | 16%くらい | 5%くらい 3 ウ| |@ 了 (|) アの結果から, 日光が当たっているときに植物がとり入れる気体と出す気体は。 H7xwzr シマへビ 何だたとわかりますか。 9 とり入れる気体( 二 ) 気体 本 人 ) 四 (2) 酸素とニ酸化炭素の量がイのように変化したのは。 植物が何を 行ったからですか。 noa( 叶 張 ) (8) 動物が呼居をしたり。人がものを燃やしたりしても,酸来が空気中からなくなる ことはありません。その理由を, 実験結果をもとに説明しなさい。 0 |縮物 如呼2しpg保谷けり"4 9・ ] 水と生物の関わりについて, 正しいものを下のアーエから全て選びなさい。 108 (還-務 ⑯Z46 恨 ) 植物が根からとり入れた水は, 植物の体内から出ていかない。 動物は。 飲み水だけでなく, 食べものを通しても水をとり入れている。 きを保ったり, 成長したりするのに使われる。 ていくことができる。