（至急）なぜ空腹時に栄養分が最も多いのがＨなんですか？

ジャ イッ 7 / 9ル0 ジン ーー カジナ と ※AJから選びなさい。 (1) 酸素が最も多い。 (⑦ B ) (2) 二酸化炭素が最も多い。 (⑨ 。 時9 (8) 食事後, 栄養分が最も多い。 (⑨ 。選まま 空腹時, 栄養分が最も多い。 二く (>季キフ 二酸化炭素以外の不要物が最も少 7 WW (0Dてる|の0。 2

解説お願いします🤲

30℃の水300gと70℃の重さが分からない水を混ぜ合わせると45℃になりました。70℃の水は何gですか？教えて下さい🙇‍♀️

分かりません！ 詳しく解説お願いします

要な熱量です。この関係をグラフに4 記 ! カウリーとは、.」 の水を1変化させるために沈 oyク4%z5Z46 Se の2の)JIE 5) (20 は ィてF 2ルン4 【 |。 の水の温度を変化 の させるために必要な熟量】

(2)1、2がわかりません、教えてください！

名 60ての水50mLが入った左のの⑦やのビー ーカーに, 食交とミョウバンを10gずつとかしま した 5点C101 | 仕。 =ョウン | 表の漁度ととける量との関係 。 息@ 9 ミョゥパン還還 Ne ヽ た ビ さ ら か どの | 間 2oa 8 D タッノッフム っ 0 | 水の量 50mL) | い えてか い | 」っpEーカーにを1gAれ| 半25 に 方法を, をのクラフ2.5 s | もう 1つのビーカーにミョウバンを | | 10g入れて, それぞれとかした。 物20 9 5 5 る 量 10 ② (①で符えた方法で調べる と,のからとけていたものが 5 しまくえん 出てきました。のから出てきたのは, 食塩ミョウバン 0C 20C 40C je60C 0のと ち0209489の0 ) 水の温度 終わっだら見なおじまじまう8 っ 1 主体的に学習に取り組お態度 ー 8、 学習をふりガえって 、 アーーーー これまでに学習した品で ねばり強く鍋察や身験をしたり. くふ し < 人 くるうしたり bg 人 還する前と後で考えが変わったことや. もっと失泊してみたい ー て

写真に写っている空白の部分を教えていただきたいです... また、お時間ありましたら間違っている所も確認していただきたいです！

生物どうしの関わ 晴れた日に。 2つのホウセンカのはちア,イにそれぞれふく ろをかぶせ。 切り口から息を数回ふきこむ」 ⑥ふくろの中の酸素と二酸化上素の重を, 気体検和管で調べる。 ⑯一訪のはちは, そのまま ァ 日なたに置く。もう一方の はちは, 箱など して, 日なた ⑯ |時間後,ふくろの中の 酸素と二酸化炭素の量を | 池の水にすお小さな生物を,。 ァ けんび鐘で観察しました。 右の 、 図のア。イの生物の名前を )に書きなさい。 (Gi還藤p る8点N2 気体検知管で調べる。 物どうしの関わりを調べました。 mW衣 ーー に 5 隊 1 5れるものから食べるものに向けて, 矢印が書かれています。 _ @ | 12%<eu 上 <5u 1 アーオから選んで書きなさい。 35Ax4 @ _19%くらい 3 5 | 16%くらい | 5%くらい 3 ウ| |@ 了 (|) アの結果から, 日光が当たっているときに植物がとり入れる気体と出す気体は。 H7xwzr シマへビ 何だたとわかりますか。 9 とり入れる気体( 二 ) 気体 本 人 ) 四 (2) 酸素とニ酸化炭素の量がイのように変化したのは。 植物が何を 行ったからですか。 noa( 叶 張 ) (8) 動物が呼居をしたり。人がものを燃やしたりしても,酸来が空気中からなくなる ことはありません。その理由を, 実験結果をもとに説明しなさい。 0 |縮物 如呼2しpg保谷けり"4 9・ ] 水と生物の関わりについて, 正しいものを下のアーエから全て選びなさい。 108 (還-務 ⑯Z46 恨 ) 植物が根からとり入れた水は, 植物の体内から出ていかない。 動物は。 飲み水だけでなく, 食べものを通しても水をとり入れている。 きを保ったり, 成長したりするのに使われる。 ていくことができる。

この問題の答えと理由がわかりません。 割と急ぎ目なので困っています。 どなたか回答お願いします!

acごマン び p そそよう | 思い出そう 79べ- > 6 Np 二酸化炭素 のみ 6 ー 23%用の ー89 /記 FR 3 晴れた 日の午前中に」 気体検知管で 2 陸生20SGlcIRt 、 6 調べたとき 調べたとき NN そのすぐ後と」 時間後に, 気体検知管て でぶくろの中の空気 わり ぁあい ヌぃの 02あ7 体積の割合を調べた 0 16%ぐらい し ED 1時間後 村民揚寺半 。 aaa 6 9の5うに の2 ゆうすけさんの考えは. この実験から 18%ぐらい 3%ぐらい 植物は, 三酸化炭素をとり入れて 酸素を出しているのて, 呼吸は していないといえるね。 わかることとして適切ですか。 また そう考えた理由を説明しましょう。 ゆうすけさん (7 学ぶな NIC よいと思った友達の考えを, 記録をふ り返っ 志和AU昌l

基準は2枚目の写真です。 答えは図6が480で図7が60で図8が2880で図9が320です！ 分かるのだけでいいので式をお願いします🥺

図8 長 1 5 cm、断面積4mm (計算〕 m 図9 長さ 30cm、断面積2m' 〔計算〕 mA

この画像って大事だと思います?

smsaississisn デーデーーーニーーニュ、 隔四8ょ|) 604% | 404%【

(1)図3なのですが、AとCが同じ明るさではないのでしょうか？ (2)図1〜4がなぜその答えになるのかわかりません。 すみませんが、よろしくお願いします🙇‍♂️

ーー Re ] | 品③ 由じ明るさてで光る豆電球を, 図のアンオから 2 つ選び, 記号て答え ん PONMVS 如 かん電池と豆電球を使って図 1 て図 4 の回路をつく 2/8geれしに| ついて, あとの問いに答えなさい。 図2 人 図1 内 B 9 36遇| 呈軸 図3 A介 図4 A@ B人 LE ea 劇 |還詳 ーー! LI) 図1 て図4のそれぞれの回路について, 3 つの豆電球のうち最も |(図1 明るい豆電球はAてCのどこにあるものですか。次から1つずつ選び, 図2 記号で答えなさい。 ただし, 同じ記号を何回選んでもよいものとしま 図3 す。 図4 キ 2 <f 避 ウ』 (⑥ AKA23世 BK: の誤放AWC キ すべて同じ明るさ 中(2) 3 つの豆電球のうち| つだけ切れてつかないものがありますが, ど |(2図1_ 」 れかわかりません。図1て図 4 のそれぞれの回路で切れている豆電球 図2 図3 を見つけるとき, 切れている豆電球がAてCのどこにあれば見つける ことができますか。 次から1つずつ選び, 記号で答えなさい。ただし, | 図4 = 同じ記号を何回選んでもよいものとします。 ア Aにあるときだけわかる。 Bにあるときだけわかる。 Cにあるときだけわかる。 AとBのどちらにあってもわかる。 BとCのどちらにあってもわかる。 AとCのどちらにあってもわかる。 陸雪laの(0ント 。 2上あGOつの ない 2 ウ2 ョビ オ カ キ 欠