同素体の関係にあるものをすべて選べ。という問題が出た際にオゾンと酸素を選ぶのはわかるのですが、（構成元素が酸素で同素体がオゾンであるため、）酸素が二個、選択肢にあることはあるのですか？なぜか酸素だけ構成元素のとこと同素体のとこに書いてあるため、例えば構成元素がPであると同素... Read More

質問です🙇 形成層って何ですか？（植物です！！）

2回質問しても来なかったのでもう一回聞きます！ 超至急です！←ガチで 解説お願い🙏！！

(3) 図2のようにA~Dの4個のがつ いている用があります。 箱の中では A. ~Dのうちの1個の間に豆電球がつなが っていて、残りの2個の間に導線がつな がっています。ただし、それぞれがどう つながっているかはわかりません。そこ で、箱の中でのつながり方を調べるため に、次の実験を行いました。 最初に、図2のようにBD間にかん電池をつなぎます。次に、もう1個,別 の豆電球をいろいろな端子の間につないでこの豆電球の明るさを調べました。 この豆電球をつないだ端子と豆電球の明るさの関係は表のようになりました。 つないだ子 豆電球の明るさ AとB x : つかなかった AとC 図2 AとD BとC BとD A O △:暗くついた A O ○ : 明るくついた CとD × この実験で、豆電球が明るくついたときと暗くついたとき, かん電池に豆電 球はどのようにつながっていますか。 正しいものを、次の(ア)~(エ)から 1つ選び, 記号で答えなさい。

変なことかもしれないんですが… 地球って宇宙にあるじゃないですか。 宇宙って何処の空間に出来たんですかね…？ 予想でもいいのでコメントお願いします(●´ω｀●)

小学校の理科の｢てんびんとてこ｣です 『ばねばかり』ってなんですか?? (写真のです) それと、ばねばかりを上や下にひっぱると、めもりってどうなるんですか？ ↑なぜそうなるんでしょうか？ 質問多くてすみません💦💦 1つでも答えられる方教えて頂けると助かります…！！ ベ... Read More

A ばねばかり 。

小学生理科の問題です。できれば解説もお願いしたいです🙏よろしくお願いします🙇‍♀️

たしかめよう◆ 11 光の進み方について、 次の問いに答えなさい。 (1) 図1のように鏡にレーザー光を当てると,光はどのように 進みますか。図1にかきなさい。 (2) 図2のように, Aからレーザー光を出します。 このレー ザー光をBの位置で鏡に反射させて, Cに当てたい場合、 Bの位置の鏡をどのような角度に設定すればよいですか。 光 の道すじとともに、 図3に作図しなさい。 図1 光 鏡 図2 図3 JA IC I ICL B 「鏡 B 「米

小学6年の理科で質問です！ 肝臓・腎臓の働きはなんですか？

小6の理系の問題です。 (2)、(3)の回答お願いしたいです🤲 今日中にお願いします💦

a4月に、東京で図Iのように地面に垂直に立てたIm の棒に,太陽の光が当たったとき ほう のかげを観察したところ,図2のようになりました。次の問いに答えなさい。(25点) 図」 図2 8 棒 午後3時のかげ Im 正午のかげ かげ 午前9時のかげ (1)図2で、南の方向はどちらですか。①~®の中から1つ選び,番号を書きなさい。(5点) (2)かげの長さについて書かれた次の文の( ア).( イ)にあてはまる言葉を書きな さい。(各5点) 同じ日にかげを観察すると,午前10時のかげの長さは,午前9時のかげ の長さよりも(ア)く,正午のかげの長さよりも(イ)い。 (3) 夏至の日(6月下旬)の正午に,同じ棒奉を使って棒のかげを記録すると,かげの長さ は4月の正午と比べてどうなりますか。理由とともに答えなさい。なお,正午におけ る太陽の高さは季節によって変化しており,冬至の日から夏至の日までは高くなってい き,夏至の日をこえると,次の冬至の日までは低くなっていきます。(10点) げし げじゅん とうじ

　　　【質問です!】 春鳥、夏鳥、冬鳥などといいますが、それって、それぞれどの方角から来ているんですか?　どんな例がありますか? どんな覚え方をしていますか? みなさんの力が必要です!! 教えて下さい!!!!!!

一応考えはあるのですが、自信が無いので ＿|＼○＿ｵﾈｶﾞｲｼｬｧｧｧｧｧｽ!! ※質問を消す可能性が高いですがそれでも 良い方はお願いしますm(*_ _)m 理科/5年/

② 顕微鏡の使い方を確認する 微鏡の使いかたポイント 1明るさをあわせる ! ・ 水平で が当たらないところにおく。 レンズ 一 ____ _ レンズの順番に取り付ける。 理由 : 2 プレパラートを近づけてからピントを合わせる ! ・ブプレパラートと対物レンズを ピントをあわせる。 理由 : の 3 しぼりをかえてものを一番よくみえるようにする ! 4 倍率を変える ! 大きくみたい ! 倍率 一 。 _ 位率 ・・レポルバーをまわして のレンズにする。 高倍率にすると・・・ 見える範囲(狭い・広い) 視野全体(障い・明るい) 対物レンズとプレバラートの距隊(近い・辻い) 頭微鏡の倍率 見え方の確認をしよう Q1 あなたがかいた文字や絵は、ステージに置いた向きと、実際のぞいた向きは同じか、 違うか。 Q2 右斜め上/に動かすと文字や絵は見える範から どう動くか。 限仙引の使い方朋選評個 【A : できる B:手助け必要 C: わからない、できない] 1) 斑微鐘の観察を月分のカカでピントを合わせることができた 2) 拡大してみたい場合の操作の仕方が言われなくても自分でできる 3) 見たいものを中央に動かすことができる 1) |め 3)