志望校に主席で合格するにはどのように勉強すればいいですか？

4月から中一になるのですが、ノートや教科書のペンの色の分け方教えて欲しいです🙇‍♀️🙏

塾で間違った問題は赤シートで隠して定着させるのと解き直しノートみたいに左に問題、右に回答のようにして定着させるのとどちらが良いのでしょうか？また、その理由も教えてください！よろしくお願いいたします。

至急！ (３)合ってますか？

られるカメラ。 気分を ※ ☆ E 六角形 8 \2 太郎: セロハンを重ねると、色が変わっていろいろな模様ができておもしろいね。 24 4 (2) 課題2 太郎さんと花子さんは、クリスマス会の準備について話をしています。 あとの (1) ~ (3) に答えましょう。 太郎 窓にかざりつけしたいね。 花子:直角三角形のセロハンがあるから,これを使ったらどうかな。 太郎 : 何枚かはると、いろいろな模様になるね。 (1) Ttr- 4cm 花子:そうね｡ 私は8枚使って模様を作ってみたよ。 たいしょう 太郎: 対称の図形だから中に正方形がぴったり入るね。 図2 B ☆ 図1の直角三角形のセロハンを重ならないように何枚かしきつめて、次の表の図形を作ります。 このときに使うセロハンの枚数を表の空らんに届きましょう。ただし、何種類もできる場合は、できるだけ 少ない枚数を書くこととします。また、セロハンは裏返して使ってもよいものとします。 表 作る図形と使うセロハンの枚数との関係 作る図形 長方形 正方形 セロハンの枚数 (枚) 3 cm 星が5個 5cm F. G 図3 A 図2は図1のセロハンを8枚使って花子さんが作った模様です。 図3は図2を4等分したものです。 図3の色のついた部分の面積を答えましょう。 また、どのようにして求めたのかも説明しましょう。 説明 D H 21 C 太郎 : ビンゴゲームの景品を入れる箱を作っておこう。 花子: 景品は1等から3等まであるよ。 太郎 : 表面の星の数を変えて, わかるようにしてみよう。 ☆ 2% 13 ひし形 4 ☆ (3) 図4の星の模様がついた厚紙を切って、図5のような直方体を 作ります。 表面に星の個数があわせて2個 4個 6個ついてい る直方体を作るとき, 【解答のかき方】 のように解答らんの点線☆ にそってそれぞれのてん開図を完成させましょう。 ただし、 解答 らんのマス目の1辺の長さは10cmとします。 【解答のかき方】 解答 ☆ 星が2個 五角形 3 星が4個 図4 4cm ☆ ☆ ☆ 3 cm 図 1 5cm 36 cm 10cm 20cm 10 cm 星が6個 図5 おりの 00 手に 発射 姿を見 眠ったまま呼び集め 自由に

急ぎです！ ルーズリーフの使い方教えて下さい！(まとめノート、やり直しノートなど) できたら、使っているようすを見せて下さい！ よろしくお願いします！

分かるやつだけでもいいんで教えてください🙇‍♀️🙏

(2) 川の水によって海まで運ばれてきた小石, 海岸 砂,どろは,右の図のように海底にたい積し ていきます。図のAのところに, おもにどろ がたい積するのはなぜですか。その理由を答 えなさい。 おき 海面 小石 と砂 砂と どろ Aどろ 海底 さくらじま 2| 日本には,たくさんの活火山があります。 おだやかにふん火しているものもあれば,桜島のように 活発にふん火しているものもあります。 火山がぶふん火すると,よう岩が地表に流れ出たり, 火山灰が出 たりして生活にえいきょうをあたえることがあります。 また, 大地の変化が起こることもあります。 次 の問いに答えなさい。 (1) 地表に降り積もった火山灰をけんび鏡で観察してスケッチをしたものを次のア~エから選び, 記号 で答えなさい。また,それを選んだ理由も書きなさい。 ばい ア イ エ 記号: 理由: (2) 火山のふん火によって, 大地に変化が起こることがあります。 右の写真は,ふん火でできた湖です。 これはどのようにしててき たのか,「よう岩」という言葉を使って説明しなさい。 ©GNU

私今日は朝に3時間くらい勉強したんですけど、 朝（午前中）に勉強するか、夕方（午後~夜）に 勉強するのどっちのほうがいいとかありますか❔

英検3級のライティングの勉強法と、コツ！！教えてください🤲🤲

学校でコマコマというアプリで約300コマくらいで何か作品を作らないといけません🥺 テーマやアドバイスをお願いします🥺

効率のいい勉強の仕方や宿題の仕方教えてください（≧∇≦）