単位量あたりの大きさの問題です。 誰か教えてくれませんか🙇‍♀️

6年東IS 勉強した日 2月22日 ぶんけい 15 単位量あた 算数のまとめ⑤ 変化と関係 ③ 1組 13 番 名 *HB * GENERAL WRITING めあて) 単位量あたりの大きさについてたしかめをしましょう。 エー ビー 右の表は、A,B2つの部屋の、面積と その部屋にいる人数を表したものです。 部屋の面積と人数 面積(m)人数(人) /30) A 20 8 OAの部屋には, I㎡'あたり何人の人が いますか。(式·答え各10.点)(20) B 34 13 (式) 答え(+人) 2 どちらの部屋がこんでいますか。 (10) の部屋 思判表 じんこう 2 A市の人口は125865人で,面積は約84km㎡です。 A市の人口 密度を,一の位までのがい数で求めましょう。 みつど 式答え各15点( /30) (式) 答え( 3 ガソリン25Lで300kmを走れる自動車Cと,ガソリン40Lて 500kmを走れる自動車Dがあります。使うガソリンの量のわりに 長い道のりを走れるのは, C, Dのどちらですか。 思判表 ディー 式答え各20点( /40) (式) 答え( →よくてきた( )てきた()もうすこし( ふり返3う ●単位量あたりの大きさの問題が解けましたか。 全部できたら,うらもやってみましょう。

三四年でも解ける算数激ムズ問題です！ 一辺2・5センチでしたm(*_ _)m 解き方、教えてくだされー⤵︎😣😣😣⤵︎

2STAEDTLER 面積を二倍にしてください 下の正方形の面積の2倍の面積をもっ 正方形をかいてください 55っ

英検三級受けたいんですがどんな本？買いましたか？ おすすめ教えてください！

2-3分の1が分からないです！できれば早めに回答お願いします🥺

の 2 3

至急！！！！！！ △の3番がわからないです。なぜ達成出来ている。という意見のでしょうか。どなたか説明お願いします🙇🏻

次のま 学級目標の達成度調べ(6年1組 35人) TEr O1 まる人 L 2 3 4 5 678 9 10(点)

小5の算数プリントです またまた、どなたか採点をお願いします！ 反射したり、途切れていたりしたので、2枚目と3枚目の写真は、 付け足しるみたいな感じです😁

EDTLER 力だめし★分数のたし算。ひき算 。 I次のたし算をしましょう。 答えが約分できるも のは,約分しましょう。(7×5) 2位 -- 25 4 |2 12 +30t30 2 -25 15 6 10 7- 35 To 405 1o の3 る+-t39 _ 22 75 30 32 15 の =装一 こ35 20 13 ース 13 20 20 20 17 21 ニ 14 74 42 42 10 こ52 21 21 3 リボンをみくさんはそ 10 +1 21 = 2」3L-413 21 m, ゆりさんはm持 っています。どちらのリボンが何m長いてしょう 20 ニ か。(10) 式 2 12 27 ニ 14 答えアりさんのりボンが い。 14 4 ゆうとさんは, きのう1号km, 今日2号km走 りました。合わせて何km走ったてしょうか。(0) 式 2 次のひき算をしましょう。 答えが約分できるも のは,約分しましょう。 (7×5) 3.2 13 35 52 87 3 子一番三器一番: ニ 5 14 20 T 20 20 ミ 4 答え 4 20 km 5 りんごジュースがそし,オレンジジュース 13 3 6 が「しあります。ちがいは何Lてしょうか。 m 5 式 3-4 -2 1-5 4 4 12 |2 2 キーン ジュース 5 64

小5算数です！ 至急です.ᐟ.ᐟ.ᐟ 宿題のプリント、自信が無いのですが、 どこが間違っているのか分からないので、採点してください！ お願いします🙇‍♀️🙏 2枚目と3枚目の写真は、一枚目の写真の大きいばんです！

この図から、円周の長さは直径の何倍より長いといえますか。 wmtuuhat の また、そのわけを説明しましょう。 TAEDTLER *たしかめテスト 中に止角刊ケがぴったり は川っていて、正子部所 答え 3 倍 14円と正多角形 は、皆性のろく告だから. わけ 「11 口にあてはまることばや数をかきましょう。 の 8つの辺の長さがすべて等しく,8つの角の大きさもすべて等しい多角形を の次の長さを求めましょう。 正タタ周亜 といいます。 |D の 直径10cmの円周の長さ 15.1 2)314 答え 31.4 cm 15.1 「5.7 の どんな大きさの円でも,円周+直径は同じ数になります。 5 の 半径2.5mの円周の長さ 円周季 3.14 ]×[円周車(3、14) この数を といいます。 答え m 3 円周が314cmの円の半径 15.1 この数は,約 です。 答え cm 円周= 直星 ての図の,かげをつけてあるところのまわりの長さを求めましょう。 18 36 2 2右の図は半径が3cmの円です。 この円をもとにして, | 辺の長さが I4 X314 1256 + 4.36 11.12 6cm 3cmの正六角形をかきましょう。 2 A14 628 314 37,68. 4cm 4cm 6×2-(2 12X3、14=37,68 (式) 4x2:8 8X3.142ニ25 12.56-8=4.56 4×314=12-56 2う6t4.56: (式) 37.484 cm 答え 19.12 cml12 A F 3右の円と正六角形の図を見て答えましょう。 ① あの角度は, 何度ですか。 6一輪車に乗って, 車輪を|回転させると 度 5cm 答え 60 あ) 157cm進みます。 この一輪車の直径は, 何cmですか。 B E 2 円の直径は, 何cmですか。 50 /0 3915000 答え Cm (式) 1回転 157:3,14:50 50 ③ 正六角形のまわりの長さは, D 0 答え 3 倍 cm 直径の何倍ですか。 答え 157cm

みなさんは、表紙をどこから取ってますか？

GIGAスクール構想が全国の小中学校で始まっていますが、みなさんの学校ではどんな感じですか？ Ｑ１：授業での利用について？教科、使い方、使う頻度 Ｑ２：休み時間や、持ち帰りなど、パソコンの扱いについて？ Ｑ３：全小学校で、去年度から始まったプログラミング的思考の教育は... Read More

itとitsの違い、使い分けかたを教えてください🙏 itは主格と目的格でitsは所有格 というところを勉強しているのですが、そもそもの2つの使い分けが分からなくて困っています💦💦 よろしくお願いしますm(_ _)m