「2」の問題がわかりません どなたか助けてください 後、1から10も間違っているものがあるかもしれません

4 5 次の問題 118. 1 中心となる文の主語に、述語に を引きまし ょう。 ① 春が過ぎて、夏が来る。 ② ピンク色のカーネーションがさいた。 わたし 私が植えた花がさいた。 この国の山は高く、海は深い おいしそうなステーキを注文した。 卒業式は、私たちが父や母に感謝する 日です。 真っ黒な牛がのしのしと歩む。 京都は歴史の町で、大阪は商売の町で 本を読むことは、成長のみなもとです。 私たちは、みんなで作った焼き物を、 図工展で展示する。 (②4①~⑩の文を単文・複文・重文に分けま しょう。 単文 重複単 。 文文文

本当に「は？」ってなるようなことなんですけど、 親友3人に彼氏がいて、話についていけないです(´°̥̥̥̥̥̥̥̥ω°̥̥̥̥̥̥̥̥｀) 他の人と話したほうがいいですか？ 教えて下さい〜(´°̥̥̥̥̥̥̥̥ω°̥̥̥̥̥̥̥̥｀)

ブックマークってどうやってつけるんですか？

至急です。 小6の社会のまとめのテストをやった人に質問です。 範囲がわからないのでどこまでだったのかを教えて欲しいです！！(歴史) また、それはどこ出版かも言ってほしいです。[ちなみに私は東京書籍] (東京書籍でなくても良いです。)

二酸化炭素のマークで、 co₂とco2 どちらがあってますか??

英語のつづりの覚え方、教えて頂けませんか？ 全く覚えられなくて困っています…

日光に行った作文を書いているのですが、最後にどう終わればいいのかわかりません。 残り60字くらいです。

世界遺産に触れるって、世界遺産にさわるっていう意味ではなく見るという意味であってますか？

今日某オンライン塾で中学先取りの授業があり、高校入試の問題にも挑戦したのですが、その問題はもちろん、終盤は解ききれませんでした。 今は毎日勉強もしているし、成績もオール3なのですがくやしかったです。そして中学が心配になりました。不安なんですけど何かできることはありますか？

移動教室で日光に行きました。 そこで作文をかくのですがどういう構成で書けばいいか教えてください！