夜起こすにすいません この問題わかりますか？ 私休んでて今日この問題が出たんですけど… わかりやすく教えてくれると嬉しいです😊 わかりやすじゃなくてもいいので教えてください。

① 三角形アイウの2倍の拡大図を、角イを中心にしてかきましょう。 イ ア ウ かき方 ① 直線イアをのばし、 直線イアの2倍の長さの ところに点工をとります。 ②直線イウをのばし、直線イウの2倍の長さの ところに点才をとります。 ③ 点と点を直線でつなぐと. 2倍に拡大し た三角形エイオがかけます。 43

ノートの投稿の仕方教えてください。 お願いします！🙇‍♀️

みなさんがよく言っている著者ランキングがどこから見るのか分からないんですけど、誰か教えてくれると助かります🙏

この問題がわかりません。 今日中にお願いします🙇‍♀️💦 小学６年生 「拡大図と縮図」の「縮図の利用」です。

3 右の地図で、東京から福岡の 実際のきょりは何kmですか。 0 250 500 750km なは 那覇 かごしま 鹿児島 ふくおか 福岡 07 ひろしま 広島 神戸 たかまつ 高松 かなざわ 金沢 きょうと 京都 おおさか 大阪 200 さっぽろ 札幌 あおもり ●青森 ONO SA にいがた 新潟 とうきょう 東京 よこはま ごや 名古屋(横浜 せんだい 仙台 いろいろな場所と場所の きょりを求めてみよう。

前の方にも質問させていただいたのですが、まだいまいちやり方がわからないので解説おねがいします。 (4)です。線分図に書いておねがいします。

3 く 2 6 31 (京都学園) (5) (5) 右の図で、 直角三角形 ABCと直角 三角形DEFは合同です。 灰色部分 TH+ 2 tot to □ (3)2つの整数AとBがあり、Aの3倍とBの1.8倍が等しいとき,A:Bを撮 も簡単な整数の比で表しなさい。 (清心) (7+7++M+230) B･･･ C･･･ □ (4) 3つの数A,B,Cがあります。 それらの和は75で,Aに8を加えた数と,一 Bから5を引いた数と, Cの2倍に4を加えた数が等しくなります。A,B, Cの数を求めなさい。 (学習院女子) 12cm A 4cm 0 25cm D (3)

緊急です。2022/09/19までにお願い🙏します。 □10の(2)の、解説をおねがいします。 4×3×2=24通り そこから すべて0円→1通り引く　 ことはわかるのですが 24-1=23 答え:23通りと答えても回答と違うのです！！

19 同じ大きさのサイコロを2個同時にふります。これについて,次の各問いに答えなさい。 (1) 出た目の積が10でわり切れるような目の出方の組は、全部で何通りありますか。 (2) 出た目の積が6でわり切れるような目の出方の組は,全部で何通りありますか。 (2) 何枚使ってもよいとすると、作ることができる金額は、全部で何通りありますか。 11 右の図のように、16個の点が1cm間かくで並んでいます。 この中から 4個の点を結んで正方形を作ります。これについて,次の各問いに答え なさい。 □(1) 面積が2cm²の正方形は何個できますか。 10 10円玉が3枚、50円玉が2枚,100円玉が1枚あります。これについて,次の各問いに答えなさ □(1) この中から2枚を使って作ることができる金額は,全部で何通りありますか。 個) Icm 通り) Icm 通り) 通り) 通り) 通り)

三角形の面積はなぜ➗2をしないといけないのですか？ そこがよく分かりません また面積の質問ですみません 面積のテストが近いので教えてくれると助かります🙏

縮図の利用という小学6年生の問題がよく分かりません！分かりやすく解説お願いします🙏

ステップ (1 下の図は, 実際の長さ10mを1cmに縮めて 表した、ある土地の縮図です。 ① この縮図は,何分の一 の縮図ですか。 エー A B ② 縮図で4.5cmの長さの ところは, 実際には何mですか。 C D ELL E ディー ③点Bから点Dまでの実際のきょりは何mですか。

clearnoteの質問です。今日初めたので分からないことがあります😖 ノートを作るってところがあるのですが、みんなのを見てるとノート以外にも個別（1枚ずつ）投稿していて右下にノート〇冊目っていうのがないのがあります。(語彙力来い) 私も個別にやりたいのですがその方法を教え... Read More

Vil ■2冊

この問題の解説おねがいします！ (4)です。 早めの回答お願い🙏します！

・正十二角形の対称の軸は何本ありますか。 (立教) (5) が下校して,1時間後には残りの2 より 35人多い生徒が 1人います。 (洗足学園) 5 (4) 全体の生徒の 6 下校しました。 まだ 49人の生徒が残っています。 全校生徒は □ (5) 1辺が4cmの立方体の積み木を積んで,たて 8cm,横12cm,高さ20cmの直方体をつくる 12cm