教えてくださいほんとに分かりません💦💦

名前 e 熱語の組み立てには、次のようなものがあります。それぞれの組み立てに合う熱語 7の中から選び、 )に書きましょう 熱語の組み立て (4×) レ e 上の漢字が下の漢字の意味をくわしくするもの 8下の漢字から上の漢字に返って読むと、意味がよく わかるもの 反対の意味の漢字を組み合わせたもの の) 似たような意味の漢字を組み合わせたもの 打ち消しの語をつけたもの 古都 読書 登山 天地 · 不足 寒冷 男女 1 白紙

小5 漢字のプリントです！ どなたか丸つけお願いします🙇‍♀️🙏

0 の の 6 新 新 3 の の の 3 2 感 紀 き 「木林 れ 反 大見 ぎ 30 2の の の 月R 横 0 33 の 漢字を書きましょう。 -は、漢字と送りがなを書きましょう。) 手本をしめす ;い レベル2 |験を語る。 示す m府 人服 高近 な品物。@ カの加 人数をかぎる。 ( や |科に通う。@ 町の文化 口に C 返事にまよう ち ょ やマ 金箱 (n リ |代の市長。@ 平 k、点 H 果がある。 命をすくう。 る4う J ャマ がよい。 11A う O 員成する人。 会社の組 自然の法一 CK せい 息をころす。 く 合計の金 台風の カ。 o O J*° |行文| 米 まずしい心。 や -を Jへ せい |本を学ぶ。 生月密機械 TII する ②伝 |を守る。@ 石目ハしい -親の玉代 三角定 温度をたもつ。 無 になる。の 旅行の日| aH o (保っ きょう てい 梁の家。 Rい 心壱の変化。® 宿題の ョ正出。 客業時間 さくでかこむ。 H tt 主む はか 気田 S° だん ばん 歩道 本の出 ひとりじめを」 娘り きゅう て か ロS交代。 実験の みやく |をとる。 志 望校 紙があまる。 長る

小6の理科の地層のところです。 まだあまり習っていなくて、分からないので教えて下さいm(_ _)m

2 地層のでき方について調べました。次の問いに答えなさい。 そう ち (1) 図Aのような実験装置を使って, 砂とどろを混ぜた土を水で流しこむと, 図のBのよ うに積もりました。 図A 図B 水 ア O, 2には, 何が 積もりましたか。 の ( 1回流しこんだあと イ「回流しこんだ後, もう一度, 砂とどろの混ざった土を流しこむと, どのように 積もりますか。次のア~ウから選びなさい。 水 水 水 ウ これらから, 地層ができるためには, 何のはたらきが関係していると考えられます か。( ) の中に書きなさい。 のはたらき)

教えてください🙇‍♀️

m 校舎の実際の高さは何mですか。 A m 1.4m B/50° C 10m 日

何を書けばわかりません。教えてください。🙏

《あゆむさんが書いた意見文の一部》 (「結論」の部分) キパマ う や 世論調査の結 このように、わたしの体験からも 果からも、敬語が大切だということがよくわかります。ては、 敬語についてよく知るには、どうしたらいいのだろうか。実 は、もうすぐ、とてもよいチャンスがおとずれるのです。先 日、先生にうかがったところでは、わたしたちのクラスでは、 来月の[ なてしっかり学んでいきましょう 7あゆむさんが書いた意見文の一部》の中の一 に当てはまる言葉を、《構成メモ》に合うように、十五 字以内で書きなさい の) 口そうです。この機会に、大切な敬語をみん

②のおよその面積の求め方を教えてください🙇‍♀ 答えは45k㎡になります。

の地図を使って, いろは島の 実際のいろは島のおよその面積を求めまし ょう。 200000 4.5cm いろは島 5cm 1 この島は, およそどんな形とみればよい ですか。 ② およその面積を求めましょう。

割合の文章題が苦手です…… 割合はギリ分かりますが、比べる量ともとにする量が分かりません⤵⤵ 見分け方などありますか？教えてくれたら嬉しいです！ （小5の問題です）

てこのはたらきが全くわかりません、、、 教えてください。お願いします。 アは15グラムですか？ 他は全くわかりません。

月 実施日 得点 HW 150 (18) てこのはたらきのまとめ 答えなさい。ただし, 図1のように, 90', 60', 30の三角形の3辺の長さの比は, 1:2.0元 し,棒の重さは考えないものとします。 図3 図2 図1 HO 60° B D O A ②200m 20cm 60° 15cm 10cm 20cm 10。の 30°) 59 15g 30cm 20g E イ 図4 図5 図6 -ばねはかり D ロO' D 30° O" 10cm 10cm 60° 10cm 10cm 60° 60° 10cm 30g 15g 30cm 50g 30cm 10cm E E 10g 10g ウ エ (1) 図2について, まっすぐな棒ABの点Bにつり下げたおもりアの重さは何。ですか。 (2) 図3について, 曲がった棒DEの点Eにつり下げたおもりの重さは何gですか。 (3) 図4について, 曲がった棒DEの点Eにつり下げたおもりのの重さは何gですか。 (4) 図5について, 曲がった棒DEの点Dをばねはかりでささえ, 点Eにおもり工をつり下げました。 このとき,ばねはかりは 10gを示していました。 つり下げザたおもり工の重さは何gですか。 (5) 図6について, 曲がった棒GHの, 点O"から点Hまでの長さオは何 cm ですか。 15g 1) 9(2) 9|3) 5点×5【25点 cm g(4) 9 - 36

｢さっそく｣の短文を教えてください！

1番下の問題を教えていただきたいです　 　よろしくお願いします

3) 実験で, 色が変わらなかった試験管の中に入れたでんぶんのりはどうなりましたか。 チャレン これについて,あとの問いに答えなさい。 ので りん とぶ だん 液 試験管に入れたヨウ素液の色だけが変化した。 お湯 記号で答えなさい。 ア赤むらさき色 イ 青むらさき色 ウ 黄緑色 2) 色が変わったのは, A,Bどちらの試験管ですか。 エ 赤かっ色 イ A しなさい。 でんぶん S=と水