今日中です！お願いします！教えて下さると幸いですぅー!😿😿

あさ きのうの朝、けんたさんが目を そと 覚ますと、外は雪がふっていて、 うえ 屋根の上も、車の上も、 雪がたくさん積もっていました。 けんたさんは、飛び起きて、 大急ぎで朝ごはんを食べると、 手ぶくろをはめて、スノーブーツを はいて、学校へ走って行きました。 がっこう 学校には、友達のゆうまくんと はやとくんが 来ていたので、 でしょに雪合戦を しました。 あさ 2の文 答えましょう。 きのうの、水はどんな様子でしたか。 )がふっていた。 とこの上に雪が積もっていましたか。 二つ書きましょう。 けんたさんは、どんな格好て学校へ 行きましたか。 )をはめて、( )をはいて行きました。 4 学校で何をしましたか。 (3)

等差数列の問題です (3)教えて下さい 早めにお願いします

(2)、(3) 次の等差数列について答えなさい。 3,9,15, 21,27, ··· (2) 17番目の数を求めなさい。 6 ×16 解き方 96 1+6×16=97 (3) はじめから 15番目までの数を加えると、 その和はいくつになりますか。 解き方 15 答え 97 答え 690

6年生の分数の不等号のところです。 上の❌が間違えで、正解が下の〇なのですが、なぜ下の答えになるのか分かりません。わかる方早めに解説お願いしたいです🙇‍♂️

X217728 4 O

(2)教えてください🙏

添削問題例題をよく見て解き方などをマネして書いてみよう。 例題 家と公園の間を,兄は分速 140mで家から出発し、弟は分速100mで公園から出発します。 2人が同時に出発すると、 家と公園の真ん中から75mはなれた地点で出会いました。 家と公園の間は何mですか。 兄は1分間で140m, 弟は100m進むので、2人あわせて1分間で240m進む。 ○ このとき, 240mの半分は120mなので、 140-120=20より、 兄は真ん中より20m多く進む。 70m 実際には真ん中より 75m 多く進んでいるので,7520=3.75 より 3.75分で出会ったことがわかる。 2人は1分間にあわせて240m進んでいたので, 3.75分では240×3.75=900m進む。 これは,家と公園の間の距離となる。 ○ 900m JEUNE 9600km 問題 ①9.6kmはなれたA市とB市があります。 兄はA市から、弟はB市から、それぞれ同時に自転車で 出発しました。 兄は分速170m, 弟は分速 150mで走るとき, 2人は何分後に出会いますか。 式)170+150=320 320/99688 9600÷320=30 32019600 960 答)30分 ②Aさんから 850m離れてBさんが立っています。 2人は同時に同じ方向に出発し、 分速 160mで走って いるBさんを,Aさんが分速 210mで追いかけました。 Aさんは何分後にBさんに追いつきますか。 8000

めちゃくちゃ急いでます！教えて下さると幸いです🥺🥺💗

五月の第二日曜日は、 の日だったので、あやさんは、 ビンタの画用紙に、赤と水色の ペンで文字や絵をかいて、 かわいいカードを作り､ をそえて、 にわたしました。 (おかあさんへ ほし飯にしいたけ、たけのこ、 れんこん、かまぼこを混ぜて ちらしずしを作りま ちらしずしの上にきんしたまごと かで、おいしそうに 出来上がり、お母さんも一しょに 家族みんなで楽しく話しながら 食べました。 ざると、とても 上の〜国の を読んで、答えましょう。 11 カードには、何色の画用紙と何色の ペンを使いましたか。 画用紙 ② あやさんは、お母さんに何を わたしましたか。 2食は、だれが作りましたか。 三人書きましょう。 ① (3) ① ちらしずしには何を入れましたか。 四つ書きましょう。 ちらしずしの上に何をかざり ましたか。 書きましょう。 ② みんなで、何人で食べましたか。 (2) (4) (2) 10

ガチめに急いでます教えて下さると嬉しいでふ🥺🥺🥺🤍

2.5 3 7.5 ●小数点を考えず (6) X ② 整数のかけ算と 同じようにする。 ④ かけれらる数に せき そろえて,積の 小数点をうつ。 (9. 右にそろえて書く。 × X 0.9 7 0.7 3 X (4) 10 X 1.7 4 4.8 5 X LO 0.2 X 5 0.4 6 (3) 3.6 X 5 180 X X LO 19.2 3 0.6 0 を消し おこう 80 22 90 45

(3)の問題教えてくださいm(_ _)m

4 右の図は, 血液が体の中を流れるようすを表しています。 (1)(2)(4) は 知識・技能(3)は思考・判断・表現 ア (1) 血液を肺や全身に送り出すAの臓器は何ですか。 ) A yas Are (2) 血液が体の中を流れ, 全身をめぐることを,血液の何と いいますか。 全身の 血液のじん 部分 (3) アやイの流れの血液と, ウやエの流れの血液には, どのようなちがいがありますか。 「酸素」 「二酸化炭素」 という言葉を使って 説明しなさい。 (4) 血液中で不要となったものは、何という臓器でこし出されますか。 肺 H

(3)の問題教えてくださいm(_ _)m

食べものが、体に吸収されやすい ものに変化することを何といいますか。 消化 ロからこう門まで続く, 食べものの通り道を何と いいますか。 (2) 右の図のア〜エの臓器を何といいますか。 人臓 (田 ) ウ小月曜 IRAB エ( (3) に当てはまる言葉を書きなさい。 アのはたらきを説明した下の文の ( ●ウで吸収された養分の一部を( 送り出す。 ), 必要になったときに全身に 14 右の図は,血液が体の中を流れるようすを表しています。 肺 (1)(2)(4) は 知識・技能 (3)は 思考・判断・表現) ア (1) 血液を肺や全身に送り出すAの臓器は何ですか。 り臓 ) (2) 血液が体の中を流れ、全身をめぐることを,血液の何と イ 全身の いいますか。 ID YARD CAVE (3) アやイの流れの血液と, ウやエの流れの血液には, どのようなちがいがありますか。 「酸素」 「二酸化炭素」 という言葉を使って 説明しなさい。 [ (4) 血液中で不要となったものは、何という臓器でこし出されますか。 I エ

緊急です。この問題よくわからないので教えて下さい。待ってます。 食塩水の問題です。

7 A,B2つの食塩水がそれぞれたくさんあります。 Aは 12%の食塩水で,Bは7%の食塩水です。A, Bを混ぜて,あるこさの食塩水 250gをつくろうとしましたが,A,Bの混ぜる量を逆にしてしまい, 11%の食塩水ができました。 このとき, 次の問いに答えなさい｡ (1) 11%の食塩水 250gができたとき, A,Bはそれぞれ何g混ぜたか求めなさい。 (2) はじめにつくろうとした食塩水のこさは何%ですか。

分かりません。

3 下の表は,学校の図書室で貸し出した本の冊数を, 前日に貸し出した本の冊数を基準にして, 増えた場合を 正の数, 減った場合を負の数で表したものです。 月 火 水 木 金 -4 -1 +2 +8 (1) 金曜日に貸し出した本の冊数は、 月曜日に比べて 何冊増えましたか。 (2) 月曜日から金曜日のうち、貸し出した本の冊数が もっとも多い日の冊数と, もっとも少ない日の冊数 の差は何冊ですか。