課題2の回答のまとめ方を教えて下さい。

る方法をえよ 2) 想放 ※ あす 校の6年生72人は, 図画工作の時間に 1 人 1 つまう供 5んたちの学 をうくり, 欧洲している学校に送 ることになりました。 作品を1ずつ1辺7. 5mの立方体の形を した小箱に入れました 72人分の小箱を直方体の形をした 1 つの段ボール御に か た すき間なくつ 26三

小林寿太郎は、簡単に何をした人ですか？

社会の歴史ってどう言うふうに 覚えてますか？

教えてください

をまいつとる重 の マンOse

教えてください！！！！！！ 今日の10時までにお願いします！！！ 解説、式、答えを教えてください 解説は、出来たらで、いいです！お願いします！

9との関係を 上OSNまま:よう 。 「和巡の長さてcm と まわりの長さりcm 必

教えてください！！！！！！ 解説、式、答えを教えてください

隊着RS ここっに. あてはまる数をかきましょう。 分速8Om で歩く人の. 歩いた時間 と道のりの関係 ao 0 ri 1 道のり | | 1 (② 面積が24cmzの平行m辺形の, 底辺の長さと高さの関係 音如em| | | 2 | 3s|4lsls ok 高き cm〉 | [2 次のことがらの了てとりの関係を式に表しましょう。 ① 1 つ30円のおかしを個買ったときの 代金はり円。 | 縦の長さ がとcm, 横の長さが8cmの )面積は 9cm。

この問題の式と答えが分かりません。 どなたか解説お願いします。

東海道新幹線の新富士駅のあたりで5 列車から富士山がよく見えます。 新横浜駅からのぞみ号に乗ると. 新宮士駅を通過するのは, およそ 何分後ですか。 新村浜駅から名古屋駅までの | 時間と道のりをもとに, この2つの数量が比例すると 写 えようぅ。 ーーー ュー ーーーーーーーーーー-

(2)1、2がわかりません、教えてください！

名 60ての水50mLが入った左のの⑦やのビー ーカーに, 食交とミョウバンを10gずつとかしま した 5点C101 | 仕。 =ョウン | 表の漁度ととける量との関係 。 息@ 9 ミョゥパン還還 Ne ヽ た ビ さ ら か どの | 間 2oa 8 D タッノッフム っ 0 | 水の量 50mL) | い えてか い | 」っpEーカーにを1gAれ| 半25 に 方法を, をのクラフ2.5 s | もう 1つのビーカーにミョウバンを | | 10g入れて, それぞれとかした。 物20 9 5 5 る 量 10 ② (①で符えた方法で調べる と,のからとけていたものが 5 しまくえん 出てきました。のから出てきたのは, 食塩ミョウバン 0C 20C 40C je60C 0のと ち0209489の0 ) 水の温度 終わっだら見なおじまじまう8 っ 1 主体的に学習に取り組お態度 ー 8、 学習をふりガえって 、 アーーーー これまでに学習した品で ねばり強く鍋察や身験をしたり. くふ し < 人 くるうしたり bg 人 還する前と後で考えが変わったことや. もっと失泊してみたい ー て

わかりません。教えてください 解説、式、答えを教えてください

口) 長方形の紙を2つに折り, それをまた2つに折り, さらに2つに折っていきます。 下の図は|回, 2回, 3回と折ったときの紙を広げたものです。< |回 2 回 St ① 次の表は, 折った回数と折り目で分けられた長方形の数の関係を才しています。 あいているところに, あてはまる数をかきましょう。 | 折った回数| | 2 3 0 1 | 長方形の数 | 2 | 4 (6 し をる店 NE ② し占近っ天を3ひみかめ 57生有形は信宏0に0 2 8 ーー をちら 本 同じ長さのひごを並べて, なビ ⑦ 次の表は, ピラミ ノットのだんの数とひごの還還 拉還 0 あいているところに お5でお のの0G303SHiPo叫 だんの節 | | |C2) | 3。| 4還還軸 PS = Oご6の角 | 3 | の | (|2和f 上0細 の 4 0 ② ひご84本では何だんになりますか。 |

⚠️緊急早めに教えてください。

4 | 正方形と長方形をつなげた、同じ形、同じ大 1 きさの図形Aと図形Bがあります。この2つの図形 。 ーー を、右の図 1のように辺どうしをびったりとくっ pam | に生 けて、直線上にそっておきます。 人 次に、 図形Bを固定したまま、図2のように、図 。 10qm 形Aをこの直線にそって毎秒 1 cmの速さで右に重 かし重ねていきました。 図2 図 3は、図形Aが動き始めてからの時間 (秒) ii と、図形Aと図形B が重なる部分の面積 (cm2) と の関係を胡したグラフの一部です。 これについて、次の (1) ~ (3) の各間いに徐え なさい。