GIGAスクール構想が全国の小中学校で始まっていますが、みなさんの学校ではどんな感じですか？ Ｑ１：授業での利用について？教科、使い方、使う頻度 Ｑ２：休み時間や、持ち帰りなど、パソコンの扱いについて？ Ｑ３：全小学校で、去年度から始まったプログラミング的思考の教育は... Read More

わからないので教えてくれると助かります💦

SNOOP しゅく 2 下の図は、 あおいさんの家のまわりの縮図です。 ABの実際の長さ400mを4cmに縮めて表しています。 k す す。 ちち エー ピー あおいさんの家 田 C cm ポスト B A 公園 しゅくしゃく ①この縮図の縮尺を分数で表しましょう。 2上の縮図で,ACの長さは3cmです。 実際のきょりは何mですか。

itとitsの違い、使い分けかたを教えてください🙏 itは主格と目的格でitsは所有格 というところを勉強しているのですが、そもそもの2つの使い分けが分からなくて困っています💦💦 よろしくお願いしますm(_ _)m

clearでノートを編集するのにおすすめのアプリってありますか？

問4の（2）と（3）が分かりません。解説が1枚目の写真です。

11【解き方】問 2.水素が酸素と反応すると水ができる。石灰水が白くにごったことから, 二酸化炭素が発生し たと考えられるので、 ろうそくにふくまれる炭素が酸素と反応して二酸化炭素が発生したと考えられる。 問3.ろうそくを燃やす前と後を比べると,二酸化炭素が増えて酸素が減るが, 酸素がなくなるわけではない。 また、ちっ素の量は変わらない。 問4.(1)図3より、4gの銅と酸素が反応して5gの物質ができるので, 30gの銅を完全に燃やしたときにで 30(g) 4(g) きる物質の重さは, 5(g)× 37.5(g)(2) 図3より, 4gの銅と酸素が反応して5gの物質がで きるので、このとき銅と反応した酸素は, 5(g)-4(g)= 1(g)10gの酸素で燃やすことができる銅は, 10(g) 1(g) 4(g)× 40(g)また,6gのマグネシウムと酸素が反応して 10gの物質ができるので, このと 三 き反応した酸素は, 10(g)- 6(g)= 4(g) 10gの酸素で燃やすことができるマグネシウムは, 6(g)× 10(g) 15(g)よって, 40 (g)+ 15 (g)= 2.66…(倍)より, 2.7倍。 (3) 32g の銅と反応する酸素は, 4(g) 32(g) 4(g) 30(g) 6(g) 1(g)× 8(g) 30gのマグネシウムと反応する酸素は, 4(g)× = 20 (g) よって, 三 三 燃やすために必要な酸素の合計は, 8(g)+ 20 (g)= 28 (g) 図2より, 空気中のちっ素と酸素の体積の 比は,(ちっ素):(酸素) = 12 (個): 3(個) =D 4:1なので, 空気中にふくまれる酸素の重さが 28gのとき 7 ちっ素もふくめた空気全体の重さは, 28(g)+ 28 (g)×4× 126(g) 8

clearnoteにログインするとしないとでなにか違いはありますか？

前にclearnoteをアンインストールして、また再度インストールしてログインしようとしたのですが、前のアカウントでログインした時のメールアドレスを入力しても既に存在したメールアドレスと表示されてしまい、ログインできません。前のアカウントを消すことって可能ですか？語彙力なく... Read More

クリアノートを開けると情報が見つかりませんでした。と出るのですが、どうすれば良いのでしょうか？

至急です！！！ 藩、大名、将軍、征夷大将軍、武士、幕府 のことについて分かることを教えてくださいm(._.)m 幕府と藩の違いなどでも良いですし、 どれか1つでもいいです よろしくお願いします 何でも、どんどん、たくさん書いてください✨ 必ず役に立つので🙇

今、おすすめの文房具紹介のノートを投稿しようと思ったのですがこのような警告（？） のようなものが出てきて投稿できないですけどどうすればいいですか？

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