長文読解のコツってありますか?? あったら教えて下さい🙏

赤の丸〇がついてるのが分からないです！ 教えてくださいm(_ _)m (問題が多くてすみません💦💦)

円 Sー 13 次の計算をしなさい。 (Z-)×ZI-(2+)×6-((T) (5) -12×(+5)ー(19)×(+4) (6) +(-3)-(一24)+8+(-23) (7))+6-(+9)×(15)+12 (II-)-(レー)×(8+)- (8)

44.8の一の位ってなんでしたっけ？

① 44.8-3 17

こういうの私苦手で、誰か分かりやすく教えて欲しいです！

批 刻 こCD 2次の漢字の部首を■に書き、その意味を一 から選んで、( )に記号を書きましょう。 両方できて一つ5てん〔5」 ア 言葉に関係があるもの ィ カに関係があるもの。 ゥ心に関係があるもの。 ェ手に関係があるもの。 ③ 論

(3)の解説をお願いします。

数 10 3目標時間C15分 ロ(1)(計算1】にあらわされた計算の答えを,【資料1】の算木の並べ方を使って書きなさ みなみさんとまなぶさんは調べ学習で江戸時代の文化について調べています。 みなみさ。 横浜市立南高等学校財属中 い。 【計算1】 とまなぶさんの(会話1】 を読み, あとの問題に答えなさい。 【会話11 まなぶさん:江戸時代,商業が発展したと学習しましたが,当時の人々は電卓を使わずにと TT かけら れる数 でんたく はってん 答え ぎもん のように計算していたのかなと疑問に思いました。少し調べてみたのですが、 TI かける数 きんぎ 「そろばん」や「算木」を使って計算していたようです。 11 みなみさん:「算木」とは何ですか。 (2) 174×14の計算をしました。次の1~8を手順通りに並べ,番号を書きなさい。 なら まなぶさん:「算木」とは【資料1】のように木の数や並べ方で数をあらわす道具です。【資 TT かけら れる数 TT II かけら れる数 料21は23×17を,算木を使って計算したときの手順をあらわしたものです。 算木ではかけ算だけではなく、 たし算やひき算はもちろん, わり算などもでき るようなので、もっと調べてみようと思っています。 答え 答え ITI M I かける数 II かける数 【資料1) 4 表す数字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 3 かけら れる数 9 TT II かけら れる数 T 並べ方 II II T T I I | IT I 答え 答え ※0の場合は基石を置く。 Iかける数 【資料2) ①計算する数の算木を置く かける数 のかける数の算木を移動させる 5 6 かけら II れる数 かけら れる数 かけら れる数 TT かけら れる数 %3 TT II 答え II II II T 答え 答え 答え TI かける数 TT)=かける数 || かける数 I かける数 32×17を計算し、, 算木を置く のかける数の算木を移動させる 8 7 かけら れる数 かけら II れる数 TT かけら れる数 TT かけら れる数 II II 答え 答え 答え II II 答え TT かける数 II かける数 かける数 TIかける数 ⑤3×17を計算し、算木を置く 6【資料1】の並べ方にしたがって算木を置く II かけら II れる数 かけら II れる数 12 答え (3) まなぶさんはある2けたの数どうしの かけ算をしたところ,計算結果が【答え】 II I 答え 【答え) TDかける数 TI かける数 かけら れる数 のようになりました。まなぶさんがした I II II 答え 計算結果のかける数とかけられる数を まなぶさんは算木を使って、【資料2】のような手順で計算してみることにしました。 次の問題に答えなさい。 かける数 【資料1】の算木の並べ方を使って書き なさい。

これ分かる人いたら教えてください❕𖦹 ̫ 𖦹

勉強し 見方考え方 算数何点とればよいのかな? Sえいたさんのクラスでは, 今週の月曜日から金曜日までの5日間, 毎日計算 テストが行われることになりました。えいたさんはお父さんと, 5回の計算テ ストの得点の平均が85点以上だったら新しいノートを買ってもらう約束をし ました。木曜日までの計算テストの得点は, 下のような結果になっています。 とくてん へいきん 85点より高い得点の日は水曜 日だけだから,木曜日までの平 均点は85点よりも低そう…。 曜日 月 火 水 木 得点(点) 80 76 92|84 えいたさん 金曜日のテストで何点以上とれば, 5回の計算テストの得点の平均が85点 以上になるでしょうか。 「たしかに,木曜日までの平均点は85点よりも低そうだね。」 えいたさん「うーん。 (平均)=(合計) (個数)で求められるから,_月曜日から お父さん 木曜日までの得点の平均は, (80+76+92+84)- ニ (点)だな。 やっぱり,85点よりも低かった…。」 「明日の金曜日のテストでは, がんばらないといけないね。 じゃあ, 金曜日のテストで何点とれば5回の平均点が85点になるかな?」 えいたさん「『5回の平均点が85点』ということは, 5回のテストの合計点が, (点)になればいいってことかな。」 お父さん コーロ お父さん 「そうだね。続けて考えてごらん。」 えいたさん「5回の合計点から4回の合計点をひけば, 5回め, つまり金曜日に とらなければいけない得点が求められそうだ。木曜日までの4回の 合計点は 点だから,金曜日にとらなければいけない得点は, コ-ロ (点)だね。だから, 点 ニ 以上とれば, 5回の平均点が85点以上になるってことだ!」 「よくわかったね。 その調子で, 明日の計算テストもがんばろう!」 お父さん 1(5年A) dはりに気をつけて!口7 口はりに気をつけて+ T てきた数

前にclearnoteをアンインストールして、また再度インストールしてログインしようとしたのですが、前のアカウントでログインした時のメールアドレスを入力しても既に存在したメールアドレスと表示されてしまい、ログインできません。前のアカウントを消すことって可能ですか？語彙力なく... Read More

(1)教えてください!

第17回 -5 次の問いにがえなさい。 (各9点× 2) こ 50円のリんごと!こ 30円のみかんを合わっせて40 こ買ったところ、りんご のほうがみかん代よりも 800 円多くかかりました。 買ったりんごは何こですか。 2 5000円のお全で、 1こ 150円のかさと」こ120円のんごを合わせて35 こ覧い ます。 かさをできるだけ多く買うためには、んごを何こ買えばよいてすか。 バラン 木を使 である ークです。 ことで、 森 きます。

xとyの関係を　y＝⬜︎ という式に当てはめます ➄、➅、➆お願いしますっm(_ _)m

とい 次のエとyの関係をy=| う式に表しましょう。また,ともなって変 わる2つの量が反比例するものに○,反比 例しないものに×をかきましょう。 5 ⑤ 80kmの道のりを移動するときの時速x km と時間y時間 6) 「分間に20Lの水をためるときの時間 エ分と水の量yL 3 ① 分速180mで走るときの時間エ分と道の りym 8 120cmのリボンを同じ長さに分けると きの本数x本と1本あたりの長さy cm 9 底辺が8cmの平行四辺形の高さCcmと面 積y cm 10 面積が24cmlになる平行四辺形の底辺x cm と高さycm 目のつけどころ 反比例の関係を表す式 *C×y=きまった数 y=きまった数一x 1 ~④ 反比例するかどうかを調べる問題 A0 E山 の E ル広 tス -レ の ロ)

2番の問題で、なぜMy shoes will become worn out next month.とwornになるのですか？