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コの反対、オの反対など出てますが、この時の反対ってどういうことなのでしょうか。教えてください

(1)右の図にルール③を使って解いてみると, 次のようになります。 アセ 秋で正三 イ キマロ シサコ コと重なる点を考えるときには, まず「コの反対」を考えます。 か「コの反対はオ」または, 「コの反対はキ」です。 では, 次に Iオガ C0 「オの反対」「キの反対」を考えて下さい。「キの反対」はやっぱりコですが、 で (「オの反対」にはコとセがあります。 「コとセはどちらもオの反対」なので, コとセが同じ点だと分かります。 S) 0 (2) 辺ケクと重なる辺を考えるときも,同じように「点」で考えてみて下さい。 (2まず,ケと重なる点を考えましょう。「ケの反対はシ」→「シの反対はア」なので, ケとアが重なります。 $: T: (S) 次に,クと重なる点を考えます。 「クの反対はサ」→「サの反対はエ」なので, クとエが重なります。 mo e()mo OS クとエが重なるので、エと重なる点をさらに考えます。 「エの反対はス」→「スの反対はイ」なので、 0 り,工,イは重なります。 つまり, 辺ケクと重なる辺は, 辺アイだと分かります。

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(6)番の答えはどうして26になったのでしょうか。 解答をみて12+16までは分かったのですが、どうして4を引くのかが分かりません。 良ければ教えてください よろしくお願いします🙇‍♂️

口D 公約数をすべて求めなさい。 口2 公倍数を小さい順に3つ答えなさい。ただし,0はふくめない。 口(2) 次の各組の数の最大公約数と最小公倍数を求めなさい。 口D 6,8 口 15, 20 8(わり算と余り] 次の問いに答えなさい。 口1) 7でわると商が4で余りが2になる整数を求めなさい。 口2) 12 でわると余りが7になる2けたの整数のうち,最も大きい数を求めなさい。 9[倍数の個数) 1から50 までの整数について, 次のような数はそれぞれ何個あるか求めなさい。 口1) 偶数 口(2) 3の倍数 口(3) 4の倍数 口4) 12の倍数 口(6) 3でも4でもわり切れない数 口(5) 3でも4でもわり切れる数 10(公約数·公倍数の利用)次の問いに答えなさい。 口1) 鉛筆が24本, ボールペンが32本ある。これを余りがでないように何人かの子どもにそれぞれ同に大数 ずつ配りたい。できるだけ多くの子どもに配るとき,何人に配ることができるか。 Fiu Frü ●横8cmの長方形のタイルを,同じ方向にすきまなくしきつめて,正方形になるようにする。 小ないル で何故込、現か。

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11の4と12がわからないです。 教えてください🙇

12·13 11 次の問いに答えなさい。 回回 (1) 7でわると3あまる整数で100 に最も近い数はいくつですか。 【藤嶺学園藤沢中 1~13 (2) 1から300 までの整数について,6または9でわり切れる数は何個あり 【清教学園中 ますか。 (3) 337 をわると12 あまり, 175 をわると6あまる整数はいくつですか。 【森村学園中 (4) ある整数で,80 をわっても119をわってもあまりが2になるとき, あ る整数の中で最も大きい数を求めなさい。 【日本大豊山中 ゆか 1 12 縦480 cm, 横324cmの長方形の床に,同じ大きさの正方形のタイルを 回 すき間がないようにしきつめたいと思います。タイルの1辺の長さが |ア]cm のとき, 使うタイルの枚数がいちばん少なくなり,このとき、 いちばん外側のタイルは全部でイ 枚です。 例 にあてはまる数を求 めなさい。

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