ファンマってなんですか？

点Oが中心になる、対称な図形の書き方を教えてください！ よろしくお願いします

③ 多角形と対称 知識・技能 たいしょう 1点Oが対称の中心になるよう ① O せんたいし ② ③~7の図形について, 綿刺 2 下の表にあてはまる数や記号を

この図は、小学6年生の対称的な図です。2枚目の写真に問題が有るのでそれを見て下さい。

下の図は正八角形で, 線対称にも点対称にも なっています。 A B ア C G F E ① 直線DHを対称の軸とみたとき, 点アに対応する点イを, 図にかき人れましょう。

教えてくれないでしょうか？

右の二等辺三角形は線対称な です。 A の 二つ折りにしないで, 対年始を ひきます。どのようなひき方が ありますか。 1 /a 2 対称の軸と辺BCは, どのように 1D 交わっていますか。 3 点Dに対応する点Eを見つけましょう。 B

熟語の構成を覚えるのが苦手です。簡単に覚える方法があったら、教えてくださいm(_ _)m

熟語の構成には次の五つがあります。( )に合う熟語を、 から選んで書きましょう。 似た意味を表す漢字を組み合わせた熱語 救助 水久 -ス 計測 意味が対になる漢字を組み合わせた熟語 強弱 内外 天撃 軽重 しゅうしょく 上の漢字が下の漢字を修 飾している熟語 3 (古都) 星雲 海上 鉄橋 上の漢字が動作や作用を、下の漢字がその対象を表す熱語 着陸 読書 消大 決心 上の漢字が下の漢字の意味を打ち消している熟語 5 不安 未着 非番 (孝準

割合は　割合が高い　割合が大きい　割合が多い どれで言うのですか？

分数の足し引きでは分母を通分して計算しますが、分母を約分して計算する場合、通分する解き方と答えが合いません。 通分する方が正しいのはどうしてですか？ 質問対象の学年が分からなかったため、分数を習う小学生が妥当だと思いました🙇‍♀️

a+56 200-b ×6で 約分 2 分配法則 2(@+s6)- 3(20-6) 同類項を 20(66 -6e + 36 まとらる ー90+136 5+6- → 11 1 3 6 (616 (o miS 11

なんでこんな風になるのでしょうか？ 教えて下さい。

SIMなし 16:43 95% 編集 完了 キーワード キーワードを入力 改行でキーワードが登録できます キーワードとは? 国地域 日本 > 対象学年 小学生 教科 勉強方法> 公開 関連するノートを選択 未設定 > 共有設定 共有しない ノートを保存 このノートは利用規約に反している可能性があり公開で きません。

自己紹介をする場合には、対象学年と教科は、どのようにしたらいいですか？

英文についているOとかSとかって何ですか？？ 他にもあったら教えていただきたいです。 よろしくお願いしますm(_ _)m