一問につき答えはひとつだそうです。 ➂ ➃ ➄ ➆がわかりません😖🙏🏻 残りの問題も違っていたら教えてもらいたいですっ

38 ) 6 データの活用(1) O-ロローコロロコ 3 ロロH ロロローDロ-ロO グラフには,棒グラフ, 折れ線グラフ, 帯グラフ, 円グラフ, ヒストグラムなどが あります。 次のことがらをグラフに表すには,下の どのグラフがよいですか。 2 右の糸 (1) 右の く伝統 12 かみがた (2) 上方 劇作家 棒グラフ 折れ線グラフ (3) 江戸時 まりまし ①その の 江戸が その代表 ヒストグラム 円グラフ ] 江戸時代後 帯グラフ 円ラフ 0 愛媛県の品種別のみかんの生産高 ② 今治市の年ごとの人口の移り変わり新本線 ③ 愛媛県の年れい別人口のちらばりのようす ④ 日本が輸入している石油量の国別の割合 ⑤委員会ごとの人数の比較 6一年間の気温の変化 折かを4でラフ ① 愛媛県のいくつかの市の人口の比較 松山市の土地利用のようすPう7 (1) その学問 15う 2)その学問 二人書きま ひかく 日本全国を の~ 目的に合ったグラフの使い方

社会を教えてください

まとめテスト 江戸時代(5) え とうばく 開国·倒幕運動 | 次の年表を見て、 あとの問いに答えましょう。 注戸時代 1853年 1858年 1854年 B 1866年 (1)空らんにあてはまる言葉を、 から選んで書きましょう。 (5点X6) とくがわよしのぶ 徳川慶喜 にちべいわしん にちべいしゃうこうつうしょう 日米修好通商 打ちこわし ペリー さっちょう 日米和親 薩長 (2) 年表中ののと③で開港したところを次の地図から選んで記号を書 き、年表中の団と召にあてはまる言葉を、 から選んで書きま しょう。(2回使うのもあります。) (O-63点×7、7·75点×2) ② [ ][ )[ 00 0 ) 函館 ア を認める にいがた 新潟 外国人が日本で起こした事件を日本 ほうりつさば (神戸) の法律で裁けない。 ながさき 長崎 がない (横関) 輸入品に自由に税金をかける権利が ない。 しもだ かんぜいじしゅけん ちがいほうけん さいばんけん 関税自主権 治外法権(領事裁判権) 。朝廷に返す 倒幕運動 *)がない ()を脳める ]条約 も 「が浦賀に来航 大塩平八郎の乱 百性一換, が起きる

教えてください🙇‍♀️

社会 番 得点(表裏) 武士の世の中(2) 組 7 ステップA- 名前 /100 50点満点 ●時間10分 中1へ これがてきれば安心だ /50 得点(表) えどばく 〈江戸幕府の政策) せさく 11 (5点×7=35点) 江戸幕府の政治について,次の問題に答えなさい。 博士から (1) 左のA, Bは, それぞれ,だれ アドバイス ぶんぶきゅうば A 文武弓馬の道にはげむ こと。 …毎年、四月中に参勤 に対して定められたものですか。 次から選んで、 記号を書きなさい。 Aは江戸幕府の出した けしはっと 「武家諸法度」という決ま さんきん こころえ り,Bは生活の心得を示したも のだよ。それぞれ特定の身分の だいみょう ア 公家 イ 大名 すること。 ひゃくしょう ちょうにん ウ 百姓(農民) 人々に出されたもので、特にA の決まりを破ると, 厳しくばっ エ 町人 B A[ 朝は早起きして……気 をぬかずに仕事をしろ。 酒や茶を買って飲んで はならない。 せられたんだ。 (2) Aの下線部は, 特に何とよばれ る制度ですか。 (4) 鎖国後も貿易を許されてい たのは、1つはアジアの大きな 国,もう1つはヨーロッパにあ きこく (3) 江戸幕府が鎖国をしたわけを2つ選んで,記号を書きなさい。 ア 外国船に攻撃されないようにするため。 ィ キリスト教の信者が幕府の命令に従わなくなることを心配したから。 ウ 幕府が,貿易の利益をひとりじめにするため。 ェ 外国の製品が人々の生活を楽にするから。 こうげき る国だよ。 したが せいき 2 天保のころ(19世紀前半) には毎年のようにききん。 が起こり、特に1836年のききん ひがい ながさき (4) 鎖国後も,長崎に限って貿易を許された国を2つ書きなさい。 は被害が大きく,食べるものカ なくて死んだ人も多かった。 2 〈江戸時代のできごと〉 (5点×3=15点) クィズにちょうせん 次の問題に答えなさい。 (1) 江戸時代,将軍が代わるごとにお祝いと友好を目的に,朝鮮から おとずれた使節を何といいますか。 (2) 天保の大ききんのとき,幕府の元役人が, 苦しむ人々を助けよう としない役人を批判して,大阪で起こした反乱を何といいますか。 げんぶ 昔の武士の成人式を「元服 しょうぐん ちょうせん いうんだ。この元 服は何才ころに行 てんぼう われるのかな? ひはん おおさか はんらん ① 12~16才 17~20才 2) ねんぐ (3) 江戸時代,百姓が年貢の引き下げなどをうったえ,集団で役所へ おしかけたりしたことを何といいますか。 ③ 21~25才 ●答え→14ペー 中1へのステップ

全部分かりません！教えてください(￣▽￣;)

ステッフ 得点(裏) /50 ツB-ここまでてきれば元べSさだ 11 (5点×5=25点) かまくら あづもももやま (録倉時代~安土桃山時代のできごと〉 11 次の年表を見て、問題に答えなさい。 (1) 年表Aのできごとを,ま とめて何といいますか。 年 てきごと とよりとも せいいたいしょうぐん 1192 · 源頼朝が征夷大将軍になる (2) 年表Bの, 室町幕府を開 いた人物を次から選んで, 記号を書きなさい。 1274 げん 元軍がせめてくる ……A 1281 D ばく ふ 鎌倉幕府がほろびる 室町幕府が開かれる 応仁の乱が起こる 鉄砲が伝わる キリスト教が伝わる 1333 むろまち あしかがよしみつ 1338 ア 足利義満 E おうにん らん あしかがたかうじ 1467 …C イ 足利尊氏 てっぼう 1543 -D とよとみひでよし (2) 鎌倉幕府がほろんて ウ 豊臣秀吉 1549 ·E 町幕府が開かれるまて となどについては、中 になると,くわしく習 1590 - 全国が統一される らん せんらん (3) 年表Cの乱ののち, 100年にもわたった戦乱の時代を, 何時代 といいますか。 (4)年表Dの鉄砲を伝えた人, Eのキリスト教を伝えた人はそれぞれ どこの国の人ですか。次から選んで, 記号を書きなさい。 てっぽう アイギリス イ スペイン ウ オランダ エ ポルトガル

(3)の解説をお願いします。

数 10 3目標時間C15分 ロ(1)(計算1】にあらわされた計算の答えを,【資料1】の算木の並べ方を使って書きなさ みなみさんとまなぶさんは調べ学習で江戸時代の文化について調べています。 みなみさ。 横浜市立南高等学校財属中 い。 【計算1】 とまなぶさんの(会話1】 を読み, あとの問題に答えなさい。 【会話11 まなぶさん:江戸時代,商業が発展したと学習しましたが,当時の人々は電卓を使わずにと TT かけら れる数 でんたく はってん 答え ぎもん のように計算していたのかなと疑問に思いました。少し調べてみたのですが、 TI かける数 きんぎ 「そろばん」や「算木」を使って計算していたようです。 11 みなみさん:「算木」とは何ですか。 (2) 174×14の計算をしました。次の1~8を手順通りに並べ,番号を書きなさい。 なら まなぶさん:「算木」とは【資料1】のように木の数や並べ方で数をあらわす道具です。【資 TT かけら れる数 TT II かけら れる数 料21は23×17を,算木を使って計算したときの手順をあらわしたものです。 算木ではかけ算だけではなく、 たし算やひき算はもちろん, わり算などもでき るようなので、もっと調べてみようと思っています。 答え 答え ITI M I かける数 II かける数 【資料1) 4 表す数字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 3 かけら れる数 9 TT II かけら れる数 T 並べ方 II II T T I I | IT I 答え 答え ※0の場合は基石を置く。 Iかける数 【資料2) ①計算する数の算木を置く かける数 のかける数の算木を移動させる 5 6 かけら II れる数 かけら れる数 かけら れる数 TT かけら れる数 %3 TT II 答え II II II T 答え 答え 答え TI かける数 TT)=かける数 || かける数 I かける数 32×17を計算し、, 算木を置く のかける数の算木を移動させる 8 7 かけら れる数 かけら II れる数 TT かけら れる数 TT かけら れる数 II II 答え 答え 答え II II 答え TT かける数 II かける数 かける数 TIかける数 ⑤3×17を計算し、算木を置く 6【資料1】の並べ方にしたがって算木を置く II かけら II れる数 かけら II れる数 12 答え (3) まなぶさんはある2けたの数どうしの かけ算をしたところ,計算結果が【答え】 II I 答え 【答え) TDかける数 TI かける数 かけら れる数 のようになりました。まなぶさんがした I II II 答え 計算結果のかける数とかけられる数を まなぶさんは算木を使って、【資料2】のような手順で計算してみることにしました。 次の問題に答えなさい。 かける数 【資料1】の算木の並べ方を使って書き なさい。

小学６年生理科です。 （3）がわかりません、、解説お願いします🙏🏻´-

1 おばあちゃんがへちま水を使っているのを見て, まりこさんはへちま水とはどのようなものなのか を調べました。 図1 2000 ちいき ヘチマ水は,「美人水」ともいわれます。 ヘチマはもともと熱い地域 の植物なのですが,江戸時代のころに日本に伝わってきたとされてい ma けしょう 切る ます。ヘチマ水は,高級な化粧水として用いられたほか, 飲むとせき 止め,むくみ,利尿に効くとされ,ぬるとあせも,ひび,あかぎれ, 日焼け後の手当てにも効くとされてきました。 ヘチマ水は,ヘちまがつるをのばしはじめたころから取ることがてで きます。くきをとちゅうで切り,土から生えているほうのくきの先を びんなどに入れておくと, 取ることができます。 りにょう 土 これを読んで,まりこさんも図1のようにしてヘチマ水を作ってみるごとにしました。次の問いに答 えなさい。 (1) 図2は,ヘチマ水を作るためにくきを切ったときの様子で, くきから水 が出てきている様子がわかります。 この水はどのようにして出てきたもの てすか。簡単に説明しなさい。 図2 かんたん (2) 植物の体の中には水の通り道があり, この中を水が通っています。 ヘチマの実を切ると中がしめっ ていたり,葉をちぎると手にしるがついたりします。 また, ほかの植物でも, 実やくきを切ると, た くさんの水分があることがわかります。 このことから, 水の通り道は, 植物の体のどこにあると考え られますか。簡単に書きなさい。 (3) 下線部では,くきを切ったとき,土から生えているほうの先を利用してヘチマ水を作っています。 下線部の作り方で使わなかったほうのくきを利用して, ヘチマ水は作れるでしょうか。また, そう考 えた理由を書きなさい。 作れるか: 理由:

説明よろしくお願いします。

(1) 次の文章を読んで, 以下の問に答えなさい。 [桐蔭学園中·改 (1) ポイント きりた 桐太くん:2014年の衆議院選挙の結果を見ると,自由民主党はずいぶ んたくさんの議席を持っていますね。 :そうですね。でも桐太くん, 小選挙区で自由民主党が獲得し 落選者に対して投じら れた票は「死票」 とよ かくとく 先生 ばれ,小選挙区制では 死票が多くなる。 た票と,民主党が獲得した票を比べてみましょう。自由民 主党の得票率は 48.10%, 民主党の得票率は22.51%です。 自由民主党は,民主党の約2.1倍の票を獲得しましたが, 議席の数では民主党の約 5.9倍もの議席を獲得しています。 桐太くん:本当だ。小選挙区制だと, なぜ得票率と獲得した議席数の割 合がこんなにも変わってしまうのでしょうか。 :1区につき1人を選ぶのが小選挙区制なので,このようなこ とが起こってしまうのです。 先生 問 下線部について, I区につき1人を選ぶ小選挙区制だと,なぜ得票 数と獲得した議席の割合が大きく異なってしまうのか。 その理由につ いて説明しなさい。 (2) 次の憲法に関する文章を読んで, あとの問いに答えなさい。 (2) ポイント [明治大学附属明治中·改] 憲法を改正しようという議論はこれまでにもありましたが, 現行で は,憲法改正のためには衆参両院で一定数以上の賛成が無ければ発議で きないことになっています。 憲法を時代に合ったものに変えていくべき なのか,今の社会を憲法が目指すかたちに近付けるのか, 最終的に判断 するのは国民投票を行う国民ですから, 関心を持ってニュースを読み解 くことが大切です。 政権をもっているだけ では憲法を改正するこ とは難しく,大多数の 人々が同じ意見をもっ たときに,憲法の改正 が行われる。 問 下線部について, これは改正案を提案する政党が与党であっても簡 単には改正できないことを意味するが, 発議の要件が特別多数決に なっていることでどのような改正案になることが期待されていると考 えられるか,説明しなさい。

any以下の構文がどうなるのか教えて頂きたいです。

pccu gunotd リで SS 35 発 () Step 2 次の英文の下線部を和訳しなさい。 ★ヒントなしでチャレンジしてみましょう! 設問2 Looking back, it seems most odd that never once in all the years I was at school was there any general discussion about careers. (日本女子大) 語 句 ● odd 9 aid general 「一般的な/包括的な」 「奇妙な」 aredinm oerm n 「仕事」 p ape td wonl ● career 新しい強調構立と倒置の考え方

赤丸の数字の意味、なんですか？

13:28 4月10日(土) ll全198% キャンセル 画像の切り抜き 完了 8:23 4月10日(土) ll全マ98% マイページ 三 17 150 155 ノート フォロワー フォロー べるるる 低浮上です ClearID:自分のIDを編集 ClearPoint:0 + フォロバ?100%だと思われますっ! テスト平均点数は、90~100点ですかね?(低)今小4で、今年小5になります! キリトリ- -- もっと見る 日本 9 小学生 回 2021.1.18登録 プロフィールを編集する QA ノート閲覧数 1.7K いいね総数 161 Iマート ○いい…ト の 購…ート 共有中 『中 の 0 英語Part2? べるるる 低浮上… ゆうりんの児童相談場と雑 談室 共有ノート ミルクラブスタディ… 新しいノート べるる 低浮上… の 0 ゆうりん 共有中 EAL 5 仲良くしよ!共有ノート 合 つっ! 英語 戦国時代 織田信長 豊臣 漢検5級。私頑張ったく ない?() るるるOO O 57 ロ 14 低浮上… 獅子丸。 べるるるO © 22 べるるるO 低浮上… O 46 ロ 10 Aノ 。 「タイム 公開 (?) A。 イページ

わかりません。教えてください！！！！！！ 四角に入る答えを教えてください🙏🙏🙏

5日本の歴史上の人物に関するあ~くのカードを見て, (1)~(3)の各問いに答えなさい。 わたしは (①) の女王で, 30ほどの国を従 えていました。また, 中国に使いを送り, 銅 鏡などを授けられました。 わたしは天皇を助けて政治を行い, 十七条 の憲法などを定めて, 天皇中心の国づくりを 行いました。また,中国に使者を送りました。 さす わたしは不安な世の中を仏教の力で治める ために,国ごとに国分寺, 都には大仏をまつ る(2)寺をつくらせました。 ましつね わたしは弟義経が平氏をほろほしたのち, 武士のかしらとして朝廷から征夷大将軍に任 じられ,(3)に幕府を開きました。 わたしは鉄砲を使った戦い方を工夫し, 安 土城を根拠地として, 全国統一をめざしたが、 明智光秀におそわれました。 わたしは検地を行いました。 全国統一をな しとげ,中国を征服しようと朝鮮に2度出兵 しましたが,失敗に終わりました。 あけ ちみっひで わたしは(O) の戦いに勝利して全国の大 名を従え,朝廷から将軍に任じられました。 以後長い間続く江戸幕府を開きました。 わたしは薩摩藩(鹿児島県)出身で江戸幕 府を倒す運動に参加しました。 西南戦争をお こし、政府軍にやぶれました。 の (1) 上のあ~のカードは, だれについて説明したものか。 次のア~クから最も 5 ふさわしいものをそれぞれ一つずつ選び, その記号を書け。 あ みなもとのよりとも しょうとくたい、し とよとみひでよし 多いごうたかもり イ.聖徳太子 ア.源頼朝 オ、織田信長 ウ、豊臣秀吉 キ,聖武天皇 エ.西郷隆盛 ねだのぶなが ひみ しょうもてんのう とくがわいえやす カ、卑弥呼 ク.徳川家康 (2) 上のあ~くのカード中の(①)~() にあてはまることばをそれぞれ書け。 (3) 次の資料1· 2は上のどのカードの人物の時代に関係があるか。あ~くから それぞれ一つずつ選び, その記号を書け。 〈資料1) (今から約1400年前に立てられた寺) く資料2) しょこく 諸国の百姓が刀やわきざし、 弓,やり,鉄砲そのほかの武具を の お か