日本語に訳してください( . .)"

Enjoy Communication の 宝物を伝え合おう。 もうい わ 準備するもの 宝物紹介カード 縦コミュニケーションカード Step 1 (1)音声を聞いたあと、 次の4文を声声に出して読もう。 目目) (2) p.86の「わたしのせりふ」 を声に出して読み、 友達に伝えよう。 (3) 友達と教科書を交換して、友達の うゅん 「わたしのせりふ」を声に出して読もう。 My treasure is this soccer ball ●住んでいるところ I live in Ueda in Japan. ●通っている学校 Igo to Naka Elementary School. ●ふだんすることなど o Iusually watch soccer games on Sundays. 宝物など p.86へ My treasure is this soccer ball. Step n (1) ヒントを手がかりにして、 p.86の 「わたしのせりふ」 をふくらまそう。 (2)巻末コミュニケーションカードを切り取って、 「宝物紹介カード」 を完成しよう。 (3)「宝物紀介カード」 を見せ合いながら、 ベアで接習をしよう。 2 ヒント 宝は実物を 用意しても いね。 メモ OMy treasure is this book. If's interesting. elusually get upat six I use this ckock OMy fovorite ploce is our ployground ○0○

any以下の構文がどうなるのか教えて頂きたいです。

pccu gunotd リで SS 35 発 () Step 2 次の英文の下線部を和訳しなさい。 ★ヒントなしでチャレンジしてみましょう! 設問2 Looking back, it seems most odd that never once in all the years I was at school was there any general discussion about careers. (日本女子大) 語 句 ● odd 9 aid general 「一般的な/包括的な」 「奇妙な」 aredinm oerm n 「仕事」 p ape td wonl ● career 新しい強調構立と倒置の考え方

なんて読むんですか?教えてくださいm(__)m

Nice to meet you

教えてください‼️急いでます。できるだけ早く答えていただきたいです！お願いします🐤

圏9 次の絵は、 ケイト(Kate)が弟のトム(Tom)と友達の絵美(Emi)をそれぞれに紹介しているとこ ろです。 ケイトのせりふになるように, に適する英語をそれぞれ5語で書きなさい。 Nice to meet Nice to meet (1) Emi, (2) Tom, you, Emi. you, too, Tom. Kate Emi Tom (1) Emi, (2) Tom, Nice to meet you.: お会いできてうれしいです。 Nice to meet you, too. : 私もお会いできてうれしいです。 33

答えは火曜日です！ 解説お願いします😢

ある年の7月24日が月曜日のとき、 同じ年の3月28日は何曜日ですか。

サブ垢って、違う機種、見る専でもダメなんですか？

皆さんは、リア友にフォロー外された時、どうしてますか？

教えてください😖大至急！！

のし |にあてはまる数を求めなさい。 7 A, B両地点問の距離は 12km あります。ム からB 3 進みました。 往復の平均の速さは時束 km 遇ee 3kmて B+ 3 に 遂Gkm + (2) 60km はなれた場所に行くのに, はじめの | 時間は 時速 36 コ km でまると平均の迷さが時速 40km になりょす. km でまりましょ ・刺りの和tms 証amより 5人江%デのSSH ーー E 上) 開店時間は何時何分ですか。 の速くてな(と (の) 且記時間より3分早くデパートに着くには 衝分何m の退さてけばよいですか ff A さんは家を出て友だちの家に遊びに行きました。 行きは 6 分をかけて友だちのままで0剛りモ このとき。, 計2. 放りはそのままの速さで 720m 歩きました。 帰り は和きのので介した A さんの行きの如さは分速何 m ですか。また, 徒後にかかった時間は何分ですか よしお姓は朝き時に家を中間し。 歩いで公園にかし ろにある店に寄って買い物をしました。 よしお才は8時297 きました。 よ をは した。 そのNICるで 9時252FS 何km ありますか。

この問題の答えと理由がわかりません。 割と急ぎ目なので困っています。 どなたか回答お願いします!

acごマン び p そそよう | 思い出そう 79べ- > 6 Np 二酸化炭素 のみ 6 ー 23%用の ー89 /記 FR 3 晴れた 日の午前中に」 気体検知管で 2 陸生20SGlcIRt 、 6 調べたとき 調べたとき NN そのすぐ後と」 時間後に, 気体検知管て でぶくろの中の空気 わり ぁあい ヌぃの 02あ7 体積の割合を調べた 0 16%ぐらい し ED 1時間後 村民揚寺半 。 aaa 6 9の5うに の2 ゆうすけさんの考えは. この実験から 18%ぐらい 3%ぐらい 植物は, 三酸化炭素をとり入れて 酸素を出しているのて, 呼吸は していないといえるね。 わかることとして適切ですか。 また そう考えた理由を説明しましょう。 ゆうすけさん (7 学ぶな NIC よいと思った友達の考えを, 記録をふ り返っ 志和AU昌l

1番下の問題の考え方を教えてください

5年生と6年生のそれぞれの身長を, 下の表とヒストグラムに表しましょう。 130 140 150 (cm) 語べ 年 調べ (6 年生 身長調べ 5 身長軸べ (⑤ 年生) ,」),渦明 8 年生) 身長 (cm) 5 に人 6年生 |0 1 10ト 0 | (ひ) 3 性 2 以上 未満 紹間| 隊叶| |25<130| ノ の 9 呈 9 7 員 | 7 | 1 I30<135| ふ 0 6 6 ll 135~140 う 了 SF | 0 - 4 | 4トー | I40~I45| と で 3 3 l I45<I50| > ビ 2 2 語5 1 | 間人Me5iiesi55 125|135!1451155 130 I40 150 (cm) NIC どんなことがいえますか。