学んだことをいかそうの①です わかるかたがいたらおねがいします

学んだことを 生かそう 学んだことを生かして, 問題にちょう戦してみましょう。 じゅぎょう ミョウバン 0ひでおさんは, 授業でミョウバンの水よう夜の 温度を下げてミョウバンをとり出す実験を しました。このときとり出したミョウバンが とてもきれいだったので, 家で, とけるだけ とかした食塩の水よう液の温度を下げる実験を しました。しかし, 食塩をたくさんとり出す ことはでき 説明しましょう。 このように とり出すのは むずかしかった。 せんでした。その理由を 伝統 ESD りかの たまてばこ 技 日本の伝統的な塩づくり いしかわ 石川県 珠洲市 日本では, 日光でかわかす などして海水からこい塩水を つくり, これを熱して水を じょう発させる方法で, 塩を つくってきました。 げんざい 現在は, 日光を利用せずに 海水からこい塩水をつくる 2海水をまいて, 日光でかわかす。 の海水をくむ。 ぎじゅつ 技術が開発されています。 そのため, 天気のえいきょうを 受けずに安定して塩をつくる ことができます。 右の写真は, 塩づくりを 伝統的な方法で行っている ようすです。 ④かまどでこい塩水を熱して, 水をじょう発させる。 ③かわいたすなを集めて箱に入れ そこに海水を注いで箱の下か 出てくるこい塩水をとり出す。

求め方を教えて下さい！

えりかさんたちは,クラス会で使うため, 下の長方形 のイラストを, コピー機で拡大したり, 縮小したり しようと考えています。 かくだい しゅくしょう 卒業まずのカウントダウン しゅく コピー機では、拡大図や縮図が何倍になっている かを「倍率」という百分率で表します。 倍率が50%だったら, 「0.5倍の縮図にする」。 倍率が200%だったら, 「2倍の拡大図にする」 という意味になります。 16cm ばいリつ 18cm このコピー機のいちばん小さい倍率は25%. いちばん大きい倍率は400%です。 えりか 0 えりかさんは, このイラストを倍率150%で拡大コピー しました。イラストの横の長さは何cmになりますか。 計算スペース 式 答え たて 2 りょうさんは, 次の①, ②の方法でイラストを縮小コピーして, 縦の長さ 3.2cm, 横の長さ3.6cmにしました。口にあてはまる数を書きましょう。 0 まず,イラストを50%で縮小コピーします。このとき,縮小コピー されたイラストの縦の長さは なります。 cm, 横の長さは cmに 2 次に,0で縮小したイラストを, さらに倍率 します。 そうすれば,縮小されたイラストの縦の長さは 3.2cm, 横の長さは3.6cmになります。 %で縮小コピー りょう

itとitsの違い、使い分けかたを教えてください🙏 itは主格と目的格でitsは所有格 というところを勉強しているのですが、そもそもの2つの使い分けが分からなくて困っています💦💦 よろしくお願いしますm(_ _)m

この問題が分かりまん。二枚目が解説です。

学習発表会の会場になる体育館のいすは, 5年生と6年生が並べます。 いすは全部で321 きゃく必要です。 1人あたり1回につき, 5年生は2きゃくずつ, 6年生は3 きゃくずつ運ぶことにしようよ。 そうすると,5年生と 6年生をあわせた人数は 42人なので, 1人が3回ずつ運ぶと,ぴったり 321 きゃく並べることができ るね。 課響2 いすを並べる5年生と6年生は, それぞれ何人ですか。 ことばや図,式などを使って,ど のように考えたのか説明してみよう。

この２つの問題の答えあってますか？

国会が持つ他の国会期間に対する抑制手 段としてより妥当なものはどちらです か。 1)違憲審査権 2)立法権 第一審の判断に不服があってさらに裁判 所の判断を求めることはどちらですか。 1)控訴 ○ 2)公訴

4つの異なる整数があり、このうち1つは偶数で3つは奇数です。この中の異なる2つの整数をたす方法は6通り、それぞれ459,676,865,952,1141,1358です この4つの整数について、次の問いに答えなさい。 (1)3つの奇数の合計を求めなさい。 (2)4つの整... Read More

今日は1問だけ· 少し問題が複雑です。でも,整理すれば大丈夫 4つの異なる整数があり、このうち1つは偶数で3つは奇数です。 この中の異なる2つの整数をたす方法は6通りあり, それぞれ 459, 676, 865, 952, 1141, 1358 です。 この4つの整数について, 次の問いに答えなさい。 (1) 3つの奇数の合計を求めなさい。 (2) 4つの整数のうち偶数を求めなさい。 「ん?」何を書いてあるのでしょうか…読み解いていきましょう。 「4つの異なる整数」 →「4つの数のちがう整数」 「この中の異なる2つの整数をたす方法は6通り」→「ちがう数を2つ選んでたす方法が6つある」 2つめがこの問題の大切なところになりそうです。 (1)は2つの数の和が 459, 676, 865, 952, 1141, 1358 になることと,「偶数が1つ, 奇数が3つ」 とい う問題の中のヒントにより, 仲間分けができます。 (2)は(1)で求めた奇数の和を利用して, 偶数を求めます。 ただし, 2つの和そのままでは解けません。 エ 夫が必要です。 では, がんばって下さい。

解こうと思えば解けるんです時間がかかってしまいます。素早く(正確)に解く方法はないでしょうか？(公式など…)

2) 下の図は, 直角三角形と3つの半円を組み合わせた図形です。 色の付い た部分の面積を求めなさい。 ただし, 円周率は3.14とします。 12cm 16cm 20cm -P046-

「水槽の傾け」解説見てもなんもわかりません。算数が一番苦手な科目なので簡単に求まる方法を教えてもらいたいです。答えは39ー1が1080で39-2が6です

練習問題39-1 3cm 答え 練習問題39-2 15度かたむけて水をこぼしたあと、再び元の位置にもど すと、水の深さは何 cm になりますか。 8cm B 答え

なんでこんな風になるのでしょうか？ 教えて下さい。

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自動車リサイクル法によって資源化しなくてもよいものを答えなさい。 １オートバイ　２トラック　３自転車　４バス という問題があります。答えは３なのですが、なんで資源化しなくてよいのですか。