全くわからないので 教えてください！💦

ある学校の国語, 算数,理科,社会, 体育の5科目の先生の人数を円 グラフで考えます。 図 1 は,体育をのぞいた4科目の先生の人数と デーダの用 4科目の先生 社会国語 かい を円グラフで表したものです。 国語を表すおうぎ形の中心角は 108°です。図2は, 5科目すべての先生の人数の割合を円グラフに 10人 108° 理科 12人 表したものです。 (10.点) 1 事数の先生は何人ですか。 (品川女子学院中) 24%/算数 (図1) 5科目の先生 約12.3%。 体育 国語 者の先生の人数が全体の約12.3%であるとすると,体育の先生は何人 社会 であると考えられますか。考えた過程もかきなさい。 算数 理科 (図2) 5次の問いに答えなさい。(20点) nD 21. 3の5枚のカードがあります。この中から3枚を使って3けたの整数をつ ノリます。異なる整数は全部で何通りできますか。 (同志社女子中) 12 A. B, C. D の4人の女の子と, X, Yの2人の男の子がいます。 一列に並んで写真をとる とき、両はしが男の子で, 間に女の子が並ぶとすると何通りの並び方がありますか。 (女子美術大付中) 38チームでバレーボールの試合をします。どのチームとも1試合ずつ対戦する総あたり戦を するとき,合計何試合になりますか。 [大妻嵐山中) 4|枚のメダルを続けて4回投げるとき,表と裏の出方は全部で何通りありますか。 うら 67 出トKー

答えは24通りです！ 解説お願いします😢

50円,100円, 500円の3種類の硬貨を使って1 900円になるようにします。 どの硬貨も少なくとも1枚は使うものとすると, 全部で何通りの方法がありますか。

答えは8箱です！ 解説お願いします🥺

1箱750円のお菓子を何箱か買う予定でおつりがないようにお金を持っていきましたが, 1箱 500円のお菓子に変えたところ,予定よりも4箱多く買えました。1箱750円のお菓子は何箔 買う予定でしたか。

(1)500の3分4厘は？ (2)600の20分の3分は？ 3〜5はある数を求めて欲しいです (3)ある数の30％が45でした。 (4)ある数の2割が180でした。 (5)ある数の5分の1が25でした。 (6)ある数の1.4％が7でした。 (7)ある数の3割5厘が122... Read More

解説お願いします。

a ロ 地図上で長さをはかっく 10000 倍すればいいね。 白以ノ/ しゅくしゃく 縮尺といいます。 700m ひなた 10m 右の図は,はるなさんの学校の校舎を 真上から見た図です。 2 A mos B の縮図をかいて,点Aから 30m 1000 点Eまでの直線きょりを求めましょう。 また,点Bから点Dまでの直線きょりを 求めましょう。 -40mm E F C D

わかりません。教えてください！！！！！！ 四角に入る答えを教えてください🙏🙏🙏

の 1年里2年目3年且4年目5年目| 中1春期講習会 社会 《テストC》 ※解答はすべて解答らんに書きなさい。 I 次の地図と資料を見て, (1)~(5)の各問いに答えなさい。 く地図) く資料1) く資料2) (mm)降水量 500 気温 畑O畑畑3畑O畑5 30 400 20 300 10 200 0 「日本 ④ じゃがいも 100 -10 あずき 0 123456789101112(月) -20 小麦 スイートコーン 解答らん てんさい

教えてください！！！！！！ 四角に入る答えを教えてください😱🙏🙏🙏🙏

0川に囲まれた海津市では, 豊かな水を生かして米作りがさかんである。 ○気温の高い糸満市では、暑さに強いさとうきびが栽培されている。 ○冬に雪が多く降る端恋市では, スキー場を数多くつくっている。 をとまん まごい の 下の会話文を読んで,(1)~(3)の各問いに答えなさい。 先生:どうして山形県の①庄内平野では 米づくりがさかんなんだろう? 生徒: 土と水に恵まれているからだと思 います。調べてみると資料1のよう に,生産量に比べて消費量が減少し て、米が( あ)ので, 生産調整 を行うようになったそうです。 先生: では、資料2を見てごらん。 これ を見るとわが国の漁業生産量が年々 減少していることがわかるけど、 な ぜだと思う? 生徒:2(い)海里水域がもうけられて, 以前のようにいろいろなところで魚をとれなくなった からです。今の日本は, 水産物だけじゃなくて, 農産物についても多くの食材を輸入にたよって います。それによって( う ) 率の低下という問題もおこっているそうです。 〈資料1)米の生産量と消費量の変化 〈資料2〉 漁業別の生産量の変化 1500 方t 生産量 神音、 消費量 1000 500 しょく離をれぞく) 100 0 190年5 5 0 5 0 95 2000 健 編 食料無給造 平成19年版

教えてください！ 答えはもとからあるのですが、 解き方がわかりません！ ⚪︎がついている番号だけで良いです。 答え　一枚目の⑷→167個 　　　二枚目の⑴→45個　⑷→39個

3 1から500までの整数について次の問いに答えなさい。 (1)4の倍数は全部でいくつありますか。 (2)6の倍数は全部でいくつありますか。 (3)4でも6でも割り切れる数は全部でいくつありますか。 g(4)4と6の少なくとも一方で割り切れる数はいくつありますか。 (5) 4でも6でも割り切れない数はいくつありますか。

7の(１)どうやるか教えてください🙏他もあっているか教えてください！他のは出来ればでいいです🙏

4955414928951 I wararur イエロー 直しなさい。 4 2点×2 計4点 23 ミ4 計 12 点 (2)| 2 5 次の数を数字で書きなさい。 2点×2 計4点 5 (1) ニ十億六千七百万四百 (1)| 20,1700,044o0 (2) 一億を46こと一万を1900 こあわせた数 46,1909000 6 次の問いに答えなさい。 (1) 四捨五入で, 千の位までのがい数で表したとき, 7000 になるはんい はいくつ以上いくつ未満ですか。 6 3点×2 計6点 (1) 6500以上750味満 (2) ある2つの県の人口を千の位で四捨五入したら, 980000 人と ;1630000 人になりました。この 2つの県の人口の差がいちばん小さい とき,その差は何人ですか。 15311 000人 (645800 98¢ 00分) 13311 000 点 7 次の問いに答えなさい。 7 3点×4 計 12点 (2)は完答 (1) 37人の子どもたちにあめを配ります。1人に赤いあめを 4こずつと。 青いあめを7こずつ配ります。 あめは全部で何こいりますか。 こ 商 65 あ (0 (2)ある数を15 でわるのをまちがえて 51 でわったために, 商が 19 であ まりが16になりました。 この計算を正しくやりなおしたときの商とあまり を求めなさい。 り 51メ19t6 = 48 ち 65 cm 1575 い x(82)六3 59 167 (3) 8mのロープを切り, 6ó cmのロープを9本つくりました。残りを同じ長ざ に4本に切り分けると1本の長さは何cmになりますか。 65 t6 90 (4) 5823の間に予, 4, x, キ, ( )を入れて, 答が 10になる式をつ 1 くりなさい。(同じものを何回使ってもよい。) S& 760 1260 10 24 306 0

3４5どれも分かりません 教えて下さい！

がい数の表すはんい! 3 四捨五入して百の位までのがい数にすると500にな (5点) る整数のはんいを, 以上, 未満を使って表しなさい。 OK! これができれば中学でもばっちり! 数 倍数の個数 4 「から100までの整数について, 次の問いに答えな (5点×2=10点) さい。 (1) 5の倍数はいくつありますか。 (2) 3の倍数はいくつありますか。 ■公約数の利用■ 5 縦36cm, 横90cmの長方形の紙を, 同じ大きさの 正方形に,あまりが出ないように切り分けます。 いちば ん大きい正方形の「辺の長さは何cmですか。 (5点) せい 中学では こうなる 計算のきまりとくふう·倍数と約数·がい数は, 中学1年の「正の数負の数」の学習につながります。 算数-9