求め方がよくわかりません。答えは1が円周と半径で2が答えが527.52cm³です。2の求め方を教えてもらいたいです。

3 容積が180cmのコップ A80cmのコップB 150cmのコッ ブCDがあり、コップAとコップBにはジュースがふちまで入ってい て、コップ CDには何も入っていません。さわさんとえみさんはふた りで同じ量ずつジュースを飲もうと思っています。 これらのコップを 使ってコップCDにジュースを同じ量ずつ分けるとき, A~Dのコッ ブの使い方を説明しなさい。 図 1 4 円の面積の求め方を考えて みます。 図1のようにひも を巻いて円の形をつくり, 半 径で切って広げると三角形に なります。この三角形の面積 を求めることで、円の面積を 求めることができます。 (1) できた三角形の底辺と高さは,それぞれ円のどの部分を表していますか。 切る 広げる A 180cm² 底辺 C 150cma 底辺 図2 3cm 高さ 8cm (2)上の考え方を使って、図2の図形の体積を求めなさい。 また、求め方も書きなさい。 なお、この 図形の底面は,半径5cmの円から半径2cmの円をくりぬいた形をしています。 (求め方) B 80cm³ (答え) D 150cm³ 高さ 底面の外側の 円周の長さ 31.4cm 5 底面の内側の 円周の長さ 12.56cm 形 ま cm³

わかりません

07.93 ÷ 1.22を筆算でしましょう。 1,22793] 1732 610 ③3③ 2.55 3.0 6 6 2.15 6.88 小数点は 右へ2つ移したら Lilita. 4.72 7.08 7 2.75 4.95 1.42 4.97 5 4.32 6.48 (00) 8 4.05 4.86

これどうやるんですか？

20cm 20cm

いっぱいあって申し訳ありませんができるだけ答えを教えてくれるかっ詳しく説明お願いします

(17) 1⑩5 (18) 4 (5 22 チェック 1 かけ算をしましょう。 (8) 2 23 8 5 × 4 14 29 -6 47 X X X }/×! 3/3×16 たしかめテスト 3. 分数のかけ算 (3. 分数のかけ算) 15 7 3 © ²/3 × 10 × 1²/4 9 9 16 ③ (4+180)×20 17 10 25 12 4ײ/13 5 18 1× 088x31 ③16×210 1×1×28 X 18 チェック 2 くふうして計算しましょう。 (8×4) × 7 50 12x17/ 12× 8 ×10 ぎゃくすう チェック 3 次の数の逆数を求めましょう。 19 4 29×25/180 20 0.9 19 まちがえたら、このページで復習しよ

５年　偶数と奇数　倍数と約数

8 1 1948376が, 偶数か奇数か見分ける方法を 考えています。 どちらの考えがよりよいと思いますか。 ひとし 偶数と奇数, 倍数と約数 いくみ 偶数は2でわりきれる数だから, どんな大きな数でも、2で わってみればわかるよ。 一の位が2でわりきれれば, その数は2でわりきれるから, 一の位の数字で考えるよ。 ② 15個のあめと20個のチョコレートを それぞれ同じ数ずつ配ります。 どちらもあまりが出ないようにして, できるだけ多くの人に配ろうと思います。 何人に配 -1

求め方がよく分かりません！詳しく分かりやすく教えてください

52 9. およその面積と体積 おおよその体を求めよう。 "ステップ 1 およその面積を求めましょう。 ① サッカー場 -300m ② 野球場 300 m. 18cm 140m ③ テニス場 HA THAT -180m ロット 長方形とみて求めよう。 25cm 250m セット 台形とみて求めよう。 240m セット円とみて求めよう。 ●ステップ② およその容積や体積を求めましょう。 + ④ 水そう ⑤ ホットケーキ 12cm 5÷2)=12 3 cm 答え12 5×5. 14cm

至急！この問題の解説お願いします！

□ 円で100個仕入れ,25%の利益を見こんで値段をっ (4) ある品物を1個 けましたが,16個売れ残ったので利益は3200円 (開智) でした。

至急、質問です！これの答えが分からないので 教えて下さい。そして、できれば、なぜその答えに なるのかも教えてくれると嬉しいです！ これは、妹のテキストで、平成24年の久留米大学 附設の問題の一部らしいのですが、全くわからなくて 困っています､､妹がもうすぐで寝ちゃうので そ... Read More

つち 槌うつ響き 16 TR>os しばしも休まず 飛び散る火花よ 走る湯玉 *ふいごの風さえ 息をもつがず 仕事に精出す 村の鍛冶屋 *ふいご･・・火力を強めるための送風装置。 右 さし絵の左の箱状の装置。 V 昭和50年 (1975年) 代初めまで小学校の音楽 の教科書には「村の鍛冶屋 (かじや)」という歌 があった。 村の鍛冶屋とは、鉄などの金属を 熱して打ちきたえ, 鋤(すき), 鍬(くわ), 鎌(かま)などの農具をつくる職業のことで, かつては身近にあり地元の農家を支えてい た。この歌の歌詞は時代により部分的に書きかえられているが, 鍛冶屋の作業場の光景を表現している。歌詞の 下線部の「走る湯玉」とは、真っ赤になった高温の鉄板に室温の水がふれたとき, 急激に熱せられた水が湯玉に なって表面を走る (動きまわる)ことを表現したものである。 昭和46年発行 『音楽4』(教育出版 「かじや」 のさし絵 問11 「走る湯玉｣ができることについて,次の文中の に適することばを答えよ。 水は高温の鉄板にふれて、急激に熱せられ、一部がかになって, 鉄板と湯玉の間に存在するところ なる｡ がかは熱の伝わり方がきので、高温の鉄板にふれているのにくのまま湯玉となって走ることに

食料自給率についての問題です。「食べ残しを減らす」となぜ食料自給率が上がるのですか？

解説も一緒にお願いします🙇‍♀️

10円玉を50円玉とできるだけ交かんすると,太郎 つぎ 太郎君は10円玉と50円玉を合わせて32 まいもっています。 まず, のまい 数は16まいになります。 びに 君のもっているこう たろうくん すう たろうくん がちょ うどなくなって、太郎君のもっているこう貨のまい数は10まいになります。このとき, 太郎君がはじめにもっていた10円玉の すう まい数は何まいでしたか。 かんすると, 50円玉 、50円玉を100円玉とできるだけ