分数の足し引きでは分母を通分して計算しますが、分母を約分して計算する場合、通分する解き方と答えが合いません。 通分する方が正しいのはどうしてですか？ 質問対象の学年が分からなかったため、分数を習う小学生が妥当だと思いました🙇‍♀️

a+56 200-b ×6で 約分 2 分配法則 2(@+s6)- 3(20-6) 同類項を 20(66 -6e + 36 まとらる ー90+136 5+6- → 11 1 3 6 (616 (o miS 11

教えてください🙇‍♀️

m 校舎の実際の高さは何mですか。 A m 1.4m B/50° C 10m 日

答えが80度にならないので教えてください🙏

28 50

教えてください！（ア=高知県）

ア 利根川 1信振川 きたかみ もがみ ウ 北上川 |エ 最上川 重要 よい性質をもった米の品種をかけ合わ さて,より優れた新しい品種をつくることを 可といいますか。 次の米づくりの作業を, 1 年の作業の順番 ウ 田植え いね 水の管理 イ 稲かり (マ

（2）はどう解いたらいいですか？

(255) (約81 1つ3点(6日) なさい。 (2) 316287-5103 (1) 489×6103 (約300万 )

問2の問題がわかりません。何回やっても模範解答の答えにたどり着けなくて…過去問なんですが大至急お願いします。２枚目が回答です。

たろう かんきょう 太郎さんと花子さんは学校の環境美化委員会に入っています。 環境美化委員は16人い ます。市をあげて取り組んでいる 「花いっぱい運動」に協力するために, 枚舎のうらにあ る縦5m,横6mの空き地に, 花だんをつくることにしました。 たて あとの間1~問5に答えなさい。 【太郎さんたちの会話①】 生:まずは, 空き地をレンガで囲んで、 水や土が流れ出ないように花だんをつくり ましょう。使えるのは47個のレンガです。 たくさんの花を植えたいので, 花だん の面積が最大になるように考えましょう。 太郎さん:先生, レンガ1個の大きさを教えてください。 先 生:大きさは縦20cm. 横40cm, 高さ15cmです。 図1のように,縦20cm, 横40cmの長方形の面を底 面にして置くことにしましょう。 太郎さん:わかりました。 では, 縦と横にレンガを12個ずつ 並べて、上から見たときに, 図2のように花だんの 内側が正方形になるようにしてみてはどうでしょう か。1周の長さが同じ四角形であれば, 正方形にし たときの面積がー番大きくなると思います。 先 図1 レンガ1個の大きさ 40cm 20cm 15cm 図2 太郎さんの考えた レンガの並べ方 40cm 20cm 花子さん:そうですね。 しかし, その並べ方だと, 全部でレ 個必要になるので, 40cm ンガが A りないのではないでしょうか。 生:そうですね。それにその並べ方だと縦5mを |C|cm, はみ出してしまいますね。 図3のよ うに,レンガとレンガをすき間なく並べ, 図4のように花だんの外側と内側が四 角形になるように並べることにしましょう。 正方形に近いほど、 面積が大きくな るという太郎さんの目の付けどころはいいですね。では, レンガ47個を使って。 どう囲んだらよいかを考えましょう。 2個のレンガの並べ方の例 B 個足 先 図3 図4 花だんの完成イメージ トレンガ 問1(太郎さんたちの会話O】にある空らん[A] [B][C]に入る数字をそれぞれ答えなさい。 同2 (太郎さんたちの会話①】から, レンガ47個を使ってつくる一番大きい花だんの内側の面積 は何mか,答えなさい。 *……………… ロ

(1)は30°です　(2)は107です。解けそうで解けません。教えてくれたら嬉しいです😊

の右の図は、正方形アイウエと ア ( 正方形の紙を右の図1の 図1 エ 正三角形アイオを組み合わせ あ) ように折り,広げたものが て,頂点イと頂点エ, 頂点エと 図2です。 の角度は 56° 頂点オをそれぞれ結んだもので 度です。 図2 す。 の角度は 度で (あ) す。

入試まで残り2日です。過去問を解いていたのですが意味が分からないので教えてください！！本当に焦っているのでお願いします！！答えは4回です

AさんとBさんがおはじきを 30 個ずつ持っています。 この2人でじゃんけんをして, 負けた方が勝った方におはじきを 個あげるというゲームをしました。このルールで、 じゃんけんを 10 回したところ, Aさんが 回勝ったので,A =んのおはじきは 24 個になりました。ただし, あいこはないものとします。 ? ?(o

高速で計算をする方法を教えてください!!（正答率高めで）

正九角形の一つの角の大きさは何度ですか。と言う問題です。角の大きさの「求め方」を教えてください！