至急です この問題を小学生にわかるようにお願いします ちなみに①はわかりました(答え→20) ②と③をお願いします

(3)1~60までの整数の中で、次のものはいくつありますか。 3の倍数 3が使われている数 3の倍数でもなく, 3も使われていない数

日本銀行（日本銀行券）はどのようなところ、仕組みなのですか？教えてください

降水量についてです。 なにか、特徴はありませんか?? 日本海側とか、瀬戸内側とかそういう視点からすべてお答えしてくれた人にベストアンサーつけます

すみません。 中学生のヒトはわかるとおもうのですが、 18(ｘ-1)＝60X とありますがこれを 小学生の解き方で直してほしいです！

80(x-1)=60x

至急です。 やり方はわかるのですが、これって分母何に合わせれば一番楽だと思いますか?? また、やり方などがある場合は教えてください！

20 3²³, 30. 0.66, §, , 0.67 の中で1番大きい数と1番 31 小さい数はいくつですか。

至急です。 この問題の解き方を教えてください！

(3) y の値が 2050になるときのxの値はいくらですか。 100, 200,300の中から選びましょう。

フォロバ100%にしてから，ゲストさん何人からもフォローされるようになったんですけど， これって何なんですかね⁇ しかもフォローしてくれるゲストさん，毎回フォロー中の人が20人で... これって通知欄荒らしですか⁇

至急！！ なんか間違えて中学生設定になってるのを小学生の設定に戻そうとしたら戻せないので どうしたら良いですか？

ここがわからないです！💧 教えて下さると嬉しいです！

国語 imo 名前 6年のまとめ 次の説明文を読んで、下の問題に答えなさい。 さつえい 「カラス(カレドニアガラス)」が枝から木の実を落とすのは、 何のためですか。 (5点x2=10点) に当てて割り、 翌日、カメラマンが撮影した場所に行ってみました。実を置く枝 は、ふたまたに分かれていて、こすれてへこんでいます。きっと何 度も使っているうちにすりへってしまったのでしょう。 その5メー トルほど下には、大きな1メートルほどの岩がありました。 岩はコ していましたが、 上の部分だけなにもなくきれいになっていま した。 そして、岩のまわりには割れた実の殻がたくさん落ちていま した。 何回も実を落とした証拠です。 木の実を、木の枝の下の [ 殻の を食べるため。 2 「ふたまたに分かれた枝」のことを、その役割からどのように 言いかえていますか。 五字で書きぬきなさい。 (5点) しばらくするとカラスがやって来ました。 カラスは、 くわえてき た実をふたまたに分かれた枝に置き、くちばして押して落としまし た。すると実は岩の上に当たり、パン!と乾いた音が森にひびきま した。何回かこれを繰り返していると、やがて実にひびが入り、カ ラスは中身を食べることができたのです。パントさんもいっしょに 観察しましたが、 こんな行動は今までだれも観察していない、新発 見だというのです。 3 「こんな行動」について、連続する三つの文で説明されていま す。最初の文の、初めの五字を書きぬきなさい。 (5点) 4 かんきょう カレドニアガラスの枝の照準器を使った投下法は、実に合理的な ものです。 森の中では枝がじゃまになって、飛びながら実を落とす ことはできません。 また、 実を当てる岩は少ないし、あってもあま り大きくありません。そのような条件の中で、一番効率よく実を割 る方法が、枝の照準器を使った方法なのです。 この文章で説明されている 「カラス (カレドニアガラス)」の行動が、 「合理的」で「効率」がよいのは、どんな環境に適しているからで すか。 正しいものを二つ選び、 ○をつけなさい。 (5点x2=100点) ( )森の中では、いろいろなおいしい木の実があること。 森の中では、高く飛びあがれる場所が多くあること。 森の中では、木が多く生え、そのぶん枝も多いこと。 ( )森の中では、枝の下にじょうぶな岩が多くあること。 ( )森の中では、岩が少なくて、しかも大きくないこと。 (注) *ハントさん･南太平洋の「カレドニアガラス」を研究している博士。 *照準器 ねらいを定めるための装置 (「わたしのカラス研究」 柴田佳秀) ( 得点 国 中1へのステップ

大至急です。 回答よろしくおねがいします

(2) 1本150円のジュースと1本100円のお茶を合計40本になるように買いました。買う予定だっ たジュースとお茶の本数をまちがって逆に買ってしまったので、予定の代金よりも400円安くな りました。 買う予定だったジュースの本数は何本か, 求めなさい。 高さの比が5:4:3で、体積が1620cmの直方体があります。 この直方体の