Japanese Primary over 5 yearsago 急いでいます。 4番と5番が、分かりません。 教えて下さい。 の理由として 次の文章を読んで、あとの問いに答えましょう。 ア岩崎がホームに来な ィ 友達と別れたばかり ゥ 新しい土地での生涯 ェ 列車での一人旅が進 |線「勘違いす 岩崎は、どんなこ" えましょう。 何も考えることができなかった。ただみんなの顔が浮かんでは消一 えていった。岩崎の顔が浮かんだ時、彼はとうとう今日、ホームに一 姿 を見せなかったと思った。それが唯一の心残りだった。 五分ほどで次の駅に着いた。人影のないその駅から、一人だけ乗」 客があった。その乗客はゆっくりとぼくのそばに近ついてきた。 岩崎だった。あっけにとられて見つめているぼくを尻目に、岩崎 はそのまま何食わぬ顔で、ぼくの前の座席に腰を下ろした。 「勘違いすんなよ」 4 3 こr えて書きましょう。 岩崎がいつものようにぶっきらぼうな調子で言った。 「ちょうど用事があって、たまたま同じ列車に乗っただけだからな」 ってもうれしいよ、もう会えないのかなって思っていたとこだった」 この言葉から岩崎 ふさわしいものを次 ア「ぼく」に対して ィ 冷静に「ぼく」」 「ぼく」に対して ェ 誤解のないよう |線「うれし ぼくは岩崎に言った。 岩崎はしばらくの間、ぶすっとした顔で車窓から外の景色を眺め ていたけれど、突然、「何てだよ」とぼくを見ずに、つぶやくよう に言った。 「なんでこんなに早く行っちゃうんだよ。俺からピッチャーを取り 上げといてさ」」 (父さんが転動だから仕方がないんだ」 ぼくがそう言うと、岩崎はちぇっと小さく舌打ちをした。 「そんなことは、知ってるよ」 ぼくは岩崎が何を言うつもりなのかわからなかった。 「正直に言うと、俺、佐藤のことが気になりながらもちょっと憎ら rこ JR 口 より前の文章中の言華 ー線「なんで 獣いに答えましょう 「へ」 ているのですか しかった」 「俺がいくらくってかかっても、いつも悠然としてるってところが つ 「ぼく」は、岩 文章中の言葉を使一 「-た ぼくが、悠然としてるなんてことは全然ない。ぼくはぼくなりに いつも傷ついたり、イライラしたりしているのだ。でも、もしばく のことがそんな風に見えるなら、ぼくは転校を繰り返すうちに、自》 分の感情 を表に出すことがへたくそになっていたのだと思う。本一 当だよ、岩崎、ぼくは本当はそんなんじゃないんだ。ぼくは心の中 てそう繰り返した。 っても佐藤、なんてそんなに無理してるんだよ」 突然の岩崎の言葉業だった。ぼくは思わず岩崎を見た。 「なんでもっと怒らないんだよ。なんでもっと感情をむき出しにし G口 -線「岩崎はL てぼくを見た」とあ= 次の口口にあてはまる 佐藤から、自分も 言われておどろいたが ぼくは、少しの間何も言えずに岩崎の顔を見続けていた。 ぼくが自分の感情を押し殺しながら生きてきたことは確かだ。そ」 れが転校生として生きていく最善の方法のように思っていたからか出 もしれない。 「じゃあ、訊くけど、岩崎もけっこう無理してるだろ」 ぼくがそう言うと岩崎はえっという表情てぼくを見た。 「いつも、自分を過剰にカバーして」」 岩崎はしばらく黙っていたけれどすぐににやっと笑ってぼくを見5 た。そのうちそれがこらえきれないというような笑いに変わって いった 「何がおかしいのさ」 ぼくは少し 口調で言った 「なんか似てるかもな、俺たち」 岩崎は笑いをかみ殺すようにしながら言った。 ところがあるのかもし 口 つ選び、記号て答さ ア 怒ったような Jにあてはま ウ照れたような ロ この文章の場面の といものを次の中から ア 岩崎が、「ぼく」」 け、おたがいを理解 ィ引っこしてきた ているうちに、心を ウおたがいにいが「 きっかけに意気投合 ェいっしょに旅に出 (阪口正博「カントリー·ロード」より) 主張をゆじ 第2章 物語 第6課 あらすじ 場面 登場人物 Resolved Answers: 1
Mathematics Primary over 5 yearsago 急いでいます!! 4番の(2)が、分かりません。 ネットでも、検索しましたが、分かりません。 教えて下さい🙏 イ ア イ 31 ウ H祝 りを一口 イ 空 |-||Sさるくむり ウ 守 H 安 次の形声文字を、意味を表す部分(ア)と、音を表す部分(イ) とに分けて書きましょう。 2 持許 ロE トO ト Resolved Answers: 2
Essay Primary over 5 yearsago 作文で、この後、コロナから学んだことを書きたいのですが、どのように書けばいいのか、分かりません。教えてください💦期限は、今日までの方がいいかなって感じです。至急ではありません。お願いします。 月 日 (No. 月 日 (No. ら ダめ 次で 7は 生 ま し ん た こ に ずま 1 し し だ く の こさ い校大 ま で く 0 と ん年 2あ ん 1だ た と だ 9 4人 は 2 3. の た種 の こ と の た レ大 か え こ こ 大 と 1" 2 よ大 V 校 か た な で し レ だ は で こ @ PILOT 15 は k ん じ し フ 他ま 年 ダ の 1な た し こ 0mmx40p de And よと だ 0 1 GRAPHITE XOeu こ 1 か 20 か HB 0.5 ~ り ス の9 つえ もん 1) く 「S v ン Resolved Answers: 2
Mathematics Primary over 5 yearsago ②の問題答えはこうなるんですがどうしてですか? 口にあてはまる数を書きましょう。 の ナマケモノは木の上を秒速8cmで移動するといわれています。 秒速8cmとは, 秒間に8cm 進むことです。 2 ナマケモノは,1分間で48 m進みます。 これは,ナマケモノは分速 148 mの速さで進むということです。 Resolved Answers: 0
Mathematics Primary over 5 yearsago 空いているところを教えてほしいのと、間違っているところがないか見てほしいです🐤できるだけ早めでお願いします😆 子ども会の行事に参加した 20人のうち, おとなは7人 4 でした。 の おとなの人数と, 参加した人全体の人数の比をかきま しょう。 2) おとなの人数と子どもの人数の比をかきましょう。 おとなの人数は参加した人全体の何%ですか。 (式) 答え( 5 次の速さを求めましょう。 電車が、20分間に18km 走ったときの分速 (式)220 答え(0.9 達 自動車が、40分間に 30km 走ったときの時速 (式) 2 答え( 3まなぶさんが, 60m を9秒で走ったときの秒速 (式) 6o:? 答え( 6 下の表は, 同じ速さで歩いたときの歩いた時間x分と進 んだ道のリ Imの関係を表したものです。 I (分) 2 3 4 5 y(m) 80 160 コ70 320 Yo0 0 xとyの対応する値を表にかきましょう。 2 エとyは比例していますか。 (している。 エとyの関係を式に表しましょう。 (3 3 ェ t会社 の Resolved Answers: 4
Japanese Primary over 5 yearsago あっているか確認か、⑳番を教えて頂きたいです🙇♀️お願いします! 不 きょう 業式 天 に多い。 水 本を記 本松 孫 する |をもつ の言葉は、漢字と送りがなを書きましょう スタート 音楽あ 足する 2に る にならぶ。 利用する ゴール! の顔。 X やける 日に 読み りょく 2する 人島 こすま |がある Resolved Answers: 6
Mathematics Primary over 5 yearsago 【至急お願いします🙏】 9. ②ある人が8kmはなれたところへむかって…。 小5の算数. 単位量あたりの大きさ(速さ)の単元です。よろしくお願いします。 面積200mの中庭では, 1 05人の子どもリ更 000 Oロ0 000 どちらがこんでいますか。 TVO 単位量あたりの大きさ 9 速さについてまとめましょう。 0 速さ,道のり, 時間の関係を式に書きましょう。 2 ある人が8kmはなれたところへ向かって, 歩いて出発しました。 時速4kmで歩くとすると, I.5時間後には, 目的地まであと何kmの ところにいますか。 わりあい 割合 10 次の口にあてはまる数を求めましょう。 Resolved Answers: 1
Japanese Primary over 5 yearsago 答えあっているのか教えてください! 間違っていたら、答え教えてください! お願いします! (解答·解説) 10ページ /100 150 言葉のきまり0 10 言葉の種類/文の組み立て(主語述語·修飾語)ほか 岡 言葉の種類 4点×5=0点) たいせつ存とこ3 言葉の種類一 次の言葉は、 のどれにあたりますか。 記号て答えなさい。 (4点×7=0点) それぞれの言葉を、文の中て正しい形に 変えてC 言葉の種類 )に書きなさい。 言葉は、特ちょうによって、 次のように分類できます。 物や事を表す言葉(名詞) ピアノ·校庭·勉強·足 E 走る J。 の明日は、 雨が(り )ます。 雨が少しも「経分|ない 2早い -に 動きを表す言葉(動詞) ある·いる·聞く·歩く 様子を表す|言葉 青い·美しいさびしい (ト) 図柳館 「へ ○ ば、家にいます。 はずかしい S 赤い (ヶ) 言葉の種類 eが、タやけで「キく ] a の熱のせいて顔がま、赤]だ 顔色 5 右の@.@は、あとにくる 言葉によって形が変わる言葉 フライパン 見送る 組になって使われる言葉 次の文の|の言葉に注意して、 入る言葉を〈 〉から選んて書きなさい。 (2点) 3組になって使われる言葉 に ア物や事を表す言葉(名詞) ィ 動きを表す言葉(動詞) ウ 様子を表す言葉 言葉には、組になって使わ れ、あとにくる言葉が決まっ ているものがあります。 まったく…ない -R 』甲子園に出場したい。一せひ 一 .もし…ならば くやし まさか 次して) Resolved Answers: 1
Mathematics Primary over 5 yearsago お願いします!教えてください! 名前( オオカミとヤギを連れ、キャベツのかごを持った男が、川を舟で 渡ろうと思った。しかし、舟には男以外にどれか一つしか積むこ とができない。ところが、男がいないとオオカミはヤギを食うし、 ヤギはキャベツを食べてしまう。 どうしたら無事に渡れるだろう Resolved Answers: 2