答えがないのであってるか 教えてほしいです！ 宿題なので明日までにお願いします🙇

小学校6年- 国語 【たしかめブリント](めあて)筆者の主張を読み取り、自分の考えを持つ。 文章を読んで自分の考えを持とう (9×当8) さまざまな目的」とありますが、二つに分 けるとどんな目的ですか。次から一つ選んで、 S イースター島にはなぜ森林がないのか|3 次の説明文を読んで答えましょう。 イースター島から森林が失われた大きな 原因は、この島に上陸して生活を始めた一 人々が、。さまざまな目的で森林を切り開 いたことである。 まず、農地にするために森林が切り開か Oを付けましょう。 (o)農地にする目的と丸木船を作る目的。 ()祖先を敬う的と宗教的な目的。 ()食りょう生産の目的と、宗教的,文化的 な目的。 た° 安定した食りょう生産を行うためには 農作物をさいばいするための農地を開こん しなければならない。「花粉分析」の結果、 島の堆棋物の中にふくまれる。樹木の花粉 が時代とともにしだいに減少したことが明 樹木の花粉が時代とともにしだいに減少し たことが明らかになっている」とありますが、 ここからどういうことが分かりますか。 |島の模物が減少している 2こ らかになっている。 次いで、丸木船を作るために、 太い木が切り出された。 イースター島が緑の森林におおわれてい たころ、森林には丸木船を作るのに十分な 太さのヤシの木がたくさん生えていた。そ の木を切りたおして作った。丸木船をこい」 で、島の漁師たちは、サメなどの大きな魚 をとらえていたのである。また、島に住む 人々は、この丸木船に乗って、島から四百 キロメートルもはなれた無人島まで行き、 そこに生息する無尽蔵ともいえる海鳥をと らえて食りょうにすることもできた。 さらに、食りょう生産との関わりが深い これらの目的に加え、宗教的。文化的な目 的でも森林がばっさいされた。イースター 島では、祖先を敬うために、火山岩の巨石 に彫刻をほどこす宗教文化、すなわち、 モアイ像の製作がさかんになった。 (e いづみ「イースター島にはなぜ来林がないのか」より引用) a「丸木船をこいで」とありますが、この丸木 船は何を用いて作りましたか。文章中から四字 で書きぬきましょう。 a「モアイ像の製作」とありますが、モアイ像 は、何のために作られましたか。文章中から七 字で書きぬきましょう。 この文章に書かれていることを次から一つ選 んで、○を付けましょう。 10)1-スター島から森林が失われた原因。 Otースター島で、海鳥が減少した原因。 ()イースター島で、モアイ像が製作された 原因 読む /100点

理科のまとめのテスト（理科全部）のポイントを教えてください。 小6の理科のまとめです。

コミュニケーションかコミニュケーション どちらが正しいでしょうか？ 教えてください。お願いします。

これ教えてください！お願いします！

さめ 憶 由 人切 次の3つの 本り物の連さを 比べます。 間 敵ーーー | 義之|.5mのミニカーと, 分ま96mの ラジコンカー とでは。 ど朋計 ' 潤いですの、 天 っ ~ 。 刀 se 団 200mを2分で歩く まりさんと, | S IA 時間に 4.2 km落く あやさんとでは 式

1と2、どちらもわかりません。答えと理由を教えてほしいです。割と急ぎめです💦どなたか回答お願いします。

や/ 沈ん は5 植物の葉に 2編 日 光が当たるとでんぷんが できるかを調べるために, 右の 図のような実験を行いました。 そして, その結果から, oo | 考えよう 」 RE (Ss、。 saっ | Poo 植物の葉に の 日光が当たると, =ベ や でんぷんが ( 人 い できるんだね。 アルミニウムはくの おおいをする。 右のように考えました。` でん (1) けいさんの考えは, この 人 実験からわかることとして, 1 適切ですか。 また, そう 考えた理由を説明しましょう。 3 且口 (2) 右の実験に加えて, どのような実験をすれば, I 植物の葉に日光が当たるとで SSが 」 できるかを確かめることができますか。 mo でんぶんが あるか調べる。 あるか調べる< (1) 学ぶなかで, よいと思った友達の考えを, sa録をふり返って思い出し

⑩の解き方がわかりません。 回答お願いいたします。

アルミニワム 0.59 に、 ぁ さの塩酸を体積を変えて加え、 発生した水素の体積を調べました。 表| は実験の結果をまとめたものです。 表 | 塩酸 (W) 水素の体積 (o) アルミニウ20論較 塩酸の体積は (

まだ、習ってなくて分からないので教えてください お願いします

(《⑰) ②⑦で求め大番度の値と表 2 を参あにし がどのような物質でできていぁふか 9人 まや< 8京) り (①と同じように体積を調べよう として, 水を入れたメスシリンダーにポリプロピレンで できた物体を入れたところ, 水に沈みませんでした。それはなぜですか。[ポリプロピレ ンの深度」 の言葉を使って簡潔に説明しましょう。 4

しかく2がわかりません教えてください

るA7ー/ ーッょるを答えなさい・ にあ /7 / 次の証算をしなさい・ をただし: Oda語 なお. 解符縮には答えのみ害きなさし・ @ 17.91 ェ2.7 《⑰ 48一!2+5xの)そら6 ⑬) 5.2テ4一!.4x0.9 2十(ぷ (5) うち*3タ 再 32 M の⑦ ぢょ76x宙 5生鐘 門きい。 // 次の過いに答えなさい。なお. 鈴受共には答えのみ寺きな (/) 60 : 84を。 てきるだけ簡党な計数の比に直しなミ、。 (2) 48cmのリボンを, 姉と妹の2人で, 長きの比が5: 3になるうに切り誰語主 (し た。姉がもら う リボンの長さは何cmですか。 () しげるさんの学校て ボランティア活動として、スチール笛とアルミニウム向の 回枚を行いました。 先週| 週間で回収したスチール和缶とアルミニウム和缶の個数の は4 : 3て, スチール向は320個でした。これについて次の①, ②に答えなさWs ⑦ 先週回収したアルミニウム向の個数は何個でしたか。 ② 今週 週有でスチール向とアルミニウム向を合わせて610個回収し誠ぽ 週ど今週の2週間で回収した, スチール向とアルミニウム缶それぞ 数の比は6 : 7になりました。 先週と今週の2週間で回収した せて何個ですか。 5

とても急いでいるので早めに教えてください

ーー た。 次の同いに答えなさい。 [思・表] () 二下化炭末と未をペン トボトルに入れ. ふさたをしてよくふると. ベットボトルがへこ このことから予吉できるのは のと ちちですか。( ) に〇をっけなさいい。 ろました ( )ヾ> トボトルの中の二琶化過素が引に出て送った。 ( ) RA示がベットドトzowokECD た (② (!)の也急 を友かめるために役立つものを. 丈ののこ@から 2 の ( KRSでをえなさい、ょた teaんca 遇も 丈でふきなさい。 の然 )①食考 〇大水 @りトマ>紙 ( (ss 理員 ) (ms 。百中 ) 革アルミニワムに。 いろいろな水よう溢を加え s美吐について の軸いに 【思*表] 《!) 下の表に, 会押があわを出してとけるものには〇を。 とけ 答えなさい。 ca 未よう流 包 zo ①うすい場酸 ⑨うすい大酸花ナト よう液 (2) この介自からわかることは 次のどちらですかひ、 当て はまるものに 〇をっけなさい。 / ( ノホよ )流人は 人質をとかす。 ( /水7攻は衝拓によって人近がちがう。 録 アルミニウム (スチールウール) | (3 鉄にのの 3 すい表酸をあえた波から, 水を燕喝させて, 後に残った 1 ものを骨べると、協舌にっき せんでした。このことから。どんなことがわかりますか。 | 代に蘭ったものは。 もとの折とは仁多が( 誠 《⑭ さら5に, 人に訪ったものに うすい坦左をかえると。とけま したがあわは出ませんでした、 3) と(4の待果から, 7 7 天酸にと(けた疾は。どのようになったときえ られますか、

これで合ってますか？

) (②⑦のように, 液を蒸発させたときに何も残らないものを, 次 のアーウから選びなさい。 [ ゅ人 ア 食塩水 イ 塩峡 ウ 有有談水 〈水よう液の性質〉 (5点X 3 ニ15点) 9 うすい塩酸にアルミニウムをとかしてから, 液を蒸発させる と, 固体(勧)が出てきました。 ) 出てきた国体(粉)は。 何色ですか。 計ら ] | 出てきた固体(粉)にうすい質酸を注ぐと。 どのようになりま すか。下の [ ] にあう言葉を〇で囲みなさい。 出てきた回人(徐)は。あわを [ 出して・旬きめ ] とける。 ) 出てきた固体(粉)はアルミニウムと同じものですか,。 ちがう ものですか。 [ ちがう ]