除法 ・乗法 この計算が分かりません 今日の6時半までにお願いします🙇🏻‍♀️

ロ口(9) 30-(-45) 基本 …標準 …応用 …難問

国語のプリントです！教えて下さい！

チャレンジ問題 次の0~9のことばを適切に用いた文を、それぞれ書きなさい、 (そっけない〉 (かろうじて〉 《おしはかる 次の付~日の表現の工夫を用いた文章を、それぞれ書きなさい。 ものの様子を人間の動作に例えて表現する。 ものの様子を別のものに例えて表現する。 ことを強調して表現する。 (アシストシート 図書文化] 文末を「ものなどの名前を表すことば」で終わらせることによって、等いてある

作文のテーマ教えてください！なんでもいいです☺️

「急いでます！」って言うなら自分でやったほうが速いのでは？と思っているんですけど、どうなんでしょう？ 最近の小学生って宿題やる時間もないくらい忙しいんですか？

丸付けお願いします！ 答えもお願いします💦

受は、まちがえやすい 183 2回目 12. 並べ方と組み合わせ 184 4 のあて全体から部分を取り出すときの並べ方がわかる。 次の問題に答えましょう。 の 赤,青,黄,緑の4色のペンキのうち, 2色を使って,右のような旗をぬり分けます。 ぬり方は全部で何通りありますか。 24通) 2L 3, 5,6の4枚の数字カードから3枚を選んて, 3けたの整数 をつくります。 3けたの整数は, 全部で何通りできますか。 ヒント) ( 6通り 表が白,裏が黒の平らな石があります。 この石を 3回投げたときの, 表と裏の出方は, 全部で何通り ありますか。 ( 8通り ) 5人の班から, 議長と書記を1人ずつ選びます。 選び方は全部で はん 何通りありますか。ただし、議長と書記を同じ人がすることはできません。 ( 10通り ) 2 百の位が山のときは, 右のように 6通りあります。 ヒント! D- -5 -タ

(3)の解説をお願いします。

数 10 3目標時間C15分 ロ(1)(計算1】にあらわされた計算の答えを,【資料1】の算木の並べ方を使って書きなさ みなみさんとまなぶさんは調べ学習で江戸時代の文化について調べています。 みなみさ。 横浜市立南高等学校財属中 い。 【計算1】 とまなぶさんの(会話1】 を読み, あとの問題に答えなさい。 【会話11 まなぶさん:江戸時代,商業が発展したと学習しましたが,当時の人々は電卓を使わずにと TT かけら れる数 でんたく はってん 答え ぎもん のように計算していたのかなと疑問に思いました。少し調べてみたのですが、 TI かける数 きんぎ 「そろばん」や「算木」を使って計算していたようです。 11 みなみさん:「算木」とは何ですか。 (2) 174×14の計算をしました。次の1~8を手順通りに並べ,番号を書きなさい。 なら まなぶさん:「算木」とは【資料1】のように木の数や並べ方で数をあらわす道具です。【資 TT かけら れる数 TT II かけら れる数 料21は23×17を,算木を使って計算したときの手順をあらわしたものです。 算木ではかけ算だけではなく、 たし算やひき算はもちろん, わり算などもでき るようなので、もっと調べてみようと思っています。 答え 答え ITI M I かける数 II かける数 【資料1) 4 表す数字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 3 かけら れる数 9 TT II かけら れる数 T 並べ方 II II T T I I | IT I 答え 答え ※0の場合は基石を置く。 Iかける数 【資料2) ①計算する数の算木を置く かける数 のかける数の算木を移動させる 5 6 かけら II れる数 かけら れる数 かけら れる数 TT かけら れる数 %3 TT II 答え II II II T 答え 答え 答え TI かける数 TT)=かける数 || かける数 I かける数 32×17を計算し、, 算木を置く のかける数の算木を移動させる 8 7 かけら れる数 かけら II れる数 TT かけら れる数 TT かけら れる数 II II 答え 答え 答え II II 答え TT かける数 II かける数 かける数 TIかける数 ⑤3×17を計算し、算木を置く 6【資料1】の並べ方にしたがって算木を置く II かけら II れる数 かけら II れる数 12 答え (3) まなぶさんはある2けたの数どうしの かけ算をしたところ,計算結果が【答え】 II I 答え 【答え) TDかける数 TI かける数 かけら れる数 のようになりました。まなぶさんがした I II II 答え 計算結果のかける数とかけられる数を まなぶさんは算木を使って、【資料2】のような手順で計算してみることにしました。 次の問題に答えなさい。 かける数 【資料1】の算木の並べ方を使って書き なさい。

「あなたは何が好きですか？」と尋ねるときになぜ、「do」がつくのですか？（what do you like?）

「Do」は、一般同士を使った疑問文には必ずつくんですか？

分数×分数の仕組みを教えてください！(仕方は分かるけどなぜその式になるのかが分かりません...)

答えは14人です！ 解説お願いします😢

くり 150 個と豆160個を何人かの生徒に平等に配ったら,くりは10個,豆は6個余りました。 生徒の人数は何人ですか。