奈良の東大寺の大仏づくりは、どの様な手順で つくられたのでしょうか？ 学校を休んでいた日にその授業をしたみたいなので。 教えてください。お願いします！

読み方教えて下さい🙏

胸 骨 板 態 My 帯 Niy |8~9 標く 14 (例)にならって漢字の読みてしりとりをしていくと、 e~のどこに着くてしょう。 ()ヨ(シ)→() →大(いぬ) V60 日 べはくー

（3）、（5）をよろしくお願いします🙇🙏💫

meel 4 TTO0 m 1 do read up and read the book. 3 Call 4 Live Stand 2 Do 1 3 This store is open ( 1 ) 10 a.m. to 8 p.m. 3 4 with 1 by 2 from On (4) My father( 2 ) science at a junior high school. teaches 1 plays writes 3 4 has 2 5) Andy gets up early and ( 4 ) his room on Sunday mornings. 4 cleaning 1 clean 2 cleans 3 cleaned

なぜ④①③②の順番なんですか？

あに あす ごごすうがく 5) 兄は明日の午後数学のテストがあります。 (① has 2 tomorrow ③a math test のmy brother ) 4 1番目 3番目 afternoon. 1 2 ②-4 3 ③-O 4

教えてください‼️急いでます。できるだけ早く答えていただきたいです！お願いします🐤

圏9 次の絵は、 ケイト(Kate)が弟のトム(Tom)と友達の絵美(Emi)をそれぞれに紹介しているとこ ろです。 ケイトのせりふになるように, に適する英語をそれぞれ5語で書きなさい。 Nice to meet Nice to meet (1) Emi, (2) Tom, you, Emi. you, too, Tom. Kate Emi Tom (1) Emi, (2) Tom, Nice to meet you.: お会いできてうれしいです。 Nice to meet you, too. : 私もお会いできてうれしいです。 33

0の(3)が良く分かりません。

基礎の確認 { 」から適する語を選び, _に書きなさい () Ms. Green iS [We, our, us] teacher. (2②) 1 dont know {he, his, himl. G③) {Each, All Both} of us has a pencil. (4) My pen is old, so I want {it one}. 。。 〔 }の指示に合う英文に書きかえなさ Q①) Tom and I visited Ms. Green ンー 〔下線部をそれぞれ 1 語の代名詞にかえた文に] の っを 生。肖 (5点X 4〉 《8点X3〉 (1) あとに名詞が続いてぃ るので, 「私たちの」を表 す形を選ぶ。 IO (2) 一般動詞のあとにくる. 「彼を」を表す形を選ぶ。: (3⑬) 動詞が三人称単数現在 形のhas なので, 単数扱 る いの代名詞を選ぶ。 :@:

どうやったら、ノートの上に印？みたいなのをつけることができるんですか？ 吹き出しとか、隠す奴のことです。(語彙力) よろしくお願いします！

at,by,for,toはどのように使うのですか？

When they left schoolの意味を教えてください！

high schoolの意味教えてください！！