アナログノートってなんですか❓

社会って英語で表したらsocietyって言いますか？

教えて下さーい(◕ᴗ◕✿)୧( ˵ ° ~ ° ˵ )୨୧( ಠ Д ಠ )୨

閉じる 6 Aと Bの 間が通行止めになりました。 このとき PaQまでいく方洗ほ何通りですか? Q B LA P

日本語に訳してください( . .)"

Enjoy Communication の 宝物を伝え合おう。 もうい わ 準備するもの 宝物紹介カード 縦コミュニケーションカード Step 1 (1)音声を聞いたあと、 次の4文を声声に出して読もう。 目目) (2) p.86の「わたしのせりふ」 を声に出して読み、 友達に伝えよう。 (3) 友達と教科書を交換して、友達の うゅん 「わたしのせりふ」を声に出して読もう。 My treasure is this soccer ball ●住んでいるところ I live in Ueda in Japan. ●通っている学校 Igo to Naka Elementary School. ●ふだんすることなど o Iusually watch soccer games on Sundays. 宝物など p.86へ My treasure is this soccer ball. Step n (1) ヒントを手がかりにして、 p.86の 「わたしのせりふ」 をふくらまそう。 (2)巻末コミュニケーションカードを切り取って、 「宝物紹介カード」 を完成しよう。 (3)「宝物紀介カード」 を見せ合いながら、 ベアで接習をしよう。 2 ヒント 宝は実物を 用意しても いね。 メモ OMy treasure is this book. If's interesting. elusually get upat six I use this ckock OMy fovorite ploce is our ployground ○0○

2番の問題教えてください 解説もお願いしますm(_ _)m

品動詞とは 答え合わせが終わったら, 音声に合わせて英文を音読しましょう。 外をの 1主語をさがして, ○で囲みましょう。 (例)(I)play tennis. (私はテニスをします。) する テニス です。 私は (1) You run fast. (あなたは速く走ります。) 走る 速く あなたは mo (2) Kenta likes baseball.(健太は野球が好きです。) 野球 好む 健太は (3) We speak Japanese. (私たちは日本語を話します。) 日本語 私たちは 話す

Ｑ１：みなさんの学校では、パソコン生徒一人一台の学校生活（GIGAスクール構想）は、どうなっていますか？ 夏休みが近づき、もうじき一学期も終わります。学校の授業で、パソコンを使った授業は積極的におこなわれていますか？ 文部科学省は、ほとんどの自治体で、始まっていると... Read More

お願いします。

Date Date ROCKET 3 ROCKET 3 Day 7 Day 8 Name Name 炎の白本語の交を英語にしましょう。 炎の白本語の交を英語にしましょう。 (二人にちは)こちらは 1. もしもし。エディーです。 1. 第、これからセントラルバークを散歩するつもりだよ。 Hello. Ths is Eddie Il toke a walk Central Park 2. クリスにかわってもらえますか。 Chris? 私たちは 2.時に会おうか。(会うことがざきるか) 3.です。 s me. 3.3時は、どう。 4. どうしたの。 2 4. もちろん。じゃあ、後でね。 5. あなたのメッセージを残してください。* Sure then your Jeave 残す tallka walk さんぱする。 ROCKET Sentence Review, Ver.1.0 (November 2012) Copyright©EVAN, Inc. YBM ENGLOO PROGRAM"OYBMSisa.com,Co.,inc. ROCKET Sentence Review, Ver.1.0 (November 2012) Copyright@EVAN, Inc. "YBM ENGLO0 PROGRAM"OYBM/Sisa.com.Co.Inc. 1P Lepton Lepton

問題[4]で 解説青ラインの部分お願いします<(_ _)>

(L節賜大) (3) How long ( ) since I last saw you? 2 has it been 3 have you been の were we 0 are we Two reports aiming to summarize the world's rather patchy* knowledge about what is going on ( ) published. *断片的な(慶鷹犬) 0 has been just 2 has finally 3 have finally been ④ have just ( Your offer will not be considered/until they ( ) all the details of the

小学生の理科の電磁石です。 （1）の答えが赤で書いたようになるのですが、説明をひとつひとつお願いします💦

でん じしゃく 電磁石から鉄しんをぬきました。あとの問いに答えましょう。 (各5点) N ア コイル の 鉄しん 000000000000 (1) 図を見て、次の文で正しいものには○、 まちがっているもの 結味せ×をつけましょう。 じしん 方位磁針のは、南北をさして止まる。 ロイルのの磁石のはたらきは強くなる。 X 2) 3 ぬいた鉄しんのは、磁石でなくなる。 方位磁針のは、少しゆれるが、コイルに引引きっ けられている。 4 コイルのは磁石のはたらきがなくなる。 E BODY SEMITRANSPARENT 0Z。

【至急】 この2つ？？教えてください 【後書き】 追加でこれもお願いします

1 次の図の立体の体積を求めましよう。 - 362 44 3cm 4cm 2% x6 364 5cm 3cm 2cm、 3cm 3cm 6cm 6cm 33 99 4cm 1Icm 8cm *3X(83)×3=99 9 ctl 式 4×IK6:2644 4X(3-5)3-36. 26t*6-226 226 cm 答え 答え -7cm 6cm 3cm、 3cm 8cm 4cm 5cm 64 5cm 16 e T40 6cm 4 708 255 10cm 2cm 式X2x4=64 式6X (0X5= 300 opニカxk-ム)8) 3×3×5= 45 64740-104 104 cil -%0 255 cm 答え 2 右の図の立体について答えましょう。 (1) たて,横,高さの長さを2倍すると, 体積は 何倍になりますか。 答え 2倍 (2) 2つの立体の辺の長さを答えましょう。 「辺の長さ 立方体 直方体 立方体 63 cm 4 64cm 64cm 直方体 たて 8 cm 横 cm 高さ cm 【すきるまドリル】 https://sukiruma.net ODISNEY KAMIO JAPAN I