誰ですか？

キャッチコ 人物名 活躍し 生 人物がしたことや, 人物に関わるできごと

解答が２５リットルになるのですが、解説を見ても分かりませんでした。 宜しければ図解などで、分かりやすく教えてください💦

ゾウさん、シカさん、カンガルーさん、 イヌさん、ネコさんが じゅんばん 順番に水を飲みます。 ゾウさんは1L.と残りの 、シカさん 6 は2Lと残りの カンガルーさんは3Lと残りの。 6 1 イヌ 6 1 さんは 4Lと残りの。 ネコさんは残った5Lを飲むと、水 6 りょう はすべてなくなりました。始めにあった水の量は何Lですか。

この式を教えてください

8 14.円と正多角形 点 (今まてに習ったことを使って考えてみよう。 観らん車の前で, レンさんとナナミさんが話をして います。 ゴンドラに乗ると 1周で何m動くこと になるのかな。 地上から の高さ 観らん車の直径の長 さがわかれば,求め られるよ。 中心の 地上から の高さ 160m |10m 1 ゴンドラが1周で何m動くことになるか考えます。 (1つ30点) 0 この観らん車の回転する部分の直径の長さは何mですか。 【式) 答え この観らん車が1周すると, ゴンドラは何m動くこ とになりますか。 2 【式) 答え 2 直径の長さが, この観らん車の1.5倍の観らん車が あります。その観らん車が1周すると, ゴンドラは何 m動くことになりますか。 て答えましょう。 円周は,直径に比例します。だから直径の長さが 1.5倍になると円周も にあてはまる数をかい (40点) ひ れい 倍になるので,ゴンド ラは m動きます。 ロ

一番と2番以外の解説お願いしますm(_ _)m

かんたん しあげ 次の比を簡単にしましょう。 06:4 =3:2 1.5:2 =3:4 5.7 4 2 28:49 34:7 =15:14

小学生 算数 教科書に載っていた問題です🙇🏻 この問題の解き方を教えてください🙏🏻 樹形図などの表を使っての説明をお願いしたいです。

(単位 m) 3 A, B, C, D, Eの5つの地点が, 右の図のような位置にあります。 点Aから出発して, 点B, C, D, Eを みんなまわって点Aに帰ってくるのに, どんな順に歩くと, 道のりがいちばん 短くなりますか。 B '60 E 50 60 A 80 65 60 70 90 H C D

分かりません💦💦💦 教えてください💦💦 答えを書いてくれると助かります🙏🙏🙏 急いでます💦💦

(2) O~6の仕事を次のように分け、 番号を書きましょう。 3 次の絵は、ニュース番組が放送されるまでの仕事を表しています。 月 日 名前 100 点 (4点×10) のテレビ大阪「やさしいニュース」 の ○ 原こう書き へんしゅう えいイう の 編集会議 ○ 映像の編集 ○ スタジオ本番 の 取材 の O~6の仕事を次のように分け、番号を書きましょう。 ^ 情報を集める [ ] B 情報を選ぶ [ ]J C 情報を伝える[ JC きしょう 4 次のの~3の気象情報は、どの仕事の人が役立てていますか。 (5点×3) 気温がかなり低くな O(明日は風が強い から船を出さな いでおこう。 3 りそうだ。田んぼの水 深を上げて備えよう。 明日は、暑いか の らアイスクリー ムを多めに入れ ておこう。 コンビニエンスストア 農業 漁業 の

教えてください💦教えてくれたらとても嬉しいです😭💦 急いでます💦💦考えましたけど分かりませんでした💦💦

* 次のグラフは、プドウの都道府県別生産の割合を表したものてす、 名 割合とグラフ 15 ●帯グラフと円グラフ 前 わりあい 都道府県別ブドウの生産の割合。 0 90 10 やまなし 山梨 80 その他 |20 長野 姿そ 山 70 北, 30 岡 60 40 50 0 上のようなグラフを何といいますか。 答え 2 山梨は全体の何%ですか。 答え ③ 長野は全体の何%ですか。 答え の 山形は全体の何%ですか。 6 岡山は全体の何%ですか。 答え 答え 福岡

はじめまして☺ ゆーたんといいます。 私のことは自己紹介ノートを見てください📔 早速質問ですが「すみません」と「すいません」どっちが正しいのか教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

( )のところ教えてください

No.6 0 D長く続いた戦争と人々のくらし調べる 4 すべてが戦争のために の戦争中, 人々はどのような生活をしていたのか。 (1)戦争中の生活 (さまざまな生活の制限) 戦時体制 1938年国民全員を( )する法律 を出す。(国家総動員法) )などの使用が制限される。 1939年 を統制する。 )を統制する。 野菜も国が管理する配給制 に。 1940年 ( )が解散する。 砂糖·マッチは切符制に。 1941年 米が( )になる。 兵隊として出征する人が多 になる。くなり、, 労働カ不足になっ たので( 1942年衣料が( )もエ 943年 が戦場へ行く。場で働いた。 学校の( )が禁止される 944年| が戦争のために動員される 小学生が をする。 空襲が激しくなると, 集団で地方の ( に避難。食料やものがなく, 大変な生活だった。 )など 戦争中の標語 (印象にのこったものを1つ書こう)

教えてくださいお願いします

あみ エックス 段の数 x(段め)|| 板の数 y(枚) 2 3 4 ワイ まい 5 6 I 3 5 21 7 9 1| 2枚ずつ増える。 +2 = |+2×(21-1) 2が(21-1)こ 答え 枚 こうた 段の数 x(段め)| 板の数 y(枚) 2 3 4 5 21 20 |3|5|79°| 3 4 6 5 段の数に,段の数から1ひいた数を たすと,板の数になる。 |段め…|+0=| 2段め…2+1=3 3段め…3+2=5 4段め…4+3=7 21+20= 答え 枚 52人の考えを説明しましょう。 あみさんは、表を横に 見て考えているね。 こうたさんはどうかな。 6 あみさんの最後の式1+2×(21-1)の, 1, 2, (21 -1 )は、 それぞれ何を表していますか。 なら の あみさんの考えを使って, 50段めに並ぶ板の数を求めましょう。 答え 枚 式|+2×(-1) =| あみさんの考えをもとに, 段の数ェと板の数yの関係を表す式を, いろいろな段の数の ときの板の数を、式を なとりを使って書きましょう。 使って求めてみよう。 |+2×(- 1) =| た こうたさんの考えも, ェとりを 使って式に表せるのかな。 板の数 段の数