縮図の利用という小学6年生の問題がよく分かりません！分かりやすく解説お願いします🙏

ステップ (1 下の図は, 実際の長さ10mを1cmに縮めて 表した、ある土地の縮図です。 ① この縮図は,何分の一 の縮図ですか。 エー A B ② 縮図で4.5cmの長さの ところは, 実際には何mですか。 C D ELL E ディー ③点Bから点Dまでの実際のきょりは何mですか。

明日の7時までです教えてください😖🙌🏻🙌🏻🙌🏻

同な図形を重ねたとき、重なり合う頂点や辺や角を対応する頂 対応する辺、対応する角といいます。 二等辺三角形を図のように合同な直角三角形ができるように切り した。( )に言葉や、辺、角の名前を書きましょう。 B A D ① 辺ABと対応する(辺)の 長さは等しい)です。 もとの三角形ABFは二等辺三角形です。 CE ② 辺BCと対応する(辺明の長さは(合同)です。 角Bと対応する(角F)の大きさは (合同)です。 ⑥ 角と角口は( 角です。 ⑤ 角Cと角Eの大きさは (90度)です。 合同な図形では、対応する辺の長さは等しく、対応する角 の大きさも等しくなっています。

中学受験の算数で「倍数算」の問題です。 添付した写真にある問題の解き方が分かりません。 線分図の書き方や、倍数算の理屈などについても教えて頂けると嬉しいです。

206 特別 割合と比 6 例題1 【倍数算①] 兄は弟より1800円多くお金を持っていました。 次のとき、兄がはじめに持っていたお金は 倍数算・年れい算 何円ですか。 (1) だけが300円使ったので、兄のお金は弟のお金の4倍になりました。 (2) 弟は兄から250円もらったので、兄のお金は弟のお金の2倍になりました。 (3) 兄も弟も460円使ったので、兄のお金は弟のお金の3倍になりました。 解き方 1800 兄人人人人 -300 (2) 1800 250 -250 (3) 兄 460 460 *A 弟 弟 (1) 上の線分図で、 (1800+300)÷3=700より,700×4=2800(円) (2) 上の線分図で, 1800-250×2=1300より,1300×2+250=2850(円) (3) 上の線分図で, 1800÷2=900より, 900×3+460=3160(円) 答 (1) 2800円 (2) 2850円 (3) 3160円 1800 P 1 姉は妹より1200円多くお金を持っていました。 妹は姉から150円もらったので、姉のお金は 妹のお金の3倍になりました。 このとき, 姉がはじめに持っていたお金は何円ですか。 ま

「対象な図形」 続きを書いてください。お願いします 急いでいます

②点Oが対称の中心になるように, 点対称な図形をかきましょう。 O

「対象な図形」 続きを書いてください。お願いします！

[2] 点Oが対称の中心になるように,点対称な図形をかきましょう。

場合の数という単元です。 1、2、3、4、5のカードが1枚ずつあります。1番小さい数から54番目の数はなんですか お願い_写真のように解く方法以外でして下さい ☆東大へ行ける人☆

-小:123 二 ・小:124 小:125 ・四小:132 五小:1'34 十六小:23 1 十七小:234 十八小:235 小:312 二十小さ314 六小 七小: 九小 +小 二十小 二十三小 二十四小 二十五小 二十六小

1⃣(1)は、合っているか、(2)は、教えてください🙏 できれば、解説もお願いします💦

1 かおりさんは、 下の図のようにして, 木の 高さをはかりました。 木のてっぺんを見上げた角度は40°で かおりさんの目の高さは1.2mです。 下の図は,直角三角形ABCの200の 縮図です。 じゃくず B B.140° 5.11.2m ・式 40° ① 木とかおりさんのきょりは、何mですか。 辺BCの長さを5cmとして計算しましょう。 答え 15×200=1000 1000m 木の高さは何mですか。 左下の縮図で 必要なところの長さをはかって 求めましょう。 B 式 答え ティーイー ② 下の図の五角形ABCDE の 今の縮図を 下の図を利用してかきましょう。 E

やり方は、わかるんですけど理由をどうやって書けばいいか分かりません。 明日までで急いでいるんです！お願いします(*･ω･)*_ _)ﾍﾟｺﾘ

4 次のあとの色をぬった部分の面積が等しくなるわけを説明しましょう。 O 理由 8cm

夏休み明けに読書感想文を書くのですが、物語のまとめ方、始まり方をどうするかがいまいち分かりません。 1つだけでも嬉しいので、よろしくお願いします‪.ᐟ

教えてくれませんか😖

右の三角形と合同な三角形を かきます。 図形の名前のほかに, あと何がわかれば かけますか｡ 必要な辺の長さや角の 大きさをはかりましょう。 はかるところは、できるだけ少なく しましょう。 ①正三角形 ビー B ② 二等辺三角形 ティー D