小学６年生理科です。 わかりません、、教えてください🙏🏻´-

きこう 2| リょうさんは, 理科の時間に植物の気孔の様子を観察 しました。次の文は, 先生の説明です。 葉の表 葉の裏 この気孔は,植物の体の表面の, 特に葉に多くあ り,酸素や二酸化炭素, 水蒸気など, さまざまな気体 を出し入れする出入り口となっています。 すいじょう き りょうさんは,気孔の (1) りょうさんはツバキ、 ツバキの気孔は,どこし w (2) 次に,田んぼの水にういていたウキクサの葉の表と裏を観察しました。 先生の話を参考にすると, ウキクサの気孔は, 葉の表と裏のどちらに多い と考えられますか。理由をつけて説明しなさい。 る ©Kurt Stuber

doの使い方について教えてくれる方いませんか？

英文のことなんですが、 notとdon'tの見分け方って分かりますか？ 初心者でもわかるような解説お願いします🥺

日本語に訳してください( . .)"

Enjoy Communication の 宝物を伝え合おう。 もうい わ 準備するもの 宝物紹介カード 縦コミュニケーションカード Step 1 (1)音声を聞いたあと、 次の4文を声声に出して読もう。 目目) (2) p.86の「わたしのせりふ」 を声に出して読み、 友達に伝えよう。 (3) 友達と教科書を交換して、友達の うゅん 「わたしのせりふ」を声に出して読もう。 My treasure is this soccer ball ●住んでいるところ I live in Ueda in Japan. ●通っている学校 Igo to Naka Elementary School. ●ふだんすることなど o Iusually watch soccer games on Sundays. 宝物など p.86へ My treasure is this soccer ball. Step n (1) ヒントを手がかりにして、 p.86の 「わたしのせりふ」 をふくらまそう。 (2)巻末コミュニケーションカードを切り取って、 「宝物紹介カード」 を完成しよう。 (3)「宝物紀介カード」 を見せ合いながら、 ベアで接習をしよう。 2 ヒント 宝は実物を 用意しても いね。 メモ OMy treasure is this book. If's interesting. elusually get upat six I use this ckock OMy fovorite ploce is our ployground ○0○

この花は「花トラノオ」というのですが、緑で囲ってある部分をなんというんですか？ 自由研究で使うので、できるだけ早めにお願いします🙏

toldとsayの違いを教えてください。 使い分け方が分かりません。 分かる方お願いします🙏

小6の中学受験生なんですけど 算数が苦手です いい勉強法ありますか？ あと、基礎固めって今さらですかね🤔

今読書感想文を書いているんですが、小さい字の使い方と、「」の使い方がわかりません。 字が汚いので、読めなかったら教えてください😊できれば急ぎめでお願いします。

よ う う 6 で し よ し

約数と通分なんですけど 全く分かりません(￣▽￣;) 早めに教えてくれると助かります🙇‍♀️

の 5 次の にあてはまる整数を答えなさい。 (16点/1つ8点) 5 7 2 Vo) 3 35 (共立女子第二中 Ma等く早く等 32 7 33 7 (愛知淑徳中) 3

haveとhasとhadの違いや使い分けかたを教えてください！ よろしくお願いします🙇⤵