マジで急いでます🥺今日中です答え教えてくださいお願いします😢

たいせさ ステップ ① 下の長方形の面積と直方体の体積を求めましょう。 ① 5.8cm X 3.9cm 答え 〔式〕 X 直方体の体積 20.7m X II 式15点 答え 10点(25点 -1.6m- 0.5m たて×横×高さだね。 答え( ステップ ② 次の問題に答えましょう。 ③ たてが7.6m、 横が9.4mの長方形の面積は何m² ですか。 式〕 29.4m 7.6m 答え 4④ 1辺が1.3mの立方体の体積は何m²ですか。 1.3m 〔式〕 71.3m 1.3m ステップ③ チャレンジ ◆ たてが2.8m,横が3.75mの長方形の面積は何m² ですか。 答え 2.8ml 3.75m

距離rだけ離れている2つの電子に初速vを同じ方向に与えたらどのような現象が起きるのでしょうか? クーロン力は働くように思います。 静止系から見たとき，ローレンツ力が働くかとは思います。 ２つの電子と同じ方向に同じ速度動く系(K’とおく)から見ると，ローレン... Read More

この問題について教えてほいしです。 答えの赤線部分、なぜ最後に『一4』するかわかりません。 よろしくお願いします。

0(2) |から100までの整数の中で, 3か7のどちらかの数だけでわりきれる数 は何個ありますか。

教えてください💦 分かりませんでした😭 教えてくれると感謝します💦 急いでます🙏🏻

1次のア~エの計算の中から, 商が0.7より大きくなるものをすべて選んで, 記号で答え ましょう。 ア 0.7+0.9 イ 0.7-1 へ ウ 0.7-1.1 エ 0.7-0.1 2 18.8mのリボンを1.9mずつ切っていきます。1.9mのリボンは何本できて,何mあまり ますか。 へ へ 答え 3長さが6.7mで, 重さが43kgの鉄のぼうがあります。この鉄のぼう1mの重さは何kgで すか。四捨五入して, 上から2けたのがい数で求めましょう。 ししゃごにゅう へ 答え 4たてが4.2m, 横が1.5mの長方形の花だんがあります。花だんの面積を変えないで, た ての長さを1.8mにするには, 横の長さを何mにすればよいですか。 式 答え

急いでます！答えを教えてくださると感謝します！

組 番 10ふく習 プリント 5年算数 名前 01つの式に表して、答えを求めましょう。 (1)12本のペンのセットが4セットと, あと2本のペンがあります。このペンを1人に 5本ずつ配ると、何人に配ることができますか。 へ 式 答え (2)1こ90円のみかんと1こ150円のりんごをそれぞれ4こずつ買って、1000円を出 しました。おつりはいくらですか。 式 答え 2右のねだん表を見て答えましょう。 (1)下の式は何を表していますか。 ねだん表 かき…120円 なし…160円 くしょうさんの考え方〉の困, Oにはあてはまる 箱代…50円 言葉を,のにはあてはまる数を書き入れましょう。 120×5+160×8 くしょうさんの考え方〉 120×5 160×8 は, あを5こ と い) に買ったときの代金を表しています。 (2)次の式は何を表していますか。②, の, ③, ①, ©にはあてはまる言葉を, ⑤, O にはあてはまる数を書き入れましょう。 の1000-160×4 1000円を出して②を に買ったときの か) ② (120+160) ×5+50 と を こずつ買って, に入れてもらったときの代金。 へ

教えてください💦 急いでます🙏🏻🙏🏻

月 名 前 速さ(1) 速さを求めるの 右の表は、 A, B, Cのミニカーが 走った道のりとかかった時間を 表しています。どのミニカーがいちばん 速く走ったといえますか。 道のり(m)|時間 (秒) A 12 5 B 10 5 C 10 4 [L の AとBでは、どちらが速いですか。 かかった時間は 同じだから……。 答え 2 BとCては、どちらが速いですか。 走った道のりは 同じだから……。 答え 3 AとCては、どちらが速いですか。 「秒間に走った道のり(秒速)で比べる Im走るのにかかった時間で比べる A 12÷5=2.4 (m) C 10-4=2.5 (m) A 5÷12=0.416… (秒) C 4÷10=0.4 (秒) どちらでも比べられるけど 「秒間あたりで比べた方がわかりやすいね。 答え Bのミニカーが「秒間に走った道のり (秒速)を求めましょう。。 式 答え ⑤ A, B, Cのミニカーでいちばん速く走ったのはどのミニカーですか。 答え 63 していますが が高くなります

一問につき答えはひとつだそうです。 ➂ ➃ ➄ ➆がわかりません😖🙏🏻 残りの問題も違っていたら教えてもらいたいですっ

38 ) 6 データの活用(1) O-ロローコロロコ 3 ロロH ロロローDロ-ロO グラフには,棒グラフ, 折れ線グラフ, 帯グラフ, 円グラフ, ヒストグラムなどが あります。 次のことがらをグラフに表すには,下の どのグラフがよいですか。 2 右の糸 (1) 右の く伝統 12 かみがた (2) 上方 劇作家 棒グラフ 折れ線グラフ (3) 江戸時 まりまし ①その の 江戸が その代表 ヒストグラム 円グラフ ] 江戸時代後 帯グラフ 円ラフ 0 愛媛県の品種別のみかんの生産高 ② 今治市の年ごとの人口の移り変わり新本線 ③ 愛媛県の年れい別人口のちらばりのようす ④ 日本が輸入している石油量の国別の割合 ⑤委員会ごとの人数の比較 6一年間の気温の変化 折かを4でラフ ① 愛媛県のいくつかの市の人口の比較 松山市の土地利用のようすPう7 (1) その学問 15う 2)その学問 二人書きま ひかく 日本全国を の~ 目的に合ったグラフの使い方

決まりを見つけて解く問題 表をもとに、25の時の数を求めると 3＋2＋2＋…＝3＋2×（　　−1）＝　　（本）の解答が25であるのはわかるのですが、 なぜ−1をするのかがわかりません。解説をお願いします。

「+2+2+… +2=|+2×| きまりを見つけて解く問題 り的的に図形をならべていく問題などは, ならび方のきまりを ポイント 1 きそく (1) 長さの等しい べていきます。 長さの等しいひごで、右のように正三角形を作り,横 にならべていきます。 正三角形を25個作るとき,ひごは何本いりますか。 考え方 (考え方の)図をかいて, ひごのならび方のきまりを見つけます。 「最初に1本ならベて, その後は, 正三角形1個につき2本すっひごをた」 と考えて、下のような図をかきます。 1 口O 次の表の 正三角 ぼうの (2 正三角 ならべて、 ました。 →25個のときの本数は, のの者 AZZ7 なって 個 が 3) 正 (考え方2)表をかいて, ひごの増え方のきまりを見つけます。 正三角形の数(個) 2 3 4 5 口の に ひごの数(本) 3 5 7 9 0 |本ずつ増える。 (2) 長 表をもとに, 25個のときの本数を求めると, いき 3+2+2+…+23D3+2× 口の (本)…圏 2が(25-1)個 〈考え方③)正三角形の数を口個, ひこごの数を○本として, 口と○の関係を式に表して 2の考え方をもとにして, 口と○の関係を式に表すと, 2 3+ ×(ロー1)=○ 上の式の口に25をあてはめて, ○の数を求めると, 3+ 口と○の関係を式に 口がいくつの場合でも に○を求めることがてき ×|25 - (本)…圏 す。 口 II

お願いします！ 回答ではなくヒントだけもらえると嬉しいです！

フラワー公園には, むらさき, ピンク, 青のあじさいがいっぱいさいていま した。とてもきれいだったので、 4年生のみんなは感動しました。 アダウト先 生は、むらさき、ピンク, 青の3色について, 4年4組の31人に好きか かを聞いて,次の表にまとめました。 好きな色がない人 1色だけが好きな人 2色だけが好きな人 0人 青が好きな人 むらさきとピンクの 18人 8人 14人 2色だけが好きな人 6人 そして、下の図をかいて, 4年4組のみんなに見せました。色のついた部分 は、むらさきとピンクが両方好きな人を表すものとします。 -4年4組の31人一 むらさきが好きな人 ピンクが好きな人 青が好きな人 0 真ん中のななめの線をつけた部分が表す人数は何人ですか。 (25点) 上のベン図に人数 を書き入れながら 考えるといいよ。 青の1色だけが好きな人は何人ですか。 (25点) 37

「円グラフ、帯グラフ」四角1と四角2の式と答えを教えてください🙇‍♀️ 4マス関係表がわかる人は４マス関係表も教えて欲しいです！式と答えだけでも大丈夫です

2 調べているとき。 学校の前を通った車は全部で50台でした。 円グラフを読んだり、 かいたりできる。 次の2つの円グラフは、2016年のキウイフルーツとみかんの都道府県別の 収穫量の割合を表したものです。 下の問いに答えましょう。 みかんの キウイフルーツの 都道府県別収穫量の割合 都道府県別収穫量の割合 0(100) 10 0(100) 10 90 90 愛域 和歌山 80 20 80 20 その他 その他 福岡 愛媛 70 30 70 30 和歌山 熊本 静岡 静岡一60 長崎 40 60 40 神奈川 50 50 0 色のついている部分は, それぞれ全体の何%ですか。 2 2016年の全国のみかんの収穫量は, 約8051I00tでした。 静岡県の この年のみかんの収穫量は約何tですか。 2016年の和歌山県のキウイフルーツの収穫量は約3810tでした。 全国の収穫量は約何tですか。 「番グラフを読んだり、 かいたりできる。 2★のグラフは. 学校の前を通った車について, 種類ごとの台数の割合を 表したものです。下の問いに答えましょう。 学校の前を通った車 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100(%) dd ddun 乗用車 トラック 自転車 ス 0 乗用車の台数は, 全体の台数の何%てすか。 それぞれ何台通りましたか。