こういう画面で、アップデートが出来てるか分かりません 教えてください。 あと、再起動をしてもダメでした🥺(3回やりました)

アカウント 完了 -JCしUIILY tIIaiictICIS COIC公小 Amazon ショッピング アプリ 開く 2022/05/02 バグを修正し、アプリを改善してシームレスなショッ ピング体験を提供する最新のアップデート さらに表示 Clearnote(クリアノー ト)ノート共有アプリ 開く 2022/04/30 新機能「ノートリスト」をリリースしました! プレイリストのようにお気に入りのノートをまとめ て、みんなに紹介しましょう。 これまでノートを公開したことのないユーザーさんも ノートリストを公開して、皆さんの学習に貢献するこ とができます! Clearnote は引き続き機能を進化させていきます。 Clearnoteを気に入ったらぜひレビューにコメントを 残してください。 皆さんの応援が励みになります! バージョン6.4.4.40.8 MB Minecraft MINECRAFT 開く 2022/04/29 バージョン 1.18.31 の変更点: 各種の不具合を修正。 さらに表示

現役高校生ですが、全く分かりません…解ける方よろしくお願いします！

*3 下の図のように, 直方体の形をした箱に, ひもをきっちりとまきつけます。 このとき, ったひもの長さは, (図 1 )では 98cm.(図2)では 136cm,(図 3)では I60 cm でした。 これについて,あとの問いに答えなさい。ただし, ひもの太さは考えないものとします。 (図1) (図 2) (図 3) TSPU 「 /-///を /1/10 Sしは たて mo ) 高さ CW. 横 x す laーつせい海っ 合 (1) 高さは何 cm ですか。 (Cma)s=SXPXS1お本古直の (Cmo)0 (2) たては何cm ですか。 すす(Smo)or%3DIS+0a) (3) この直方体の箱の体積は何 cm3 ですか。

③ってどうやって答え出すんですか？②のやり方で教えてくれやると嬉しいです。

II 16 Kumon Institute of Education KIE F ×2 .

急いでます！答えを教えてくださると嬉しいです！

2右のねだん表を見て答えましょう。 ねだん表 かき…120円 なし…160円 箱代…50円 (1)下の式は何を表していますか。 くしょうさんの考え方〉の®, ①にはあてはまる 言葉を,のにはあてはまる数を書き入れましょう。 120×5+160×8 くしょうさんの考え方〉 120×5 160×8 は, あを5こ と ○ を に 買ったときの代金を表しています。 あ (2)次の式は何を表していますか。 ②, の, ③, O, ©にはあてはまる言葉を, ⑤. O にはあてはまる数を書き入れましょう。 の1000-160×4 1000円を出して② を に買ったときの 2(120+160)×5+50 ①にずつ買って, © ○に入れてもらったときの代金。 の UPAVISH

B問題からわかりません💦 何故その答えになるのかを 教えて欲しいです！

■A 問題 次の問いに答えなさい。 口(1) 分速200 mで進む自転車が28分に進む道のりは何kmですか。 口(2) 秒速 10mで走るネコが3km走るのに何分かかりますか。 5.6 km| (2) 5 分 ■B問題 次の問いに答えなさい。 ロ(1) 太郎くんは午前7時50 分に家を出発し, 300 mはなれた学校に行きます。 家から 90mはなれ た集合場所までは分速 45mで進みました。集合場所についてから5分後に登校班の児童がそろっ たので学校に向かったところ,8時4分に学校に着きました。集合場所から学校までは分速何m で進みましたか。 口(2) 120 kmはなれた A地点とB地点の間を,行きは毎時 60 kmの速さで, 帰りは毎時 40 kmの速 さで自動車で往復しました。 このとき,往復の平均の速さは毎時何kmですか。 mit 分速 30 毎時 48 km m ■C問題 長さ 135 mの普通列車が秒速 18 mで走っています。 口(1) この列車が長さ 1125 mのトンネルに完全にかくれているのは何秒ですか。 口(2) この普通列車の反対方向から,長さ 145 mで秒速 22 mの急行列車が走ってきました。普通列車 と急行列車がすれ違い始めてからすれ違い終わるまで何秒かかりますか。 55 秒|(2) 7 秒

次々とすいません。本当にわからないです。教えてください。

世界の中の日本(3) (日本の位置) I 次の文章と地図から、あとの問いに答えましょう。 リょうど 日本の領土は、4つの大きな島と、およそ7000の島々から なっています。 北のはしの島から西のはしの島まで約 3300kmあり、4つの海に囲まれた島国です。 かこ 145" ロシア連邦 オホーツク海 50 らと 東京から1500km 種大(サハリン) 中華人民共和国 京から1000kmis; えとみふ 択捉島 鮮民主主義 人民共和圏 - 40 京から500km 東 「海 日本 本日 だいかんみんこく 大韓民国 o ア 東京 の 東シナ海 黒潮 南鳥島 |なに 与那国島 おきのとり -沖ノ鳥島 -20 (1) 4つの大きな島を大きい順に書きましょう。 「位( 2位( 3位 4位( (クリル)

教えてください💦💦 急いでます🙏🏻

1 クロスワードを完成させて, 色のついたマスの文字を0~のの順になら 5年囲うら ●Let's try! ABCトライシート ★ ジュリーさんが、プロフィールについてクイズを出しています プロフィールカード」 つぎ 2 次の つぎ ◆名前 の次く Im Julie Rose はや 好きな食べ物 クイズをといたら, 書いてみましょう。 Tlike mon 好きな教科 ◆クイズをといたら, 書いてみましょう。 T like のC 石。 いろ 1 クロスワードを完成させて,色のついたマスの文字を0~Oの順にか。 べると,ジュリーさんの好きな食べ物の書き方がわかるようです。 の若下のヒントをもとに, の中から食べ物や飲み物を選んで、 栄業。 クロスワードを完成させましょう。 かん せい もじ じゅん もの かた カ みぎ した なか もの もの えら ひだりした E 66 C curry tea steak tempura a k rice 3 apple pizza e across よこのヒント 1.It's spicy. 2. It's beef, pork, or chicken. 3. If's a drink. 4. If's round. f°ruit down たてのヒント 5. If's a Japanese food. 6. We eat it every day. 7. It's red. ② ジュリーさんの好きな食べ物は 何ですか。 もの なん 0 4) 6 6 体まえ

ここの問題わかる方いたら教えて欲しいです！

0 15 18 49 そい 33 6818 の辺の長さI cmの迎方形の紙が, '20まいいあります。 この紙をあまりなくしきつめて, (13 50,2368e小73.44 防形をつくります。 たてと横の長さを,それぞれ何 cmにすればよいですか。 全部の長さの 組を求めましょう。 教科書 104ページ 4.5 ポイント 口の約数は,口をわりきることができる整数のことです。倍数との関係に気をつけましょう。 ロ=○×△のとき, ○と△はどちらも口の約数です。

写真の㈠の下のクケコの部分の求め方を教えて下さい。 お願いします🙏

(3)の解説をお願いします。

数 10 3目標時間C15分 ロ(1)(計算1】にあらわされた計算の答えを,【資料1】の算木の並べ方を使って書きなさ みなみさんとまなぶさんは調べ学習で江戸時代の文化について調べています。 みなみさ。 横浜市立南高等学校財属中 い。 【計算1】 とまなぶさんの(会話1】 を読み, あとの問題に答えなさい。 【会話11 まなぶさん:江戸時代,商業が発展したと学習しましたが,当時の人々は電卓を使わずにと TT かけら れる数 でんたく はってん 答え ぎもん のように計算していたのかなと疑問に思いました。少し調べてみたのですが、 TI かける数 きんぎ 「そろばん」や「算木」を使って計算していたようです。 11 みなみさん:「算木」とは何ですか。 (2) 174×14の計算をしました。次の1~8を手順通りに並べ,番号を書きなさい。 なら まなぶさん:「算木」とは【資料1】のように木の数や並べ方で数をあらわす道具です。【資 TT かけら れる数 TT II かけら れる数 料21は23×17を,算木を使って計算したときの手順をあらわしたものです。 算木ではかけ算だけではなく、 たし算やひき算はもちろん, わり算などもでき るようなので、もっと調べてみようと思っています。 答え 答え ITI M I かける数 II かける数 【資料1) 4 表す数字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 3 かけら れる数 9 TT II かけら れる数 T 並べ方 II II T T I I | IT I 答え 答え ※0の場合は基石を置く。 Iかける数 【資料2) ①計算する数の算木を置く かける数 のかける数の算木を移動させる 5 6 かけら II れる数 かけら れる数 かけら れる数 TT かけら れる数 %3 TT II 答え II II II T 答え 答え 答え TI かける数 TT)=かける数 || かける数 I かける数 32×17を計算し、, 算木を置く のかける数の算木を移動させる 8 7 かけら れる数 かけら II れる数 TT かけら れる数 TT かけら れる数 II II 答え 答え 答え II II 答え TT かける数 II かける数 かける数 TIかける数 ⑤3×17を計算し、算木を置く 6【資料1】の並べ方にしたがって算木を置く II かけら II れる数 かけら II れる数 12 答え (3) まなぶさんはある2けたの数どうしの かけ算をしたところ,計算結果が【答え】 II I 答え 【答え) TDかける数 TI かける数 かけら れる数 のようになりました。まなぶさんがした I II II 答え 計算結果のかける数とかけられる数を まなぶさんは算木を使って、【資料2】のような手順で計算してみることにしました。 次の問題に答えなさい。 かける数 【資料1】の算木の並べ方を使って書き なさい。