比例の問題です。152，153ともに全て答えお願い致します。 宿題にされました。 答えが無くて丸付けが出来ないためよろしくお願い致します。

しん 列車から富士山がよく見えます。 新横浜駅からのぞみ号に乗ると, 2 東海道新幹線の新富士駅のあたりて、 COD じさん 新 : 新富士 しんよこはま \17km 新富士駅を通過するのは, およそ 337km 何分後ですか。 T比例の関係を使って, 問題を解決しよう。 「新横浜~新横浜~ 新富士 新横浜駅から名古屋駅までの 時間と道のりをもとに, この2つの数量が比例すると 考えよう。 名古屋 エックス 時間 エ(分) 82 ワイ 道のり y(km) 337 3 かげの長さは,ものの高さに 比例します。このことを使って, 右の木の高さを求めましょう。 Cm 100 cm 75cm 150cm 比例の関係を使って, 問題を解決しよう。 12人の考えを説明しましょう。 りく あみ ぼう 棒木 ○倍 高さ z(cm) 100| cm 100 cm かげの長さy(cm) 75 150 75cm 150cm ○倍 倍 100:75 =D:150 ○倍 比例の関係は,身のまわりのいろいろな 問題を解決するときに使えるね。 52 比例しているときは 比の考えも使えるね はると

全て分からないです。 早めに回答お願い致します。 締め切りやばいです。

柱体の体積 次の展開図の柱体の名前を書き、 体積を求めましょう。 50 の展開図の柱体の名前を書き、 体積を求めましょう。 てんかい (式5点、答え5点/20点) 式4×6-24 4cm 6cm 答え三角木主 4cm 体積 48cm) 4cm 2 式Z×2×3.14x6:7 6cm 答え円木柱 24cm 体積 の次の正五角形を底面とする五角柱があります。 底面積と体積を求めましょう。 (式10点、答え5点/15点) 40 式X5240 8cm 320 40x82320 答え 底面積40cmる ,体積320cm 8cm ③ 次の三角柱の体積は50cmです。 角柱の高さを求めましょう (式10点、答え5点/1 5cm 4cm 式 50cm 答え5cm

さっきのプラスです！ これも明日までにお願いします

小学校6年,園語 [チャレンジブリント] 書 人物と人物との関係を考えよう IN 勝一風切るつばさ 次の物語を読んで答えましょう。 D「そんなこと、どうでもよくなっていた」と ありますが、このときのクルルはどんな様子で )に当てはまる言葉を文章中か (アネハツルのクルルは、カララにえさをとってやっ たことがきっかけで、仲間はずれになっていた。) 冬を前にして飛べなくなったツルは、死 ぬしかない。でもクルルには、 と、どうでもよくなっていた。えさを食べ ず、ただじっとうずくまっていることだけ が、おしつぶされそうな最後のプライドを 保つ、ゆいいつの方法に思えた やがてツルの群れが、南に向かって飛ん でいくのが見えた。第二、第三の群れもわ たり始める。 白い雪がちらほらとまい始めたときだ。 クルルの目に、南の空からまいおりてくる 一羽の鳥が見えた。カララだ。カララは一 何も言わずにクルルのとなりにおり立った。 したか。( ら書きぬきましょう。 (おしっぶされそうな宝後のブライト)を保とう そんなこ としていた 「カララだ」とありますが、この部分はどの一 ように読むとよいですか。次から一つ選んで、 ○を付けましょう。 lo)強調して読む ()ervりと読む。 小声で読む。 クルルは、もしカララが「さあ、いっしょ に行こう!」と言ったら、たとえ飛べたと 3「何も言わなかった」とありますが、このと きカララは何を考えていたのでしょう。 しても首を横にふるつもりだった。「おれ なんかいらないだろう。」とも言うつもり だった。でも、カララは、何も言わなかっ た。ただじっととなりにいて、南にわたっ ていく群れをいっしょに見つめていた。 日に日に寒さが増してくる (こいつ覚悟してるんだ。) クルルの心が少しずつ解けていく気がし クルルとは、しょr 花Rた (そうか、おれが飛ばないとこいつも .·と思った、そのとき! いきなり しげみからキツネが現れた。するどい歯が 光り、カララに飛びかかる。 「その瞬間」とありますが、どの瞬間ですか。 サッネのするとい歯が元 カラーラに飛びかかった瞬間 その瞬間、クルルはカララをつき飛ば Tーい」 すように羽ばたいた。カララはそれを合図 に飛び上がった (木村 裕一「風切るつぱさ」より引用) 4問 15-10-6-4-1031-002-01-1

合ってますか?また、4番の求め方教えて下さい🙏

まとめ 26 柱体の体積 50 点 かいず 次の展開図の柱体の名前を書き、体積を求めましょう。 (式5点、答え5点/20点) 式6×4で2×4ー48 4cm 48 6cm 答え三角木生 体積4 4cm 3、 X。 「2と 4cm 式2X2X14×635.36 6cm 答え木玉 体積 75.3kcm3 次の正五角形を底面とする五角柱があります。 底面積と体積を求めましょう。 (式10点、答え5点/15点) 式&らこ4040XS=320 8cm 3 8cm 答え 底面積 40cm.体積 320cm 次の三角柱の体積は50cmです。 角柱の高さを求めましょう。 (式10点、答え5点/15点 5cm 4cm 式 50cm 答え

この問題教えてください。

例1 500mの道に、はじめに1本植えてから、10m間隔で木を植えていきます。木 は何本いりますか。

多いですが教えてください！！！！！！ お願いします！！！！！！🙏🙏🙏

ろうそくを燃やしたときの空気の性質の変化について調べました。 1.ふたをすると, 火はやがて消えました。この集気びんをふる 円がけて と,石灰水は何色に変化しましたか。 2.石灰水の色が変わったことから, 集気びんの中の空気に何が 1 できたといえますか。 2 3.集気びんの中の空気で, 減った気体は何ですか。 石灰水 W 人の体について調べました。 3 1.図を見てあてはまる器官の記号と名前を書きなさい。 (1) 体内に酸素を取り入れる。 ロ 記号 名前 が積 (2) 食べ物の養分を吸収する。 (3) 養分を一時たくわえる。 あ 1 2.ロからのまでの食べ物の通り道を何といいますか。 こう門 2 3.ののはたらきについて正しいものを③~⑥から選び, その記 前側から見たところ 後ろ側から見たところ 号と名前を書きなさい。 記号 3 名前 の ③ 食べ物の養分を血液にかえる。 O 血液を全身に送り出す。 の 血液から余分な水分をこし出す。 の 血液の量をふやす。 血液を赤くする。 ) 実験用てこを使って, おもりがうでをかたむけようとするはたらきを調べました。 123 1.図のようにつり合っているおもりの位置をずらして, つり合 5 4 32 1 4 5 いがどうなるか調べました。 まず, 左の60gのおもりを3の位 O Q o 0 O 0 置にずらし,右の40gのおもりを4の位置にすると, つり合い 40g はどうなりますか。 下の から選び, 記号を書きなさい。 60g 1 2.次に, 左の60gのおもりを1の位置にずらし, 右の40gのお もりを2の位置にするとつり合いはどうなりますか。記号を書きなさい。 3.2の位置にある60gのおもりを80gにかえて, 3の位置にある40gのおもりを60gにかえると,つり合 2 |3 いはどうなりますか。 記号を書きなさい。 ○ つり合ったまま の 左にかたむく の 右にかたむく H 午前9時に見えた月の位置や形を調べました。 1.10月30日に見える月の位置はどこですか。 1 の~Bの記号を書きなさい。 2. 10月30日に見える月の形はどれですか。 2 10月27日の の~のの記号を書きなさい。 6 東 南 西 O 9 6

これ教えて欲しいですー！ 明日の朝までに至急よろしくお願い致します！

第1章 各地の地名を日本地図がら見つけよう 学習日 月 9 東北地方-北海道地方の都道府県を見つけよう ;うほく ち ほっかいと 各地の地 ほう 日 第1章 都道府環の名語を上の後に,都道府 勝地の名前を下の後に書きこもう。 ヒンD参頭の白本地図から誓えをさがし出せるよ。「○」は都 府環 所 地の位置を示しているよ。 10 ふけんちょうしょざい ち なまえ した 海がな ヒント うみ 白 簡積が広い都道府猟です。 の 道 市 の りんごの栽培が有名です。 さいし ゆうめい の けん 県 市 かんとう ゆうめい 挙燈まつりが有名です。 けん とどう ふけん 都道府環の中で面積は第2位です。 なか めんせき だい けん とうほくちほう 東北地方でもっとも人口が多い県です。 じんこう おお けん 9 けん 0 さくらんぼの栽培がさかんです。 さいばい の どうふけん 都道府県の中で面積は第3位です。 なか めんせき だい 03) けん 県 し市場 県し市 県:し市 県し市 3

分かる方いますか？　　　　　　　　　　　　　　　　　是非式も書いてくださるとありがたいです。

4/右の図のような三角形について, 次の問いに答えなさい。 1) この三角形の4倍の拡大図の面積は, もとの三角形の面積の何倍ですか。 かくだいず 9cm -12cm 口(2) この三角形の一の縮図の面積は, もとの三角形の面積の何分の」ですか。 3 たて 5/縮尺1:30000の地図に, 長方形の形をした土地がかいてあります。 地図の上ではかったら, 縦の長さ が2.5cm, 横の長さが6cmでした。 この土地の実際の面積は何km? ですか。

卒業文集のクラスページのアンケートでこのような形で紙を作ります。絵に関してアドバイスお願いします‼️

この問題の、植木算？っぽいやつがわかりません。 12メートルを2メートルづつに分けてなぜ6人が並べるんですか？7人が並べるじゃないですか！？

| 傾み形の稀右に三等辺三角形をつけた形だね。 生徒たちはどのように並ぶの。 : 頂点日の位置から入っ て、この形に引いた直線上に 1 列に並んでいくのよ。項 点BBの人からすべての直線の上に 2 m間隔で並ぶことにするわ。 太 郎 7じ位に (賠題2) 図4の図形のよ うに引いた直線の上に生徒が頂点Bにいる生徒から2 m間人 で並んだとき、、の図形の直線上に全部で何人の生徒が並ぶことになりますか。 計算式を用いて説明しなさい。