itとitsの違い、使い分けかたを教えてください🙏 itは主格と目的格でitsは所有格 というところを勉強しているのですが、そもそもの2つの使い分けが分からなくて困っています💦💦 よろしくお願いしますm(_ _)m

今日は、祝日で学校が休みだったので家で勉強しました。 っていう文章を英訳してほしいです！

500枚で2000ｇのコピー用紙があり、コピー用紙1枚分のｇが知りたい時に、なぜ2000÷500になるのかが分からないので説明お願いしたいです🙇

急ぎです💦💦 この答えは き、け で合ってますか?? 解説も出来ればお願いします💦

積が, ある数aより小さくなるか等しくなるものを全て 選びましょう。ただし, aは0でない数とします。 6ax 3 4 Qx5 3 のa× a× ○ax0.8 ⑤axl 100 「ブラスワン p

多角柱の体積のプリントです。 写真の全て教えていただければ幸いです😌 急いでいるので早めに回答お願い致します🌱 多すぎで申し訳ございません。

てんかい ず 展開図が左の図になる三角柱の体積 2cm 式2×2+2 4cm 2 cm 答え

日本語に訳してください( . .)"

Enjoy Communication の 宝物を伝え合おう。 もうい わ 準備するもの 宝物紹介カード 縦コミュニケーションカード Step 1 (1)音声を聞いたあと、 次の4文を声声に出して読もう。 目目) (2) p.86の「わたしのせりふ」 を声に出して読み、 友達に伝えよう。 (3) 友達と教科書を交換して、友達の うゅん 「わたしのせりふ」を声に出して読もう。 My treasure is this soccer ball ●住んでいるところ I live in Ueda in Japan. ●通っている学校 Igo to Naka Elementary School. ●ふだんすることなど o Iusually watch soccer games on Sundays. 宝物など p.86へ My treasure is this soccer ball. Step n (1) ヒントを手がかりにして、 p.86の 「わたしのせりふ」 をふくらまそう。 (2)巻末コミュニケーションカードを切り取って、 「宝物紹介カード」 を完成しよう。 (3)「宝物紀介カード」 を見せ合いながら、 ベアで接習をしよう。 2 ヒント 宝は実物を 用意しても いね。 メモ OMy treasure is this book. If's interesting. elusually get upat six I use this ckock OMy fovorite ploce is our ployground ○0○

haveとhasとhadの違いや使い分けかたを教えてください！ よろしくお願いします🙇⤵

捲る って正しい字形はどれですか

3番と2番と3番を教えてください できれば式もお願いします

00用光を行く妹を追いかけます。お兄さんは分速 100 m, 妹は分速 60 mで 「 それぞれ歩くとして, 次の問いに答えなさい。 (1) お兄さんが出発して, 1分後に妹との差は何m縮まり、ますか。円 200 +60-10の~160 (2) 3分後に2人の間の距離は何 mになりますか。 1 6 (0om m 200.+ (60×3)-oox3)80 80 m (3) お兄さんが妹に追いつくのは何分後でしょう。 180 [2] 600 m離れたところにAさんとBさんがいます。今,AさんとBさんが同時に向かい合う 方向で歩き出しました。 Aさんは分速 90ml Bさんは分速 60 mの速さで歩くものとして、 次の問いに答えなさい。 (1) 2人が出発して1分後, 2人の間の距離は何imになりますか。 0-(90+60)450 (2) 2人が出会うのは出発してから何分後でしょう。 (3) 2人が出会ったときAさんは何m歩いたでしょう。

教えてください！

13] 周囲が3n の池があります。 この池の周りを, AさんとBさんが同時に同じ場所から逆 向きに走り出しました。 Aさんは分速 100 m, Bさんは分速 150 m で走るものとして,次の 問いに答えなさい。 (1) 2人の間の距離は1分間に何m開きますか。 (2) スタートして5分後, 2人の間の距離は何 m開くでしょう。 IA (3) 2人が出会うのは, スタートしてから何分後でしょう。