数学のここ教えてください！ 画像には影があったり、かなりぼやけていて、字もキレイではないですが先生に教えてもらった続きがどうしてもわからなかったので教えてもらえませんか？ 教えていただけるなら、明日の25日までにおねがいします！

B問題からわかりません💦 何故その答えになるのかを 教えて欲しいです！

■A 問題 次の問いに答えなさい。 口(1) 分速200 mで進む自転車が28分に進む道のりは何kmですか。 口(2) 秒速 10mで走るネコが3km走るのに何分かかりますか。 5.6 km| (2) 5 分 ■B問題 次の問いに答えなさい。 ロ(1) 太郎くんは午前7時50 分に家を出発し, 300 mはなれた学校に行きます。 家から 90mはなれ た集合場所までは分速 45mで進みました。集合場所についてから5分後に登校班の児童がそろっ たので学校に向かったところ,8時4分に学校に着きました。集合場所から学校までは分速何m で進みましたか。 口(2) 120 kmはなれた A地点とB地点の間を,行きは毎時 60 kmの速さで, 帰りは毎時 40 kmの速 さで自動車で往復しました。 このとき,往復の平均の速さは毎時何kmですか。 mit 分速 30 毎時 48 km m ■C問題 長さ 135 mの普通列車が秒速 18 mで走っています。 口(1) この列車が長さ 1125 mのトンネルに完全にかくれているのは何秒ですか。 口(2) この普通列車の反対方向から,長さ 145 mで秒速 22 mの急行列車が走ってきました。普通列車 と急行列車がすれ違い始めてからすれ違い終わるまで何秒かかりますか。 55 秒|(2) 7 秒

表を使って考えようの問題です。どれでもいいので教えてくださいますでしょうか。m(*_ _)m

[1 たいきさんの家から公園までは3kmあります。 たいきさんは, 自転車で家から公園に向かって分速180mで出発しました。 同じ時こくに, たいきさんのお父さんが, 公園から家に向かって分速70mで 歩きはじめました。 の 時間が「分, 2分, とたつにつれて, 2人の進んだ道のりの合計が どう変わっていくか, 下の表にかきましょう。 かかった時間 (分) 0 2 3 4 5 たいきの進んだ道のり 0 180 お父さんの進んだ道のり (m) 0 70 2人の進んだ道のりの合計(m) 0|0 ② 2人は何分後に出会いますか。 (式) 答え 分後

次々とすいません。本当にわからないです。教えてください。

世界の中の日本(3) (日本の位置) I 次の文章と地図から、あとの問いに答えましょう。 リょうど 日本の領土は、4つの大きな島と、およそ7000の島々から なっています。 北のはしの島から西のはしの島まで約 3300kmあり、4つの海に囲まれた島国です。 かこ 145" ロシア連邦 オホーツク海 50 らと 東京から1500km 種大(サハリン) 中華人民共和国 京から1000kmis; えとみふ 択捉島 鮮民主主義 人民共和圏 - 40 京から500km 東 「海 日本 本日 だいかんみんこく 大韓民国 o ア 東京 の 東シナ海 黒潮 南鳥島 |なに 与那国島 おきのとり -沖ノ鳥島 -20 (1) 4つの大きな島を大きい順に書きましょう。 「位( 2位( 3位 4位( (クリル)

上の式をして下の式を求めるんですけど、1.6×18＋0.75を何回しても30になんなくて、どうしたらいいですか？

30mのリボンを1.6mずつに切ります。 0 何本に分けられて, 何m余りますか。 (式) 30216218あまりのク5 あま 18本できて 答えの5mあまる 2 わる数×商+余り-わられる数の式を使って, 答えを確かめましょう。 たし 式) 答え

最初の図と2つ目の写真は2つで1この問題です。2つ目の写真の□倍の所は、3倍で丸ついていたので訳を教えてください。m(*_ _)m！最後の写真は、ただ単に分かりませんので教えてください💦🙇‍♀️

E F (あ) A 5cm

この問題は、2つで1つの問題です。わかった方教えてください。m(_ _)m！

E F D (あ) B A 5cm

小学五年生の円と正多角形の問題なんですけど、1、2時間考えても分からないので赤い丸の所だけ教えてください。m(*_ _)m

の)この図から, 円周の長さは直径の何倍より長いといえますか。 また,そのわけを説明しましょう。 答え 倍 わけ 4次の長さを求めましょう。 0 直径10cmの円周の長さ (む) 2半径2.5mの円周の長さ (む) 答え cm 答え m ③円周が314cmの円の半径 (式) 答え) cm 5下の図の, かげをつけてあるところのまわりの長さを求めましょう。 6cm 4cm 4cm (式) (式) 答え 答え cm cm

式考え方を教えて欲しいです。

しゅくず しあげ ③ 次の長さを50000の縮図に表すと。 何cmになりますか。 0 4km MI 6 2cm 8cm 「Wにム 一権ー 用のキ賞

教えて欲しいです💦💦 急ぎまくってます💦💦 教えてくれたらほんとに感謝してます💦💦

6|の 画 さいがい 自然災害の種類と防ぐ取り組み ソ ポイント 月 日 ) 自然災害が起こっている地域とそれから守ろ手だてに ついて理解しましょう。 さいがい I 次の自然災害について、あとの問いに答えましょう。 ちいき い。 2 次のD~のは、自然災害から守るためのものです。名前を ()に書いて、関係のあるものと線で結びましょう。 0( od! の 災書 手につきにい の 災害 S 。 計地震★ 土砂くずれが起こりそう な山間部につくられてい ろもの。 超装東都地策 地業 災害 C国土交通省 に ★東日本大震災 災害が起きたとき、 ひ客 のおよぶはん囲などをき 測した地図。 厳持。 の |災害 【防着。 洋波ひなんタワー】 C岩手県 3 数メートル~十数メート ルの高さを持つ津波から ひなんするための施設。 関策大震災 しせっ 災害 続本地震 【砂防ダム·故水路) 6 の たかしおふせ 洋波や高潮を防ぐために 海岸につくられたもの。 (1) 地図中の[ にあてはまる言葉を書きましょう。 げん 3次の写真は、地震が起こったときに、ひ害を少なくする(減 災)ための取り組みです。 から選んで記号を書きましょう。 の さい の 6 雪害 つ波 火山 風水害 台風 地しん (2) 気候と関係する災害を、①~⑥の中から3つ選びましょう。 そく (3) 気象 庁が出している大きな地震が予想されたときに出す速 速報 きしょうちょう ぼうさい の たい震化がされた建物 ⑦ 防災訓練 ひなん場所を示すかん板