(1)から(4)の問題を教えて下さい！

(1) 64×125 +4×25= (2) 1×17+2×17+3×17+4×17= 3 3 (4) 2020+ { - (6+3×2) +4} =2021

やり方を教えて下さい！ かげをつけた部分の面積を求める問題です。

5cm 6cm 4 cm 7cm

この問題皆さんはどう解きますか？

(7) 21 +(20+19-18+17-16)×15

求め方を教えて下さい！

えりかさんたちは,クラス会で使うため, 下の長方形 のイラストを, コピー機で拡大したり, 縮小したり しようと考えています。 かくだい しゅくしょう 卒業まずのカウントダウン しゅく コピー機では、拡大図や縮図が何倍になっている かを「倍率」という百分率で表します。 倍率が50%だったら, 「0.5倍の縮図にする」。 倍率が200%だったら, 「2倍の拡大図にする」 という意味になります。 16cm ばいリつ 18cm このコピー機のいちばん小さい倍率は25%. いちばん大きい倍率は400%です。 えりか 0 えりかさんは, このイラストを倍率150%で拡大コピー しました。イラストの横の長さは何cmになりますか。 計算スペース 式 答え たて 2 りょうさんは, 次の①, ②の方法でイラストを縮小コピーして, 縦の長さ 3.2cm, 横の長さ3.6cmにしました。口にあてはまる数を書きましょう。 0 まず,イラストを50%で縮小コピーします。このとき,縮小コピー されたイラストの縦の長さは なります。 cm, 横の長さは cmに 2 次に,0で縮小したイラストを, さらに倍率 します。 そうすれば,縮小されたイラストの縦の長さは 3.2cm, 横の長さは3.6cmになります。 %で縮小コピー りょう

求め方を教えて下さい！

次の問題に答えましょう。 ミルクとコーヒーの量の比を2:3の割合で混ぜて, ミルクコーヒー を作ります。 コーヒーの量を210mLにするとき, ミルクは何mL 入れればよいですか。 わりあい 3 -210mL- エックス I mL- ミルク2 コーヒー3 式 答え 4 120枚の色紙をみきさんと妹で分けます。 みきさんと妹の枚数の比 が3:5になるように分けるとき, みきさんの枚数は何枚になりますか。 式 答え

求め方を教えて下さい！

級 ビーズがたくさんあります。 全部のビーズの重さを 調べたところ, 810gありました。 また,ビーズ30個の重さは18gでした。 0 ビーズ1個あたりの重さを求めてから, 全部の ビーズの個数を求めましょう。 式 答え 2 全部のビーズの重さが30個の重さの何倍なのかを求めてから, 全部 のビーズの個数を求めましょう。 式 答え

どういう式を立てれば良いですか？

級 下の表のあいているところにあてはまる数を書いて, 2つの数量の関係を表す式を書きましょう。 エックス ワイ の 底辺の長さが8cmの三角形の高さIcmと面積y cm° I (cm) | 4(cm°)48 高さ 2 34 5 面積 1216 20 5 面積が18cmの平行四辺形の底辺の長さIcmと高さy cm 底辺の長さ エ (cm) | 2 4(cm)18 9 6 9.5 3.6 345 高さ

求め方を教えて下さい💦

ちち カだめし 2 次の図は, 実際の長さ30mをIcmに縮めて表した, 学校の しき地の縮図です。 3 この縮図の縮尺を分数で表しま しょう。 5cm A。 D しゅくしゃく 校舎 3.5 Cm プール B C ④ 縮図で3.5cmの長さのところは, 実際には何mですか。 式 答え 縮図のADの長さをはかり, ADの実際の長さは約何Mになるか求めましょう。 式 答え 体育館

求め方を教えて下さい！

ステップ2 右の図は, 校舎を真上から見た図の B A の縮図です。 1000 C D の 直線BCの長さをはかって, 実際の長さは約何mになるか求めましょう。 ヒント) 式 答え(1 点Aから点Eまでの実際のきょりは約何mになるか求めましょう。 式 答え の 実際の長さは, 縮図上の長さ×縮尺を表す で求められるよ。 縮図のIcmの実際の長さは、 1(cm)×1000=1000(cm) 1000cm=10m になるね。 ヒント! L の

問題の意味がわかりません！ 出来れば、求め方もお願いします💦

ステップ1 下の表の( )にあてはまる数を求めましょう。 (縮尺は分数で求めましょう。) しゅくしゃく しゅくず 実際の長さ 縮尺 縮図上の長さ 30m cm 500 1.5km 2 へ 15cm 3) )km 8cm 25000