一応回答はかけたのですがあまり理解できていないので【答えが何通りか教えてください】

思3 さいふの中に, 一円玉, 五円玉,十円玉, 五十円玉, 百円玉 が1個ずつ人っています。 この5個の中から 2個を取り出し ます。 ①取り出し方は全部で何通りあ りますか。 考え方

ド忘れしました教えてください💦

あま 商を一の位まで求め,余りをかきましょう。 54 1.7)24 0 2.8 ) 5.79 0)

この2つの問題を教えてください お願いします

[三角形 1 半径4cmの円の中心をA, 円周上にB, Cをとり, A 三角形ABCをかきます。 この三角形ABCについて考えましょう。 B ① 辺BCの長さが6cmのとき, 三角形ABCは どんな三角形ですか。 その理由も説明しましょう。 ② 三角形ABCが正三角形になるためには, 角Aの大きさを何度にすれば よいですか。その理由も説明しましょう。 理由を説明するときに「まず」「次に」「そして」「だから」と いったことばを使うとわかりやすかったね。

小5割合の問題です。3番が分かりません…教えてください！！！

◆ 次の割合を小数で表しましょう。 0.6_① バスケットボールのシュートを10回して, 6回成功したときの, 成功した割合 |60 式 6: /0- 0. 6 0 0.6 答え 2 じゃんけんを8回して, 2回勝ったときの, 勝った割合 25 20 16 to 式2:8= 0-25 答え 0.25 3くじを5回引いて, すべてはずれだったときの, 当たった割合 式 答え 4 クラス全員が32人で, 女子が16人のときの, 女子の割合 式 6:32-0.5 答え 0.5 定員が50人のバスに, 48人乗ったときの割合 (こみぐあい) 式 48:50: 0.96 答え 0.96

3番と5番を教えて下さい

9、112×2=1824 答え 8,24 式 20cml 答え -10m

2つで1つの問題なんですけど、④番の最初の分に｢この図から｣という言葉があるんですどそれは、2つ目の写真の事です。3倍ということは分かるんですけど訳を教えてくださいますでしょうか。

のこの図から, 円周の長さは直径の何倍より長いといえますか。 また,そのわけを説明しましょう。 答え 3 倍 てホの円を わけ

この式ってどうやればいいですか？ お願いします

一 33 8 3 2 ニ X

③番と間違えている所があったら教えてくれませんか？

6年園Iの 勉強した日 2月2|日 ぶんけい 13 算数のまとめ 変化と関係 の) 1組 13 番 変わり方 * HB* 0086IHSIE-1SIIW.Y m2, * Q34を月品uss めあて ともなって変わる2つの量の関係を表や式に表して,たしかめをしましょう。 「辺がIcmの正方形のあつ紙を, 下の図のように1列に並べます。 各20点( ハ00) I cm 「こ 2こ 3こ 4こ O 正方形の数をてこ,まわりの長さをy cmとして,xとyの関係を 表にまとめましょう。 ワイ 正方形の数 x(こ) 2 3 5 まわりの長さ y(cm) 4 6 8 10 12 2正方形の数が1こずつ増えると,まわりの長さは何cmずつ増えて いますか。 ( 2cm)ずつ増えている。 3 xとyの関係を式に表しました。口にあう数を書きましょう。 |+|×(x-1)=4 の 正方形の数が8このときのまわりの長さは,何cmになりますか。 ( 18 cm) ⑤まわりの長さが30cmになるのは,正方形を何こ並べたときですか。 14こ *2つの量の変わり方を表や式に表すことがてきましたか。 ) もうすこし( ふり返3う →よくてきた( )できた( の全部できたら, うらもやってみましょう

教えてください💦 本当に教えてくれたら感謝しかないです😭

の aO~@のことわざと、の~のの意味が合うように、線で結びましょう。 人はその環 境 によって、よくも悪く もなろということ。 なんど失敗してもあきらめず、さい ごまでやリとおすこと。 他人に親切にしていると、めぐりめ ぐって自分に返ってくること。 苦しいことでもがまん強く努力すれ ば、いいことがあるということ。 他人には目立たないところで、人の ために働くこと。 失敗すろことは、次に成功するため に、むだにはならないということ。 あまり急いてあわててやろと失敗す るということ。 みんなでよく考えろと、いい考えが 生まれろということ。 かんきょう さイ」 情けは人のためならず 緑の下の力もち 朱に交われば赤くなろ ゼ転び八起き せいては事をとし損ずる もんじゅ 三人寄れば文殊の知恵 石の上にも三年| 失敗は成功のもと (6

(１)が分かりません！教えてください！！

物語文 海のいのち 次の文章を読み、あとの問いに答えましょう 3奥奮と対になろ言葉を、文中から書きぬきま、 典者していながら、太一は冷静だった。 これが自分を追い求めてきたまぼろしの 魚、村一番のもぐり漁師だった父を破っ た瀬の主なのかもしれない。太一は鼻づ らに向かってもリをつき出すのだが、ク 工は動こうとはしない。そうしたままで 時間が過ぎた。太一は、永達にここにい られろような気さえした。しかし、息が 苦しくなって、またうかんでいく もう一度もどってきても、瀬の主は全一 く動こうとはせずに太一を見ていた。お だやかな目だった。この大魚は自分に殺 されたがっているのだと太一は思ったほ どだった。これまで数隈りなく魚を殺し てきたのだが、こんな感情になったのは 初めてだ。この魚をとらなければ、本当 の一人前の漁師にはなれないのだと、太 一は泣きそうになりながら思う 水の中で太一はふっとほほえみ、ロか しょう a @は、どこにもどってきたことを表していま すか。○をつけましょう。 ()太一が暮らしていろ家 ()の上にうかぶ船 )潮の流れの速い瀬 太一が○のように思ったのはなぜてすか ()にあてはまろる言葉を書きましょう 太一がもう一度( )きても )とはせずに、( )へゆ ) ww見ていたから いなぜ○のようにほほえんだのですか。○をつ けましょう 『A の方にどけ、ク工に向かってもう一度え がおを作った。 「おとう、ここにおられたのてすか。ま た会いに来ますから。」 こう思うことによって、太一は瀬の主 を殺さないてすんだのだ。大魚はこの海一 のいのちだと思えた。 ()瀬の主を殺さないてすむ理由が見つ かったから ( )瀬の主をうまく生けどリにすろ方法を 思いついたから ()瀬の主を楽に殺す方法を思いついたか 日の指し示す文章を、文中から書きぬきましょ (編時 「 ) がんばってね ら銀のあぷくを出した。もりの刃先を足