よく考えたのですが、わかりませんでした。 わかる人がいれば教えて下さい。🙇‍♂

図 A, B, C, D, E, F, G, Hの8人が, 右の図のような2階建てのマンションに各部屋1人ずっ 住んでいます。D~④のことがわかっているとき,それぞれの部屋に住んでいるのはだれか答えなさい。 の Cの部屋番号からAの部屋番号をひくと, Fの部屋番号になります。 Hの部屋ははしにあります。 Gの部屋の両どなりはBとHの部屋です。 の Dの部屋はAの部屋のとなりではありません。 |201号室(202号室 203号室 204号室 101号室102号室103号室104号室

桃太郎の問題がわかりません。 わかる人いれば教えて下さい。🙇‍♂

)桃太郎が,犬, サル, キジを連れて川を渡ります。 ふねは1そうありますが, 小さいので、 桃太郎が乗ると,あとはどれかーびきしか乗せられません。 ところが, 犬とキジを桃太郎が いないところに残せば, 犬はキジを食べてしまいます。 犬とサルを残せば,けんかをして けがをしてしまいます。 桃太郎は, どうすれば無事に三びきを連れて川を渡ることができる でしょうか。

計算の工夫の問題がわかりません。 わかる人いたら教えて下さい。🙇‍♂ できれば解き方も教えて下さい。🙇‍♂

(勉強した日 月 8 計算のきまり ⑤ 計算のきまりを使ってくふうする問間 きほんのフーク 答え8 1箱の重さが102gのあめを, 26箱買います。 重さは, 全部で何の りますか。 102×26を筆算でしてもい いよ。でも,I00のかけ算は 計算しやすいから,ふくざつな 計算をするより、まちがいが少 なくなるね。 と考えると。 とき方 102=D100+ しど 重さを求める式は、 102×26=(100+ となります。計算のきまりを使うと, ×26 Oた式のの (100+ )×26 (■+●)×A=■×▲+0 (■-●)×A=■×A-● =100×26+ ×26 =2600+ 答え 11さつ98円のノートを42さつ買います。 代金はいくらですか。 98=100-2と考えて 98×42=(100-2)×42 と 計算のきまりを使ってみよう。 答え 21.4mのテープがあります。 友だちから長さ3mと 0.6mのテープをもらいました。テープは全部で何m になりますか。 式 計算のき 答え 3たてに4こ, 横に3こクッキーを入れた箱を25箱 作るには, クッキーは何こいりますか。 答え ョ ポインE いろいろな計算のきまりを使って, 計算のくふうができるようにしましょう。 いってみよう…

四角6おしえてください! 答23こです 解説おねがいします

Cor 等と言 の間にある分数で, 70 を分母として約分できない分数は と てす。 ぼう 長さ「mの棒本を, 下の図のように何等分かして印を付けけます。 4等分のとき, 前の印と重なる 2等分 ところ(△のついている印)が1個 あります。 3等分 6等分のとき, 前の印と重なる 4等分 ところ(△のついている印) が3個 あります。 5等分 36 等分のとき,前の印と重な るところは何個ありますか。 (10点) 6等分 A △ 個 36 等分 /100 - 41-

単位量あたり得意な方お願いします。 教えてください🙇‍♀️

答え( 2 A, B, C3台の自動車があります。 Aの自動車は, 45Lのガソリンで900km走れます。 Bの自動車は,50Lのガソリンで950km走れます。 Cの自動車は,55Lのガソリンで1000km走れます。 同じガソリンの量で, より長いきょりを走れるのは, どの自動車でしょう。 (考え方) 答え( 3 次の速さを求めましょう。 () かなこさんが, 50mを8秒で走ったときの秒速

難しくて全然解けません！親切な方教えてください🙇‍♀️

答え( 3 次の速さを求めましょう。 (1) かなこさんが, 50mを8秒で走ったときの秒速 の (式) う。 2 て 答え( (3) 右の (2) 自転車が, 30分間に8.4km走ったときの分速 (式) 3 ewの バラ 答え( (L (3) 電車が, 1時間30分に120km走ったときの時速 (式) 答え(

詳しくお願いします🙇‍♀️ お願いします🙇‍♂️

って つ 2 40 6年のまとん 4 変化と関係 口 右の表は, そうたさんとせいこさんの家の畑の面積と, とれたゆずの重さを表しています。 畑の面積ととれたゆずの重さ 面積() 重さ(kg) どちらの畑の方がよくとれたといえますか。 そうた 350 500 せいこ 250 400 (考え方) 答え(

<5年生の学習><円 円周率> 分からないところを教えて欲しいです。 色の着いた部分を求めるとゆう問題でございます。 4番は分からないところです。 2.3.5.は、合っているか時間のある方、見ていただきたいです。 お時間に余裕のある方、少しで良いので、分かる部分... Read More

10m 31,4 431.4 8m 式」 3.14 16

<小学五年生><角と角度> 分かる方、教えて欲しいです、🙇‍♀️

1|口にあてはまる数をかきましょう。 O「直角= 2 半回転の角度は, 直角 つ分で, o |回転の角度は, 直角 つ分で G 3)

分かる所教えて下さいm(*_ _)m

O の の 3 の O の 備 5年生用·国 2 中学校の 制 股。 Kトー N 力をつけよう 〈漢字の音と訓〉 マ 4 (爆外の艦み) J読みがなを書きましょう。 |の読み方を、音読みはかたかなで、訓読みはひらが 一つ2(0) 2 一つ2(8] なで書きましょよう。 支持する 仕事を任せる。( 0弁当 を食べる。 体力 測定の日。 柱を支える。 責任を果たす。 (標中の和と篇) ()SS0に ちがうものを選んで、その読みがなを書きましょう。 往復 にかかる時間 -の読み方の中て、「つだけ読み方の なうしき 一つ4(2] 多くの 財産。 )こく 例》効,効き目効果…( や 強い 印象を受ける。 )飼い犬·飼料·飼育… 花粉·小麦粉·粉末…( ト 相手チームに 圧 勝する あし 車が 破 損する。 墓参り,墓地墓前 ○せそん 得意 な教科 (活用力をためす問題 漢字の音と調》 次の漢字の音読みと訓読みを書き、両方の読みを使っ た文を作りましょう。(訓読みには送りがなも書きましょう。) 漢字の 総 画数を調べる。 |wつかくす 形ちがえた問題は (神論できて自) (2)