今日の宿題でわかんなくて、急ぎです。 5時半から6時までにお願いしたいですよろしくお願いします

日 次の熱語と同じ組み立てのものを■から選んて、記号を書きましょう 白紙 の 岩石 ( 円 ) の 勝負() 海水( e消火( へ へ の道路 読書 男女にてう の未定 不安( へ 救助( 6日( 青空( へ 左右( へ

急いでるので教えて欲しいですぅ！！ ！

下の図で, 色をぬった部分の長さは 何mですか。 分数で表しましょう。 の m 0 m

どちらかひとつでもいいので分かる方教えてください🙇‍♀️

1kg の長さが40mのロープがありま す。2.4kgのロープの長さは何mか」を求める式 は 40×2.4です。この答えを求めるための次の2通 りの式の意味を数直線図を用いて説明 しなさい。 040×24-10 240+10×24

解説までお願いします！

3 立方体を積み重ねてできる立体について, 太郎さん,花子さん, 先生の3人が会話をしています。次の会話を 読んで,あとの(1)~ (3)の問いに答えなさい。 先生「1辺が2cmの立方体を, 図1のように, すき間なく積んでできる立体について考えてみよう。 5段 目まで積み重ねたとき, 5段目には何個の立方体があるかな。」 1段目 2段目 3段目 図1 先生「2段目には4個, 3段目には9個の立方体があるよね。」 太郎「なるほど。 5段目には(ア)個あるね。」 先生「そうだね。では, 5段目まで積み重ねた立体について, 問題をつくってみよう。」 花子「先生,こんな問題はどうでしょう。」 先生「もうできたんですか, 花子さん。 どんな問題ですか。」 花子「立体の表面をペンキでぬったとき, ペンキのぬられたところの面積はいくらでしょう。」 先生「おお,なかなか難しい問題だね。 立体の下側もペンキをぬるのかな。」 花子「はい。下側にもぬります。 」 太郎「それぞれの立方体で1つの面の面積は(イ)|cmだから, ペンキのぬられた面の数を数えればいいのかな。」 先生「そうかな。 1段目はペンキのぬられた面は5つだけれども,2段目はどうだろう。」 太郎「1つの面のなかに, ペンキのぬられている部分とぬられていない部分がある面もあるなあ。2段目を上 から見た図をかいてみると, 図2のようになるね。 この図をつかって面積を考えてみよう。」 先生「2段目だけの図ですね。 1段目と重なっているところはペンキがぬられていないところだね。」 太郎「はい, そうです。 2段目の上側の面積は, 正方形の面積からペンキがぬられていない部分の面積を引けば |(ウ)というように求めることができるよ。」 いいから, 花子「図3のように1段目をずらして考えても, ペンキのぬられた部分の面積は変わらないよね。」 三 先生「そのように考えることもできるね。 」

xとyの関係を　y＝⬜︎ という式に当てはめます ➄、➅、➆お願いしますっm(_ _)m

とい 次のエとyの関係をy=| う式に表しましょう。また,ともなって変 わる2つの量が反比例するものに○,反比 例しないものに×をかきましょう。 5 ⑤ 80kmの道のりを移動するときの時速x km と時間y時間 6) 「分間に20Lの水をためるときの時間 エ分と水の量yL 3 ① 分速180mで走るときの時間エ分と道の りym 8 120cmのリボンを同じ長さに分けると きの本数x本と1本あたりの長さy cm 9 底辺が8cmの平行四辺形の高さCcmと面 積y cm 10 面積が24cmlになる平行四辺形の底辺x cm と高さycm 目のつけどころ 反比例の関係を表す式 *C×y=きまった数 y=きまった数一x 1 ~④ 反比例するかどうかを調べる問題 A0 E山 の E ル広 tス -レ の ロ)

これはどう解いたらいんですか？

次の問いに答えなさい。 ;を1とみると、こにあたる重さは何gですか。 - 6 (2) 780円がにあたるとき, 1にあたる金額はいくらですか。 11 2 次の問いに答えなさい。 mのテープのを使いました。使ったテープの長さは何m ですか。 (2) 240ページある本の一を読みました。 読んだのは何ページですか。 20 (3) 袋に入っていたピーナッツを, そのニだけ食べました。食べた分量はニkg です。 初めに 入っていたピーナッツは何kgですか。 (4) のり子さんの学校の6年生のうち, むし歯のある生徒は81人います。これは,学年全体の にあたるそうです。 6年生の人数は何人ですか。 3 ふみお君の家では、 去年はみかんが5400 kg とれましたが、今年は去年のとれ高の一だ 1 減っていたそうです。 今年のとれ高は何 kgですか。 12 4 トンネルを掘る工事をしています。 いままでに全体のを掘りましたが、まだ残りが160 3 7 あります。このトンネルの長さは何mになりますか。 |N

2番の問題で、なぜMy shoes will become worn out next month.とwornになるのですか？

教えてください🙏

思考·判断·表現 がっこう みち としょかん えき しょ かん 4 図書館から学校までの道のりは1.4kmです。 図書館から駅までの 道のりは2.5kmです。 図書館から駅までの道のりをもとにすると, 図書館から学校までの道のりは何倍ですか。 みち としょかん えき みち としょかん がっこう みち なんばい 式答え各10点[ /20] がっこう えき しき 学校 駅 (式) 0 1.4 2.5(km) 番 ゆかしわせ 0 答え

（2）教えてください🙇🏻‍♀️お願いします💧

みにつけよう 1 |右の図のように,I目もりが Icm の方眼上に,2つの点,点 A, 点Bがあります。 この方眼上の点から, もう1つの点Cを選 んで点A, 点B と結び, 三角形 ABC をつくります。 エー シー (1) 角Cが直角となるような直角三角形を2つかきなさい。 B B A A A C (2)(1)の場合もふくめて, 三角形 ABC が直角三角形となるのは,何通りあるか, 書きなさい。また, 考え方も書きなさい。 (考え方 (答え) 通 ム。 B

これは、どう言う計算などをしたらいんですか？ 教えてくれませんか🙇‍♀️🙏

標準問題 まさや君が走ると 20分かかり, はるき君が走ると 25分かかる道のりがあります。 のまさや君とはるき君が1分間に走る道のりは,それぞれ全体のどれだけにあたりますか。 い ) 初め,まさや君が8分走って, 残りの道のりをはるき君が走ります。 の はるき君が走る道のりは、全体のどれだけにあたりますか。 日8ウ人を 2 全体で何分かかりますか。 2 A. B, 2つの水道管のついたプールがあります。このプールにいっぱいの水を入れるのに A管だけでは 12時間, B管だけでは24時間かかります。 (1) それぞれ,1時間に入れる水の量は,全体のどれだけにあたりますか。 (2) A, B, 2つの管では,1時間に全体のどれだけ水が入りますか。 (3) A, B, 2つの管で, 同時に水を入れると, 何時間でいっぱいになりますか。 あんなさんが駅までお父さんを迎えに行きます。 あんなさんは家から駅まで12分で歩き。 お父さんは駅から家まで6分で歩きます。同時に歩き出すと,2人は何分後に出会いますか。 3 ある仕事を仕上げるのに, Aさん1人では 10日, Bさん1人では12日, Cさん1人では 15日かかります。初めにAさんだけ4日働き, 残りをBさんとCさんの2人で片付けます。 (1) Aさんが4日でする仕事は, 全体のどれだけにあたりますか。 さは、 *2) BさんとCさんの2人で1日にする仕事は, 全体のどれだけにあたりますか。 6) 初めから仕事を仕上げるまでに何日かかりますか。 16 6 M