すいません💦社会の宿題で分からへんとこあって、教えてください！ 最近、あなたが見たり聞いたりしたニュースや出来事で日本国憲法と関わりがあるとおもうものを1つあげましょう。 という問題です。答えてくれた方、フォロー&全投稿のコメント、いいねします✨もし、いややったら、言っ... Read More

文字を使ってノートを作るには、どうしたらいいですか？

学校の宿題なんで、急いでます！ ②、⑤、⑥がわかりません。

物語文 雪わたり@ O 次の文章を読んで後の問いに答えましょう 今から何が始まろのてすか J r 「寄贈、おもちたくさん、人の四郎氏、人の Dy S) かん子氏」と、大きな札が出ました。きっれ 四郎とかん子のことを文中では別の言葉で何 と表していろでしょう。 の生徒は、喜んで、手をパチパチたたきま て その時、ピーと笛が鳴りました。 紺三郎が、工ヘン工ヘンとせきばらいをし ながらまくの横から出てきて、ていれいにお (<S回郎氏 人のかんす氏 お月様とお星様を何に例えていますか。 じぎをしました。みんなはしんとなりまし お星様完原のつゆかまうまラ田まだ お月様 直K珠のお四 みなさんが指す言葉を選んて○をつけましょ 「今夜は美しい天気てす。お月様は、まろで 真珠のお皿です。お星様は、野原のつゆびキ 四郎とかんこ 0きつねの生徒 ラキラ固まったようです。さて、ただ今から 幻灯会をやります。みなさんは、またたきや くしゃみをしないで、目をまんまろに開いて お月様とお星様 見ていてください。それから、今夜は大切な そっちが指す言葉を選んで○をつけましょ 二人のお客様がありますから、どなたも静か にしないといけません。決して、そっちの方 四郎とかんこのいろ方 野原の方一 |きつねの生徒の方 へくりの皮を投げたりしてはなりません。開一 会の辞てす。」」 みんな喜んで、パチパチ手をたたきまし た。そして四郎が、かん子にそっと言いまし 紺三郎は何がうまいのですか。文中の言葉で 答えましょう。 「紺三郎さんはうまいんだれ。」 「HH t」 水)

訳お願いします!!分かりません!!

チャレンジ問題 ( ) にあてはまる語を1つ選び, ○で囲みましょう。 えら かこ A: Goodbye, Ms. Ford. B: Goodbye, Mike. ( 2. See you tomorrow. 1. Watch 3. Have 4. Take さん こう おん せい おう とう イラストを参考に音声を聞いて, あてはまる応答 えら かこ き1つ選び, ○で囲みましょう。

早めにお願いします。全て

7 1. 対称な図形 点対称 10分 「つ20点 18|| めあて 点対称な図形をかこう。 2回日 ステップ()点Oが対称の中心になるように,点対称な 図形をかきましょう。 たい。しょう 72点た O 3 0 ステップ(2 点Oが対称の中心になるように, 点対称な 図形をかきましょう。 ヒント 0. ヒント) 5 ちょうてん 頂点と対称の中心を通る直線をひいて, 対応する点を決めるよ。 0 1-8 o ot

わ、わからないです(　˙-˙　) 教えてください… 答え、載せておきます ⑴4☆2=4×4-2×3=10 ⑵4☆5=4×4-5×3=1 2×(4☆5)=2☆1=5×4-1×3=5 ⑶6☆7=6×4-7×3=3 x☆(6☆7)=x☆3=x×... Read More

[約束記号) 62つの整数A, Bについて,A☆B= A×4-B×3と約束します。例えば 5☆4=5×4-4×3=8 です。これについて,次の各問いに答えなさい。 口) 4☆2を計算しなさい。 口(2) 2☆(4☆5)を計算しなさい。 口3) x☆(6☆7) = 19のxにあてはまる数を求めなさい。

英語の勉強方法おしえてください

漢字を語呂合わせで覚えている方のノートを見せてください

教えてください！空いているとこを教えてください！ 書いているとこも、怪しいです

四 次の文章を読んで、あとの間いに答えなさい Pとうさんはなかなか帰らなかった。夕コを切りおえ、小皿に入れて冷蔵にしまったあと、あかりは、長 いこと、ずいぶん長い時間、ひとりでいるような気がした。 家中、物音一つしなかった。いつも何か音がしていたのは、かあさんが動き回り、働いているときたてる 物音やったンやなあ…と、初めて気がついた こう音がなくては、家が死んだみたいで、いややなあと、あかりは思い、家を生かすために、音をたてよ うと考えた。けれど、洗い物(お茶わんやお皿を洗うときの、かちゃかちゃかちゃかちゃいう音はいいもの だった…)をしようにも、台所はきれいに片づいていた。昼間来てくれた直子おばちゃんは、きれい好きな そうじ好きだったから(清おじさんは、それで自分の奥さんのことをカタッケ魔人と呼んでいた)、仕方が ない。電気そうじ機の音をはでにたててやりたくても、部屋という部屋にはゴミーつなかった。 そこであかりはクーラーとテルビのスイッチを入れた。鳩時計のひもを引っぱってネジをまいた。お湯の わく音もいいなと思うので、湯沸かしにいっぱい水を入れてガスにかけた。ついでに拠気織もまわし、それ でもたりない気持ちで、ピアノをでたらめにひいてやった。 とにかく音が入って、家がなんだかにぎやかになってきた。そこへ帰ってきたとうさんは、急にいろんな 音で生き返った家に気がついて、はっとした。自分の傷にばかり気をとられて、あかりの気持ちのことを忘 れていたことをおもいだしたのだった。とにかく、二人で暮らしていかねばならない初めての日だ。にぎや かにとはいかなくてもさびしがらせてはあかんやないか、と自分に言いきかせた。 「ただいまあ。」 とうさんは、小学校のとき毎日あげたのと同じ声で帰宅を知らせた。ピアノの声がやんで、あかりがとん ゆた。 「われてしもた。そやから遅うなった。」 痛かった?」 「ああ、痛い痛い、言うたった。」 「先生、笑いはったでしょ」 「ああ、あきれてはった。こんな大人見たことない言わはったわ。」 そやけど、左手でよかった。」 R?」 「右やったら筆ももたれへん。」 とうさんはまたしてもいたわられている自分を感じてしょぼんとなったが、わざと陽気に、 「しゃあない。今夜はどこぞ、おいしいもんたべにでかけよか。」 と、さそった。けれどあかりは、ううん、わたしがつくる、と宣言した。きょう買った子ども用の料理の本 があるでしょ。絵がたんと入っていて、見ながらなんとかつくれそうや。難しい漢字とうさんが読んでくれ たら、つくれそうや。さあはじめのページから…練習…と本気にやるつもりだった。 e とうさんはなかなか帰らなかったとある部、 (今江祥智「優しさごっこ」による) Color

弥生時代の事が知れる博物館とかありますか？