塾で英語のスペルを覚えるという宿題が出ました！ 覚え方がよく分からないのでおしえてください教えてください!!!

割合の覚え方ってありますか？ 今日宿題の単元が算数の割合で💧 教えてください( ᵒ̴̶̷̥́ ^ ᵒ̴̶̷̣̥̀  )

塾の宿題です。答えは8cmらしいですが、解き方（考え方）が良く解らないです。教えて下さい（泣）

国 、(束都市立本京高等学校中学校) 上ドの図のように, 4つの長方形A, B, C。 Dを組み合わせた図形を考えます。 4 つの長方形A, BC, Dの面積はそれぞ紀 7 cW, 13 cf, 21 です。このとき, 長方形Aの, 長いほうの 辺の長さを答えなさい。 に ae し 3mつ D 9m

『至急』塾の宿題教えてください！一問です！ （4）を教えてください！他はわかるので大丈夫です。 よろしくお願いします。

1 次のグラフーは、大郎さんが通う中 たものです。ここで者とば還寺部から に 10 回を代りれば、10 人 学校の図館 本を借りた人| の貸し出入錠や利用者湊沈にっいてa で、 のべ人備で数えられています。たと』 として象えられます。なお(誠出者当たりの平和 て、また(利用者の平均出回) は (< ば、1人で1拓 ) しし) (人 グラフ、Vは、ともに平成 25 生のァ 出者) + のNm 人 Wh間千相。3] タマす。あとの問いに答えなさい。 6 る の 299 299キーーーーー ーー 9 60ューデーニー > .cee ーーーーーーーーー 一 5oo o 平22年 2年 24年 25征 利用私 -間員者和 クラ2可 平成 25生 寺間利用者280人の 4 IE3 口2 回3キ 0 グラフTvMにっいて、 のァこォのうお、 ア 平成22年から 25 年の4 年間て イ 四利用者が|回に本を代りる大雪は 2 平民 25和の失肝利用者数のうち、 | オ 和民22生 23年24年 25和キ ーー 生計才当たりの一穫し出し還人 グラ2W いよのをすべて遂び、記てをえなさい 人の利用才多が500 人をこしたことはか 3責め4理のとちょかてちる。 !生人は 112人てぁる。 てある。

塾の宿題で答えが合っているか分からないので 合っているかどうかと考えかたの解説などあればお願いします。

なわせた形き作り、 ルーニル の 【栓市立 い<っヵのの 反 あとの聞いに答えをさい。 みみきんは、 はまる人 (條)を考えまし 」 と10 と3と6の4つの牙字の平均が5でおる たとえは図1のような形を5つ組み合わせて作った、下の回のよう 9り立ちます。 ・EはAとFとMとLの平均 ・GはF とBと日とMの平均 ・1 はMとHとCとり2平均 ・KはL とMとJりとDの平均 ・MはEとGと1とKの平均 ただし、MはAとBとCとDの平均にはなっていません。 にしましなた・例は 還

新しく追加された、プロノートみたいな機能知ってますか？ あれは、どういうもので、どこで見れるのか教えてください。 おおざっぱですいません。。。

赤丸の部分がわかりません。 塾の宿題です。答えは手元にありません。

ょく還るテーマ の 本 2-2 1 教科| 見数 をいろいろな店から見る財や、 回較還本還呈 凍詳TRS ゝて考える問題 | み上けてみたり、 厚底を委って立はをっ 較間 9 。 時 |てみたりして、 6 27にう。 田 いくつかの同じ大ききの立方体のと面を、びったりと貼り合わせて立体を作り、作った立体を 人5仙、C側のそれそれから見たときについて、ぎえることにしました。 皿1のようにさ人 還2のように見えま を 4価周り合わせて作った立体を、ん仙、B仙、C個のそれぞれから見ると、 す。 あとの問いに答えなさい。 |同学 回2 デ寺 |ヵ 間剛 陸 で仙かう見た回 A仙から見た回 EID でWW と過り合わせて立体ま作りました。 回1 とじよ 回4のように見えました 人包か5見た回 いつかの図3の立体の箇面を、びった 3にA仙、昌例、C全のそれぞれから見たとき ( ホの[一コドにぁてはまる枚をききなさい でき 20多く較9の六人を使って、 回4のようにえるせる 価う立体の medlo ee また、できるだけ少(回3の方体を使って、 件の個数 てある。 回4のようにえる人を人めるは 人

塾で中学の内容をやっていてその内容を投稿したいけど、学年的には奨学生という場合アカウントを小学生から中学生へ変更するのは良くないと思いますか？ ご意見よろしくお願いします😊

すみません｡質問です｡私は中学2年生なのですがオススメの参考書や問題集はありますか？

やり方とか何でも良いので教えて下さい私バカなので何度も投稿してすいません😢⤵⤵