小6の妹の取り組んでいる問題です (2)(3)の教え方が分かりません 文字式を立式して方程式を立ててとくやり方はまだ習っていないので使えません 優しめな解答をよろしくお願いします

[思考と活用 1⑤5-3から5までのすべての整数を使って,縦, 横,斜めそれぞれの和が等しくなるよう な表を作る。 次の問いに答えなさい。 -)+( □(1) (-3)+(-2)+... +4+5 を求めなさい。 □ (2) 0 + ア+4はいくつになるか求めなさい。 □ (3) ア, イに入る整数を答えなさい。 0 ア 4 -3 イ 3 (2) 47

５年生算数 分かりません、出来れば教えてほしいです

5 次のわり算の商を, 分数で表しましょう 。 ① 1÷9 ② 7÷8 3 6÷5

１桁のカプレカ数ってどのように求めるんですか？ ０,１,９で１と９がどうすればなるのか分かりません。

この問題の（3）わかる人至急教えてください🙏🙇‍♀️

ポイント ○小数のかけ算の質を理解し、ことばで説明しましょう。 ○表の数字の意味を考えながら、目的に応じてがい数を利用しましょう。 問題 なおきさんたちの学年で、スポーツ大会をすることになりました。 体育委員のなおきさんたちは、 スポーツ大会でつな引きをしたいと考えています。 (3) なおきさんとまさみさんは、つな引きに必要なつなの長さを考えています。 つな引きに必要なつなの長さは、次のような計算で求めることができます。 つな引きに必要なつなの長さ (つなを引く人数の合計)×0.6 (単位:m) なおきさんとまさみさんは、64人でつな引きを行う場合に必要なつなの長さを求めるのに それぞれ次のように考えました。 10" 2011. つなう」さ (つなを引く人数の合計)×0.6 0.610.1の6倍だから､つな それを6倍すれば、つな引き なおきさんとまさみさんの考え方で、 んな式になりますか。 下のアからエまで う。 ア 64×10÷6 イ 64÷10×6 ウ64÷6×10 I 64x6=10

このやり方がわかりません

4 次の問いに答えなさい。 (1) 右の図のように、A町とB町、B町とC町が道でつな がっています。A町からC町まで行く方法は何通りあり ますか｡ (2)右の図の線上を通って、AからBまで遠回りしないで 行く方法は何通りありますか。 (3) 右の図の線上を通って、AからBまで遠回りしないで 行く方法は何通りありますか。 BE A obre a ovoce a E A B d B

誰かー (3)と(4)このやり方教えてください

2 次の問いに答えなさい。 1005 (1) 赤、青、黄の3個のボールを1列に並べる方法は何通りありますか。 (2) 両親と子ども2人の家族4人が写真を撮るために1列に並びます。 4人の並び方は何通りありまし すか｡ (3) 10円玉、50円玉、100円玉の3枚の硬貨を1列に並べます。 50円玉がはしにくる並べ方は何通り ありますか。 (4) 両親と子ども2人の家族4人が写真を撮るために1列に並びます。 父親がはしにくる並び方は何 通りありますか。

「気」を「け」と読むのはどんな時ですか？

②⑴は、最も遠い点から探す方法で、2解答出たのですが、⑵以降の解法がわかりません。 考え方を知りたいです。よろしくお願いします。

2 (6) ( 4年 右の図は,立方体の展開図です。 こ A の展開図を組み立てたとき, 次の問いに 答えなさい。 (1) 点Cと重なる点をすべて書きなさい。 (2)辺ABと重なる辺はどれですか。 1つ5点 【20点】 B (2) 辺ADの長さは何cm (3) 面あと平行になる面はどれですか。 (4) 面と垂直になる面をすべて書きなさい。 ) C 20cm あ (1) D E N M 3 注意 5年 右の図は,円柱の見取図と展開図です。 1つ8点 【16点] (1) 辺ABの長さは何cm -15cm ですか。 A (か (2) F K G H お J

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思考・判断・表現 ぶぶん めんせき もと 44 色のついた部分の面積を求めましょう (式〕 10cm

「火」を「ほ」と読むのはどんな時ですか？