教えてください💦💦 急いでます🙏🏻

1 クロスワードを完成させて, 色のついたマスの文字を0~のの順になら 5年囲うら ●Let's try! ABCトライシート ★ ジュリーさんが、プロフィールについてクイズを出しています プロフィールカード」 つぎ 2 次の つぎ ◆名前 の次く Im Julie Rose はや 好きな食べ物 クイズをといたら, 書いてみましょう。 Tlike mon 好きな教科 ◆クイズをといたら, 書いてみましょう。 T like のC 石。 いろ 1 クロスワードを完成させて,色のついたマスの文字を0~Oの順にか。 べると,ジュリーさんの好きな食べ物の書き方がわかるようです。 の若下のヒントをもとに, の中から食べ物や飲み物を選んで、 栄業。 クロスワードを完成させましょう。 かん せい もじ じゅん もの かた カ みぎ した なか もの もの えら ひだりした E 66 C curry tea steak tempura a k rice 3 apple pizza e across よこのヒント 1.It's spicy. 2. It's beef, pork, or chicken. 3. If's a drink. 4. If's round. f°ruit down たてのヒント 5. If's a Japanese food. 6. We eat it every day. 7. It's red. ② ジュリーさんの好きな食べ物は 何ですか。 もの なん 0 4) 6 6 体まえ

単位量あたりの大きさの問題です。 誰か教えてくれませんか🙇‍♀️

6年東IS 勉強した日 2月22日 ぶんけい 15 単位量あた 算数のまとめ⑤ 変化と関係 ③ 1組 13 番 名 *HB * GENERAL WRITING めあて) 単位量あたりの大きさについてたしかめをしましょう。 エー ビー 右の表は、A,B2つの部屋の、面積と その部屋にいる人数を表したものです。 部屋の面積と人数 面積(m)人数(人) /30) A 20 8 OAの部屋には, I㎡'あたり何人の人が いますか。(式·答え各10.点)(20) B 34 13 (式) 答え(+人) 2 どちらの部屋がこんでいますか。 (10) の部屋 思判表 じんこう 2 A市の人口は125865人で,面積は約84km㎡です。 A市の人口 密度を,一の位までのがい数で求めましょう。 みつど 式答え各15点( /30) (式) 答え( 3 ガソリン25Lで300kmを走れる自動車Cと,ガソリン40Lて 500kmを走れる自動車Dがあります。使うガソリンの量のわりに 長い道のりを走れるのは, C, Dのどちらですか。 思判表 ディー 式答え各20点( /40) (式) 答え( →よくてきた( )てきた()もうすこし( ふり返3う ●単位量あたりの大きさの問題が解けましたか。 全部できたら,うらもやってみましょう。

二番の（2）の解き方を教えてもらえると助かります🙏

2 学校から公園まで歩いて行くのにしょくさんは 10分,ともえさんは12分かかります。 2.ノ さんの歩く速さは分速90mです。 口(1) このときのようすを表す図を,右の図に つづけてかきなさい。 On ロウ 口(2) このとき,ともえさんの歩く速さは分速何mですか。 公園

ここの問題わかる方いたら教えて欲しいです！

0 15 18 49 そい 33 6818 の辺の長さI cmの迎方形の紙が, '20まいいあります。 この紙をあまりなくしきつめて, (13 50,2368e小73.44 防形をつくります。 たてと横の長さを,それぞれ何 cmにすればよいですか。 全部の長さの 組を求めましょう。 教科書 104ページ 4.5 ポイント 口の約数は,口をわりきることができる整数のことです。倍数との関係に気をつけましょう。 ロ=○×△のとき, ○と△はどちらも口の約数です。

円周率は、なぜ3ではなく3.14でないといけないのですか？何かまずいことでもあるんですか？ 教えてくれると嬉しいです😊

しかくのところの解き方(途中式等)を教えていただけると嬉しいです！

(3) 26×(コ +140-28)=468

ノートを綺麗に写真を撮るにはどうすればいいですか？

皆さんは、プロフィールってどんな感じにしてますか？

小学生です。 英語の勉強をしたいのですが、おすすめのアプリはありますか？

(3)の解説をお願いします。

数 10 3目標時間C15分 ロ(1)(計算1】にあらわされた計算の答えを,【資料1】の算木の並べ方を使って書きなさ みなみさんとまなぶさんは調べ学習で江戸時代の文化について調べています。 みなみさ。 横浜市立南高等学校財属中 い。 【計算1】 とまなぶさんの(会話1】 を読み, あとの問題に答えなさい。 【会話11 まなぶさん:江戸時代,商業が発展したと学習しましたが,当時の人々は電卓を使わずにと TT かけら れる数 でんたく はってん 答え ぎもん のように計算していたのかなと疑問に思いました。少し調べてみたのですが、 TI かける数 きんぎ 「そろばん」や「算木」を使って計算していたようです。 11 みなみさん:「算木」とは何ですか。 (2) 174×14の計算をしました。次の1~8を手順通りに並べ,番号を書きなさい。 なら まなぶさん:「算木」とは【資料1】のように木の数や並べ方で数をあらわす道具です。【資 TT かけら れる数 TT II かけら れる数 料21は23×17を,算木を使って計算したときの手順をあらわしたものです。 算木ではかけ算だけではなく、 たし算やひき算はもちろん, わり算などもでき るようなので、もっと調べてみようと思っています。 答え 答え ITI M I かける数 II かける数 【資料1) 4 表す数字 0 1 2 3 4 5 6 7 8 3 かけら れる数 9 TT II かけら れる数 T 並べ方 II II T T I I | IT I 答え 答え ※0の場合は基石を置く。 Iかける数 【資料2) ①計算する数の算木を置く かける数 のかける数の算木を移動させる 5 6 かけら II れる数 かけら れる数 かけら れる数 TT かけら れる数 %3 TT II 答え II II II T 答え 答え 答え TI かける数 TT)=かける数 || かける数 I かける数 32×17を計算し、, 算木を置く のかける数の算木を移動させる 8 7 かけら れる数 かけら II れる数 TT かけら れる数 TT かけら れる数 II II 答え 答え 答え II II 答え TT かける数 II かける数 かける数 TIかける数 ⑤3×17を計算し、算木を置く 6【資料1】の並べ方にしたがって算木を置く II かけら II れる数 かけら II れる数 12 答え (3) まなぶさんはある2けたの数どうしの かけ算をしたところ,計算結果が【答え】 II I 答え 【答え) TDかける数 TI かける数 かけら れる数 のようになりました。まなぶさんがした I II II 答え 計算結果のかける数とかけられる数を まなぶさんは算木を使って、【資料2】のような手順で計算してみることにしました。 次の問題に答えなさい。 かける数 【資料1】の算木の並べ方を使って書き なさい。