小6算数の問題です🙇‍♀️どれか一つでもいいので、分かったらお願いします💦 できれば解説もお願いします🙏

2| 濃度10%の食塩水 A, 濃度 6%の食塩水 B, 濃度4%の食塩水Cがあります。 ひかりさんとあ ゆみさんは, この3種類の食塩水のうち2種類を選んで混ぜて, それぞれ別の食塩水をつくりました。 ひかり:わたしは, 食塩水 Aを 100g. 食塩水 Cを200g混ぜて, 食塩水をつくりました。 あゆみ:わたしは, 食塩水Bを300g. 食塩水 Cを100g 混ぜて, 食塩水をつくりました。 濃度が高いのは,どちらのつくった食塩水か答えなさい。また, そう考えたわけをことばや式を使っ て説明しなさい。 のう エー (答え) (わけ)

急いでます。回答よろしくお願いします！フォローさせていただきます！

に(ものの重さと体積 密度) 次の問いに答えなさい。 (1 50L は何 cm° ですか。 何9ですか。

公平と平等の違いが調べても同じ意味に感じるんですがどうなんですか?

小学文系の問題です。お早めにお願いします。丸2、かっこ3番お願いします

はいしゅつりょう 2012年 1990年 ||4400 (2)会話文中の 一B「温室効果ガスの排出量の 温室効果ガス さくげんもくひょう 削減目標」とありますが, 右の表は,1990 年と2012年の日本の各種温室効果ガスの排 出量を,温室効果の大きさを基準に二酸化炭素 二酸化炭素 127600 120800 エネルギー部門 非エネルギー部門 105900 8500 6800 かんさん メタン 3300 2000 の量に置きかえて(換算して)示したものです。 これを見て,次の問いに答えなさい。 2000 一酸化二窒素 代替フロン等 3300 5100 2700 合計 126100 134300 の日本は,2012年に限って考えた場合, 地 球温暖化防止京都会議で決定した温室効果 ガスの排出量の削減目標を達成したといえ ますか。また,日本の削減目標の値を使い ながら,その理由も書きなさい。(8点) (単位:万 t) 環境省 かんさん 表温室効果ガスの排出量(二酸化炭素換算) 2 2012年の温室効果ガスの排出量 (二酸化炭素換算)のうち, エネルギー部門のニ 酸化炭素の排出量は, 約何%をしめていますか。小数第二位を四捨五入して, 小数 第一位まで求めなさい。(4点) ししゃごにゅう (3)会話文中の( いうことばを使って書きなさい。(8点) )にあてはまる文を, 「経済の開発」,「マイナスのえいきょう」と

この問題教えてください。

例1 500mの道に、はじめに1本植えてから、10m間隔で木を植えていきます。木 は何本いりますか。

全くわからないので 教えてください！💦

ある学校の国語, 算数,理科,社会, 体育の5科目の先生の人数を円 グラフで考えます。 図 1 は,体育をのぞいた4科目の先生の人数と デーダの用 4科目の先生 社会国語 かい を円グラフで表したものです。 国語を表すおうぎ形の中心角は 108°です。図2は, 5科目すべての先生の人数の割合を円グラフに 10人 108° 理科 12人 表したものです。 (10.点) 1 事数の先生は何人ですか。 (品川女子学院中) 24%/算数 (図1) 5科目の先生 約12.3%。 体育 国語 者の先生の人数が全体の約12.3%であるとすると,体育の先生は何人 社会 であると考えられますか。考えた過程もかきなさい。 算数 理科 (図2) 5次の問いに答えなさい。(20点) nD 21. 3の5枚のカードがあります。この中から3枚を使って3けたの整数をつ ノリます。異なる整数は全部で何通りできますか。 (同志社女子中) 12 A. B, C. D の4人の女の子と, X, Yの2人の男の子がいます。 一列に並んで写真をとる とき、両はしが男の子で, 間に女の子が並ぶとすると何通りの並び方がありますか。 (女子美術大付中) 38チームでバレーボールの試合をします。どのチームとも1試合ずつ対戦する総あたり戦を するとき,合計何試合になりますか。 [大妻嵐山中) 4|枚のメダルを続けて4回投げるとき,表と裏の出方は全部で何通りありますか。 うら 67 出トKー

(1)500の3分4厘は？ (2)600の20分の3分は？ 3〜5はある数を求めて欲しいです (3)ある数の30％が45でした。 (4)ある数の2割が180でした。 (5)ある数の5分の1が25でした。 (6)ある数の1.4％が7でした。 (7)ある数の3割5厘が122... Read More

教えてください！！！！！！ 四角に入る答えを教えてください😱🙏🙏🙏🙏

0川に囲まれた海津市では, 豊かな水を生かして米作りがさかんである。 ○気温の高い糸満市では、暑さに強いさとうきびが栽培されている。 ○冬に雪が多く降る端恋市では, スキー場を数多くつくっている。 をとまん まごい の 下の会話文を読んで,(1)~(3)の各問いに答えなさい。 先生:どうして山形県の①庄内平野では 米づくりがさかんなんだろう? 生徒: 土と水に恵まれているからだと思 います。調べてみると資料1のよう に,生産量に比べて消費量が減少し て、米が( あ)ので, 生産調整 を行うようになったそうです。 先生: では、資料2を見てごらん。 これ を見るとわが国の漁業生産量が年々 減少していることがわかるけど、 な ぜだと思う? 生徒:2(い)海里水域がもうけられて, 以前のようにいろいろなところで魚をとれなくなった からです。今の日本は, 水産物だけじゃなくて, 農産物についても多くの食材を輸入にたよって います。それによって( う ) 率の低下という問題もおこっているそうです。 〈資料1)米の生産量と消費量の変化 〈資料2〉 漁業別の生産量の変化 1500 方t 生産量 神音、 消費量 1000 500 しょく離をれぞく) 100 0 190年5 5 0 5 0 95 2000 健 編 食料無給造 平成19年版

教えてください！ 答えはもとからあるのですが、 解き方がわかりません！ ⚪︎がついている番号だけで良いです。 答え　一枚目の⑷→167個 　　　二枚目の⑴→45個　⑷→39個

3 1から500までの整数について次の問いに答えなさい。 (1)4の倍数は全部でいくつありますか。 (2)6の倍数は全部でいくつありますか。 (3)4でも6でも割り切れる数は全部でいくつありますか。 g(4)4と6の少なくとも一方で割り切れる数はいくつありますか。 (5) 4でも6でも割り切れない数はいくつありますか。

分かりません！2題です 早急です！

ールをL 2 あるくだもの屋さんで, カキ,ナシ, リンゴ1 個の値段は, ナシはカキより30円高く,リッ ゴはナシより60円高くなっていました。カキ1個,ナシ2個,リンゴ3個の合計6個の値段に 110円です。これについて, 次の問いに答えなさい。 (1) カキ, ナシ, リンゴそれぞれ1 個の値段を求めなさい。 と女子合わせて何人でした。 。 ひ (2) これら3種類のくだものを, カキ, ナシを同じ個数にして合計17個買ったところ,代名 合計は2840円でした。 買ったリンゴの個数を求めなさい。