現在分詞、動名詞の判別について教えていただけないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ we have 25 people coming. この文章の coming はどちらですか？ 訳し方と判別方法を教えて頂けないでしょうか？ よろしくおねがいします。

英語の過去問です。 答えは（7）が1 （8）が3 （9）が1 お願いします。

(?) 1 have decided to stay here for ( 7 ) few months. ⑩ another @ more @⑱ onemore ⑲ other (8) There are cases ( 8 ) this rule does not apply. ⑩ how ⑳ that @ where ⑳⑲ which (9) Hittle ( 9 ) how important that ceremony was. ⑩ diq he realize 《⑳ did he realized @⑳ he realized ⑳ he realizes

この問題の(4)～(6)を教えて貰えませんか

| の6数の信呆数 。 を stの式で表せ 9s' S) 昌0王の 回 ァー2z一 8, の ーー ね/s 9zニVp ?ニ(8十りcosあ4 ッーニ(5のsin?f ニsinzcosy。ァー ($二の7, ッニ (6寺) < 日ん 2ニッsvY7 本 ん

写真に問題と解答を載せました。赤線を引いてある式の意味がわかりません。それの次の式は分圧の式と分かるのですが…。何を意味しているのか教えてください。

34上(24 和和の ンータンス 還 了還の人の和下をカシピーバン 10 ko のアナログテスタで光したとクス した これ入カインピーダンス10 MPのデー ルテメクで測定したとすると。およそ何Vを天すサー 3 の45 36 975 99 証9 角: 還にしたがった測定回族は下較のようになる. ae oko Yowe 初めに回ぉでAB同の電圧を45Vとして乾電池の正を計算し。 ディジタルナスタを 人えた団ものときのAD 回の電圧をらればよい 団で乾電池の電圧を [V] と区と 4 assv となる. この値を使って図b の回路で AB 同の電圧 [V] を求めると。 10000000 イー SS rs5oonogo 4Y となでは正しい前和が吉たらないので.明も近い舘である9 を天とみお この設問では計算結果と一致した選択肢が存在しない. 試みに. 乾電池の内部抵抗を1 kQ として同様の計算を行うと乾電池の電圧は9Vとなり.入力インビーダンス 10 MO のア人 シクルテスクで沿定するとメー899 が計られる. の財馬としでをえるなちば. 内括投が kO の光りであったとすればうじつ 合う. しかし. 一般の乾電池では. 電池の私類にもよるが使用可能な状態での内部抗は大 きくでも 10 各度であることを知っておきたい. 内部抵が大きいと取り出す電流が大き 場合は電陸が低下してくるので,安定した電基として使えなくなる 内部括挑は出カイン ダンスと言い換えることができる

英文解釈（svocなど）の把握をするのはセンター試験に役立ちますか？（高3です） また、単語を今まできちんと時間をとって勉強してきていなかったのですが、今からでもすべきだと思いますか？

S1とS2がONのとき以外T1に電流が流れないのですが、なぜ流れないのかわかりません... それぞれがOFFのときとどちらかがONのときとどちらもONのときの電流の流れを教えていただきたいです。

+SV 2.1 +5V +5V トランジスタ とダイオードを用いた NAND 回路 IGND +SV

カプシドとエンベロープの分子量わかる方いますか？ ちなみにウイルスはHSVです

カプシドとエンベロープの分子量わかる方いますか？ ちなみにウイルスはHSVです

穴うめしてください！

ョーー Read AgaIn ーーーー )内に入る語を下から選んで、 言ってみましょう。 kxのに合うように〔 Im many Western countries, the given name comes (① ) the family name. Western people focus on (@ ). Eastern people focus on (⑨ ). The name order (⑨④ ) from culture to culture. [ differs / after / family / individuals / before ] Grammar @SV SVO

これはなんでlivedになるんですか liveは元々しているという意味を持つのでliveと思いがちです、、、

| 上只つてのめけり だり @動詞によっては、for 一 に当たる部分が間接目的語になるものもあります。 ④ He asked her where she lived. (彼は彼女にどこに住んそいるのかをたずねた) @直接目的語が節(ここでは where で始まる節)になることもあります(高校レベル)