高一英語です。 これは僕が学校で使用する教科書で比較のところです。 この教科書のにおけるLesson22（1枚目）のBの③とDの⑧の違いとCの⑦のmuch, far, a lot の使い分け、Lesson23（2枚目）のAの③の by far と much の使い分けとCの... Read More

oraっ2・ Teteme dlleeme fuHを作のがae.)となる| なのちと ゅ4 de に し jmoney 9 1 eearns 9 md s .…)の閣順に潤考。 PD TRI as ag00d Student as とはしない、| RM 2 5 orasto+ 95: 衝 Se0 すべき応上を全比較の丈 中 ice as exDenSiVe a8 that N ー mW possible: 5 Cc Tas+原統+as.…) 「…の〇倍ごだ] G+原最+as possible〉 「できるだけ…」 : はは蘭+8Scan)る同じ意味。 ReDI 19 the ISHef a9 900m a8 YO cam 3 C 比級を使う比較の文 TREETO 上 @ Tokyo Tower is taller than the Eifiel Tower am @ Imagination is more important than knowledge. 思 に @Ithink he is much smarter than me 3 9 (than ….) 「…よりもだ] (5比較表のつく方 時還、) (@還es+原板+than.…) 「…よりーでない」 (motaslso] +原級+as .…)で表現するのがー抽 This car was less expensive than my previous One。 E Tis earwas not ss expensive as my previoUS @ This iower is six meters talleW 到 9 The populaton ofKobe js about This toweris alerthan okyo To 0 上の対象の表し方:as やham 2 DP86 (he+還rof。)語

高一英語です。 これは僕が学校で使用する教科書で比較のところです。 この教科書のにおけるLesson22（1枚目）のBの③とDの⑧の違いとCの⑦のmuch, far, a lot の使い分け、Lesson23（2枚目）のAの③の by far と much の使い分けとCの... Read More

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高一英語です。 これは僕が学校で使用する教科書で比較のところです。 この教科書のにおけるLesson22（1枚目）のBの③とDの⑧の違いとCの⑦のmuch, far, a lot の使い分け、Lesson23（2枚目）のAの③の by far と much の使い分けとCの... Read More

oraっ2・ Teteme dlleeme fuHを作のがae.)となる| なのちと ゅ4 de に し jmoney 9 1 eearns 9 md s .…)の閣順に潤考。 PD TRI as ag00d Student as とはしない、| RM 2 5 orasto+ 95: 衝 Se0 すべき応上を全比較の丈 中 ice as exDenSiVe a8 that N ー mW possible: 5 Cc Tas+原統+as.…) 「…の〇倍ごだ] G+原最+as possible〉 「できるだけ…」 : はは蘭+8Scan)る同じ意味。 ReDI 19 the ISHef a9 900m a8 YO cam 3 C 比級を使う比較の文 TREETO 上 @ Tokyo Tower is taller than the Eifiel Tower am @ Imagination is more important than knowledge. 思 に @Ithink he is much smarter than me 3 9 (than ….) 「…よりもだ] (5比較表のつく方 時還、) (@還es+原板+than.…) 「…よりーでない」 (motaslso] +原級+as .…)で表現するのがー抽 This car was less expensive than my previous One。 E Tis earwas not ss expensive as my previoUS @ This iower is six meters talleW 到 9 The populaton ofKobe js about This toweris alerthan okyo To 0 上の対象の表し方:as やham 2 DP86 (he+還rof。)語

有機化学の求核置換反応の問題について質問です。下の写真1枚目の(f)に関してです。 自分の解答(写真3枚目)では、右端の炭素原子に求核置換させていますが、模範解答では左端の炭素に求核置換しています。ぱっと見、左の炭素は二つのメチル基によって置換されているので立体障害が大きい... Read More

41. 次にがしたS2 反応のそれぞれについて生成物を 反応浴映 アセトン (@ cHcHzCHsBr す Nal- DMSO NM (⑯) (CH)xCHCHxl NaT CN (CHs)sCHOH (c) CHaI + Na tiOCH(GHS)2間ae 寺 CHOH (d) CHaCHBr + Na SGH2GH2還ea ァアセト> ⑲ [eg CHiCHbSeCHaCH に2 、 コ (cicHy:O ーーーーーテ 生)⑨ (CHyxCHOSOxCH + NCH

答えは3番なんですけど、2番はなんでだめなんですか？

次の反応の に入る 生成物の構造はどれか。 NaOcHzCHs CHaCHzOH

1.22の(a)についてなぜ反応が起こらないのか理由を教えてください。

表1・2 種々の酸と共役塩基の相対絢度 酸 名 称 pKa 共役塩基 名 称 強い酸 CHsCH2OH エタノール 16.00 CHsCHzO~_ エトキシドイオン 強い塩基 HzO 水 15.74 HO- 水酸化物イオン HCN シアン化水素酸 9:31 CNi シアン化物イオン HzP04- リン酸二水素イオン 7.21 HPO4- リン酸水素イオン CHsCOzH 酢酸 4.76 CHsCOz~ 酢酸イオン HsPO4 リン酸 2.16 HzPO4- 。リン酸二水素イオン HNOs 硝 酸 ー1.3 NO8si 硝酸イオン 強い酸 HCI 塩 酸 ー7.0J 塩化物イオン 弱い塩基

RS表記を使って化合物を命名するんですが、bのように水素が直接ついてない場合のRSの区別がわかりません。どなたか教えてください！！！

CH。OH pb. HO--cH。 CH。CHaCHOH

この問題について説明して頂けるとありがたいです！お願いします(⚭-⚭ )

1 合わせ 2. 授業では、メタンと Clの反応で CH。CI が生成するラジカル連鎖反応は、 次の(1)(2)の反応の組み合わ で進行すると学んだ。 中3一旧 + Ci ニーーー HsC*・ 。 + HH一CI (1) HsC* +CIーCI 一一 HsC一CI + CI* (2) しかしよく考えてみると、 (3)(4)の反応を組み合わせた反応機構でも、同じ生成物 (CHaCI + HC) がで きるはずである。では、 (3)(④)の組み合わせは(1)(2)と比較してよい反応経路と言えるか。これらの連鑑成 長反応の47に基づいて議論せよ。なお、結合解離エネルギーはCH。ーH:439 kJ/mol、CH。ーCI:350 kJ/mol、 ローCI : 431 kJ/mol、CI一CI : 242 kJ/mol とする (教科書 188 ページの値)。 ーーンクーー ーー H・ + HaC一CI ば) Mr ee ee リーcl+rCk @ い)

この問題を教えてください！

解き方を教えてください！