これはなんでlivedになるんですか liveは元々しているという意味を持つのでliveと思いがちです、、、

| 上只つてのめけり だり @動詞によっては、for 一 に当たる部分が間接目的語になるものもあります。 ④ He asked her where she lived. (彼は彼女にどこに住んそいるのかをたずねた) @直接目的語が節(ここでは where で始まる節)になることもあります(高校レベル)

(3)C直接材料費の按分について 月末の25個に0.8をかけないのが、分からないのですが…

(の) B直接材料費の控分 平均 992か 有価中接材料糞 : 540円+7260四 100人25信xos 人5人X08-1300四 8 ENの分王は、50仙x02+ 0人Wでも ょよい。 完成昌呈直接材料費 : (540円+7260円) () C下授材料買の接分 MR 住持品- C下接村頁。 0、5 の7@きっ 月初 0仙* 12『全で * 了 800明| aeで 7 . 8000円 ョ /奈介C画代価 人-1600由 (洲) 計算式の分母は 125個でもよい。 発成員C直接材料費 : 0円+8000円- 1600円=6400昌 () D直接材料費の授分 史記の@和と 人移 ム、 るる2 3 仕掛品 D直接材料費 2 了 成 100個 本Map.9- om 当末"100 (| 生 3 3.300 0個 <* |月末 時 4 : 0円 費 : 3300円 (工程の交点投入のため, 企鶴を完成品原価とする<)

どのような時に非制限用法を使いますか？ 使う時と使わない時の区別がわかません。

世界史の問題の質問です。 問）ヨーロッパ中世都市の特徴を示した次の短文のうち、間違っているものはどれか。 1.市壁と市門をもつ。 2.商人と手工業者が主な住民である。 3.市民の身分的自由を勝ち取った例が多い。 4.北部ヨーロッパの諸都市では自治権を得た例が多い。 5.ド... Read More

刑法の、具体的危険犯と抽象的危険犯の違いがわかりません。例を挙げて教えていただくと助かります🙇‍♂️

私はいま大学生なんですが、 このアプリ(又はこういうオンラインの勉強アプリ)って、中学校高校の生徒の間で実際どれくらい流行ってるものなんですか？ 流石に大流行りってわけでは無いと思うんですが、、40人クラスの中だったらどれくらいの人数が使ってるんだろう。。

私は現在相続税について調べているのですが、ゼミの決まりで取材に行かなくてはなりません。 どこに行くのがオススメですか？ まだ大まかなことしか定まっておらず難しい状況です。 よろしくおねがいします。